你點題·我代言⑥丨如何破除“矮化”“窄化”職業教育的認知?政協委員支招
盧春陽 攝劉建輝建議,針對我省目前職業教育的“短板”,要注重在提升職業院校的基礎辦學能力、加強職業學校師資隊伍建設、最佳化職業教育專業設定、推動產教深度融合四個方面重點發力、持續推動
關於高職院校的頂崗實習,你有什麼看法?是否有存在的必要性?
學校這邊每年會定期輸送一些即將畢業的學生去企業實習,以便將理論與實踐相結合,使學生能夠更好地適應社會環境,提高技能
提升教師素養,北京職業院校“雙師型”教師佔比將不低於80%
在教師素質提升計劃中,北京市教委表示,要透過國家級、市級、校級三級培訓體系,面向全體教師及學校管理者,以師德教育為引領,以提升教師教育教學水平為主線,強化課程思政建設能力,重點提高教師對接新專業目錄、新職業標準、新教學標準、新專業內涵育訓並
我院紀建平老師被推選為省職業院校技能大賽車身修理賽項專家組長
在11月24—27日結束的第十五屆山東省職業院校技能大賽(中職組)“車身修理”賽項中,煙臺汽車工程職業學院車身修復專業教研室主任紀建平老師被任命為該賽項專家組組長
在生產現場造就更多能工巧匠
師資方面,要選配師德高尚、遵循技術技能人才成長規律、熟悉企業行業情況、具有紮實理論功底和過硬操作技能的教師從事現場工程師的培養工作
從網管到CIO,職業院校資訊化人的前世今生與未來
CIO的今生隨著教育資訊化建設的快速發展,資訊科技與資訊系統對職業院校的管理體制、工作流程和教學模式產生了深刻的影響,學校對資訊科技和資訊系統的依賴性日益加強,CIO對於學校的現代化發展越發重要
月度協商會上,職業院校師生現身說法
為了讓更多的李煥玲們脫穎而出,日前,山東省政協舉行2022年度第四次月度協商會,圍繞“加強產教融合,共建國家職業教育創新發展高地”協商議政
首屆世界職業院校技能大賽在津開啟
作為2022年度教育部和天津市重點推動的世界級賽項,本次大賽主題為“技炫青春,能創未來”,旨在打造世界職業院校師生增進友誼、切磋技能、展示風采的重要平臺,著力打造比賽、展示和體驗三位一體的國際化賽事,推廣中國職業院校技能競賽模式和本市工程實
廣東這所民辦高職院校投檔線和錄取人數位居同類院校前列
2022年,廣州城建職業學院在廣東省職業院校學生技能大賽中共斬獲獎項49個,獲獎率100%,其中省級一等獎14項、二等獎21項、三等獎14項,一、二等獎獲獎數量均位居全省民辦高職院校第一
職業教育資訊化下一站:數字技術由輔助手段走向深度應用
教育部職業教育與成人教育司教學與質量處副處長董振華在《報告》釋出會上指出,職業教育的資訊化核心還是要圍繞職業教育的專業和課程特點,推動數字資源的共建共享,特別是要擴大資源的使用效益,要深化教育教學模式的創新,重點推動以資訊科技改造傳統教學
河南啟動實施中國特色社會主義示範校“十百千”工程
央廣網鄭州2月21日訊息(記者李凡)今天(21日)上午,2020年度河南省教育工作會議以電視電話會議的形式在鄭州召開,啟動實施中國特色社會主義示範校“十百千”工程、逐步建立“職教高考”制度、推進義務教育教師“縣管校聘”管理改革等舉措列入今年
“近半學生被迫選擇職高”,男孩普遍“晚熟”,中考對他們很殘酷
要改變這種現狀,需要從三個層面改變:一個是國家層面,重塑職業院校的形象,現在職業院校能夠參加春季高考,就是一個很好的機會,還有就是提高藍領的待遇,讓從事這個行業的人能有相應的收入和地位
中國職業院校世界競爭力50強釋出,湖南鐵路科技職院榜上有名
(湖南鐵路科技職院黨委書記劉劍飛領受2020中國職業院校世界競爭力50強獎盃)近年來,該校按照“重點走好兩條鋼軌、重視走出兩條鋼軌、加快走向國際市場”的“三走”發展戰略,推進“產教融合創新工程、教育教學示範工程、創新創業引領工程、國際合作先
行業需求大,就業好!這個專業值得多關注
( 全國及湖北省職業院校教學能力機電一體化專業教師近三年培訓進修和獲獎情況見表2、表3所示
產教深度融合!2022年“楚怡杯”湖南省職業院校技能競賽裝配鉗工技術賽項在衡南職專舉行
衡南縣職業中等專業學校賽點承辦的裝配鉗工技術賽項的競賽是對裝配製造專業類(大類)學生專業技能的一次大檢閱,是職業院校師生交流經驗、切磋技藝、發現人才的一個優質平臺,展示了職業院校學生過硬的技術素質,彰顯了職業院校學生良好的精神風貌,也發掘了
職校“賣人頭”,不義之財要吐出來
但媒體披露的一些案例,還是讓人倒吸一口冷氣,比如,雲南一職業院校17歲學生實習期間死亡
職業院校教師職業幸福感的培育
科學的績效考核、適度的讚美與鼓勵能有效釋放教師的創造力,從某種意義上來說,好老師是”幹“出來的、也是“捧”出來的,探索多種平臺激勵教師職業化發展,多一些觀察教師的角度,多發現教師的一些優點,開展形式多樣的評選或交流等活動,使得教師體悟到在促
山東規定學生頂崗實習報酬:不低於同崗位試用期工資的80%
職業教育集團應當以章程或者多方協議等形式,約定職業院校和企業之間合作方式、合作內容以及權利義務關係等事項,在促進教育鏈和產業鏈有機融合中發揮應有作用
上海“星光計劃”職業院校技能大賽總決賽開賽
作為上海職業教育的品牌專案,本屆大賽還特邀長三角地區職業院校的學生參賽,並邀請滬喀、滬果、滬遵、滬滇四大職業教育聯盟對口支援地區的職業院校師生來滬觀摩,輻射效應進一步擴大
河南6所院校入圍國家“雙高計劃”
【河南成為7個省共建職業教育創新發展高地之一】“目前,全省共有職業院校554所(其中具有招生資質的中職學校423所、高職院校99所、職業本科學校1所、技師學院31所),在校生268萬人