用什麼語言“罵人”會更爽?
由於每個地方的方言產生於獨特的地理位置,所以即便是罵人的方言也具有極強的地域屬性,一聽到“瞅你咋的”就能判定那人基本上就是東北人,聽到“龜兒子”立馬知道是四川人,一罵“瓜皮”則猜到是陝西人
國語競選,更接近古漢語的粵語,真的以“一票之差”輸給普通話嗎
但是很多人確實有這樣的疑惑,粵語更接近古漢語,可以說語言的“正統性”更強,並且粵語也非常好聽,為什麼卻讓普通話成為了全國的通用語言呢
2000年,西安一男子因強姦罪被抓,含淚說道:都怪富婆嫌棄我沒用
2000年,西安警察正在審問一名青年男子朱玉龍:“你年紀輕輕,為什麼幹入室搶劫、強姦的事
年貨節“舉家”齊上陣,蔡少芬唱戲腔被調侃唱戲比普通話還可怕
在芒果臺年貨節晚會中,張晉的“一家三口”上陣演繹江湖豪情,而蔡少芬居然挑戰唱戲腔
你會講金華話嗎?那些漸行漸遠的方言,你還能想起多少?
”市民周紅梅說,兒子那一代雖然能聽懂,卻也不太會說方言,而孫女這一代的孩子基本不會說,平時在家都用普通話交流
別拖了!8地教資認定已結束,今年最後一次拿證機會就在這
4、戶籍證明、居住證明原件、影印件在戶籍所在地申請認定的,提交本人戶口本或集體戶口證明原件、影印件在居住地申請認定的,應當提交有效的居住證原件、影印件ps:不同省份要求略有不同,大家以本省公告為主哦~5、《教師資格認定體檢表》在本省認定公告
五十年代老草根軼事 317~農機教研室(十八)
在許老師的嚴格要求下,章偉固和秦大石兩位同學的普通話水平和英語發音都有了長足的進步
六安麗水怎麼讀?對當地人來說是情感,對學生來說只是考點
好在,學生和家長在這方面基本上可以做到相安無事,家長讀家長的,孩子讀孩子的,兩不相干,畢竟,家長也可以解釋說,“我們小時候是這樣教的”,而等到現在的孩子為人父母輔導自己的孩子時,已經沒有這樣的煩惱了,到那個時候,讀音就徹底統一和規範了
練習普通話地方口音重?3個繞口令幫到你
03綜合繞口令廣西【guǎng xī】壯族【zhuàng zú】自治區【zì zhì qū】愛吃紅鯉魚與綠鯉魚與驢的計程車【chūzūchē】司機拉著苗族土家族自治州愛喝自制【zì zhì】柳奶奶榴蓮牛奶的骨質疏鬆症患者遇見彆著喇叭的啞叭提
個東北人,九種東北話:不是所有東北人都說“俺們那旮沓”
最多一撥不說東北話的東北人來自遼東半島,也就是遼寧營口、丹東、大連一帶,他們所說的是膠遼官話,跟青島、煙臺、威海屬於同一方言區
推廣普通話傳遞正能量阿壩州交通運輸局積極開展普通話宣傳週活動
首先小編為大家普及一下普通話和規範漢字的定義普通話的“普通”是“普遍”“通用”的意思,普通話是《中華人民共和國憲法》規定的國家推廣的全國通用的語言,是“以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代漢民族共
河北思鴻教育小課堂——普通話真題:朗讀短文
課代表特地整理了普通話考試的真題送給小夥伴們,建議大家按以下步驟使用本篇文章:邊聽邊看:跟著音訊默讀字音拼:開口拼讀音節讀:自然朗讀,糾正發音普通話的練習是一個循序漸進、持之以恆的過程,還需要跟自己多年的語言習慣較勁兒
“網紅”教授戴建業:因普通話不好,曾被《百家講壇》放棄
”回望自己的求學之路和為師之道,戴建業的幽默感是其積極的人生態度使然,包括在網上的“意外”走紅,他感到自己的人生充滿很多的“碰巧”:他是1977年恢復高考後的首批大學生,他潛心研究古典文學,但他熱愛數學,曾經在高中時期就自學《初等代數》和《
鄉愁印記:盤點贛南南康客家語中發音被普通話同化了的字(二)
在客家語裡,“限”原是念hàn音,被同化後,也就成xiàn音了
湖南塑普,是一種鄉音,更是一種歸屬感
如果是外地的湖南人,遇到同樣說著湖南塑普的人,可能會開心的說一句:誒
地方語言博大精深一句隴南方言話難倒眾生——為你解讀部分方言
與普通話比較不同的是語調、語音、吐詞較為突出在詞彙、語法方面的差異較小常用語嘗熟客 =吃白飯的人懶子手 = 懶漢安水 = 開水挨摻家 = 捱打火頭 = 裡面黑咖=下午刺=穿啊達兒=哪裡碎碎的=小的捻弄=修理可勤馬嚓的=快點宕 昌 方 言 宕
學會這些詞,當地人對你都刮目相看
我這裡也絞盡腦汁想起了一些我的家鄉方言,如果你能不看註釋知道什麼意思,那你就是方言達人了
說方言,是川人最驕傲的選擇|四川方言
稀裡糊塗之下,四川方言就成了北方語系,這樣的結果就是如果你四川話說得慢一點,全國大部分人都能聽懂個六七成
地鐵“蛤地站”報站更正為“Gedi”站
昨日起,東莞地鐵2號線“蛤地站”的普通話讀音由官方正式更正為“Gedi”,語音播報、售票系統、車廂及車站注音標識也全都同時更改過來了
二級乙等普通話是什麼水平
普通話二級乙等的測試成績區間環球網校智慧小程式普通話測試被評定為二級乙等就是日常表達時在平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、複韻母單音化等較容易出現問題,致使測試時失