從習作例文裡搜尋寫作的密碼
繼續來看鉛筆其餘幾個夢想的段落,會發現也是按照“第X個夢想+去了哪裡+變成什麼+做了什麼+心情”的結構來寫的
長期不上班的人,和正常上班的人,到底有多大的區別?
家庭是一個小江湖,而工作才是一個大江湖,現在很多公司都會有員工培訓,位的就是提升員工的判斷能力和做事能力,很多長時間呆在家裡的人,也許自己的個性沒有發生什麼太多的變化,但是自己腦海中的知識,對於外界事物的認知和判斷標準,同樣是保持在和當年一
天地輪迴 貧窮不會永遠在一家
人生也是在不斷地跨越中展示著生命的價值和光彩和變幻無窮的自然界一樣,人的一生也需要突破自我的幼稚而不斷地成熟起來,把生命的意義和價值展示在茫茫的紅塵中,使這個世界充滿了生機與活力
預測的種類有如此之多?名家手把手教你掌握預測的分類
學習改變命運,是凡人逆襲的真理,如果您覺得對您有幫助,請立即購買
玄妙的神性法則之三:必偶相合
沒有事物能夠突破神性空間而生存運動
從必然到自由——“變化問題”的居間回答——“元素說”
而恩培多克勒的“四元素說”明確了構成事物基本粒子,不同量的四元素可以彼此結合,創造出不同的物體,而並非是元素的轉化,而萬物背後所符合規律也並非是元素所指代的某種特性
若能領悟這2點,在社會上立身處世,做任何事情將能越來越成功!
這時我們不妨靜下心來好好考慮一下,效仿聖賢分析事情的方式,認真去尋找並發現這件事情的發展規律,充分考慮這件事情會出現的各方面問題,把握我們所做事情所要達到的關鍵目的,分析做出這種選擇的優缺點,做好充分的準備,從而做到運籌帷幄
讀《道德經》52.天下有始,以為天下母;用其光,復歸其明
”袁天罡笑一笑說:“但是,憑這牛的蹄跡,我能推知這是一頭懷有身孕的母牛,並且其左目必然傷盲,不久之後,它會產一公牛犢
心理測試:是人臉還是蝴蝶?測出你的認知方式!
A、蝴蝶B、人臉測試結果:A、認知方式:區域性型認知正如你身邊絕大多數人一樣,你的認知方式屬於區域性型,簡而言之,你總是對那些突出的事物感興趣
家長要注意這3點,不要隨意阻止孩子的成長,扼殺孩子的創造力
家長要注意這3點,不要隨意阻止孩子的成長,扼殺孩子的創造力引言創造力是人類擁有的一項綜合本領,在孩子的成長過程中,他們的創造力是十分豐富的,小孩豐富的想象力和對於新鮮事物的好奇是十分有利於創造的
莊子《秋水》(第十七)外篇
”北海神他評述說:“能夠了解道的人,必定能通達事理
《辯證符號邏輯》——第四篇事物的基本形態
2、“三色一體”的對立關係3、“三相三態”的等同相變依據演變性公設可知,任何事物“X”內部都是運動發展的,其內部“三味一體”的結構並非固定不變,可等同相變生成“三色一體”的對立關係,成為對立兩方面互相轉化的“橋樑”,轉化過程存在動態平衡的中
有一個字,哲學家研究了3000年沒有弄明白,他卻用一棵松樹解釋
要想發現美,認識美,就要摒棄實用的、科學的態度,專用美感的態度來看待事物
高中文言文特殊修辭手法之避諱
人們在說話或寫文章的時候,遇到應該忌諱的人物的名字,必須設法避開,用音同或音近的字來代替,或用其他辦法來改說改寫
事物中普遍存在著相對同一:老子哲學思想綜合論述(續10)
兩種屬性之間存在著相生、相成、相形、相傾、相和、相隨的關係
這些農作物很普通,看看你的孩子能認得多少?
比如,韭菜的“韭”,藠頭的“藠”,如果不能在認知事物的基礎上去認識這些漢字,一旦來到田間地頭,我們的孩子恐怕就什麼都不認得了
能夠回憶起來的都是印象深刻的事情,又是什麼原因讓人印象深刻?
2今天看了《活出心花怒放的人生》這本書,我才瞭解到,這種記憶方法的原理,是人們在記憶事物時如果加上自己的情感體驗後人便更容易記住當時的內容
奇石:石小乾坤大,自然靈氣多!圖7“奇石自畫像”太經典!
比如圖1、你能看見奇石上有一隻長嘴鳥,這是一般直覺感受,如果說這款奇石具有靈性,那就昇華到情感上的一個認知,加上整個畫面的顏色渲染,這時候你可以理解成這個一個情景“日落黃昏,有一個大嘴巴鳥在等待它的同伴歸來”,這奇石就有了靈氣
高中化學教學中的學科思想(摘錄)
這一思想不僅在元素週期律(元素週期表)中得到了最好的體現——比如同週期、同主族元素的性質隨原子序數(電子層數)的遞增而發生有規律的變化,而且在一些化學反應中也得到很好的體現,比如過量的問題(量對反應產物的影響)、物質性質(氧化性或還原性)與
廣告圖形創意技法!“修辭”手段
誇張誇張是為了達到某種表達的需要,對事物的特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式