張衡發明的地動儀真能預言地震?為何被教科書刪除了?原因很現實
很多人從小便從教科書中,讀到過關於張衡和他發明的地動儀
韓越菲三國的歷史教科書,是如何描述中國的呢別再傻傻不知道了!
其實無論是韓國還是越南和菲律賓在歷史教科書中對我國的描述都是片面的,無論是從經濟方面還是人文文化和政治軍事,他們的描述和我國的實際情況都是有差異的,作為一箇中國人我們自己對於祖國擁有最大的發言權
改革家是指在政治、社會、文化、宗教等方面做出重大貢獻的人
”上述兩版教科書中洋務運動的主體是中興名將和官僚地主,且部分教科書對洋務運動進行了肯定,認為選派留學生、設船政局、興辦鐵路、電報等都始於洋務運動,且海軍也藉此振興起來,而對實際決策者慈禧卻隻字未提,這很容易使學生忽視洋務運動背後的慈禧,只將
學渣的課本不要亂看,塗鴉還不是很厲害的,“插圖”才是真的厲害
學渣的課本不要亂看,塗鴉還不是很厲害的,“插圖”才是真的厲害學生時代的你做了什麼,大家都知道學生必須把學習作為自己的責任,但是聽老師在講臺上說明無聊的知識的話,確實很難抑制在心中產生小小差異的想法
人教版《物理》選擇性必修第三冊 “第五章 原子核”編寫說明
本文發表於《中學物理》(高中)1 本章概述本章是在原子結構的基礎上,進一步學習原子核的有關知識,落實了《普通高中物理課程標準( 2017年版) 》中 3. 3. 2 -3. 3. 5 條內容標準的要求.3. 3. 2 瞭解原子核的組成和核力
植物大戰殭屍:在殭屍的干擾之下,把空缺的楊桃大帝全部補上-2
除了愛因斯坦,教科書上很多名人都只會放中老年照、半身照,但其實,很多大名人年輕的時候顏值都非常高,比如諾獎獲得者、量子力學重要創始人馬克斯·普朗克,年輕時長這樣:但教科書上的他卻長這樣:比如寫出《老人與海》的海明威,年輕時長這樣:但教科書上
十大古典名曲知多少?它們被寫進教科書,後人瞻仰卻鮮有人聽
蔡文姬創作《胡茄十八拍》也是為了表達自己悲苦的身世和亂世飄零他鄉的思家之苦,卻不想卻成為驚世之作,流傳於後世,被寫進教科書,但這樣的名曲很多人知道,但真正去了解的也是很少
決定寫寫理財入門,醞釀好久了
還記得我們上學時,多少人都瞧不上教科書,更偏好輔導練習冊,可題刷多了驀然回首,才發現所有知識點,教科書都寫得明明白白的
高中化學教科書中的認知發展脈絡分析
從促進學習者認知發展的視角來看上述關於問題、知識、情境、活動四條線索的分析,CA版本教科書從宏觀現象進入規律和解釋,強調單一影響因素,偏向於定性討論的層面
最初的物理學未經實驗證明,那麼你怎麼知道它是正確的呢?
凡是沒有經過實驗證明,或者經過實驗證明,但不符合邏輯推理的理論,都不能進入物理學教科書
亞洲最特別的地區,不屬於中國領土,教科書上卻稱自己首都是北京
亞洲特別的地區:不屬於中國領土,教科書上,卻稱自己首都是北京世界那麼大,誰都想出去看看,看看外面的世界,領略不同的人文風情,感受不一樣的生活方式,旅遊不僅能放鬆身心,更多的是能提高自己的認知,對旅遊地歷史文化有一個考量