學齡前是否需要讓孩子提前識字？家長用多年經驗告訴你答案

面對改革之後的教育政策，現在的幼兒園已經不允許提前學習識字，雖說是解放了老師和孩子，但是家長們可是愁壞了，關於學齡前是否需要讓孩子提前識字的

教育問題，現在已經在家長群體中出現分歧，有些家長認為國家都提倡孩子減負，現在逼她學習，不是影響孩子們的童年嗎？但是也有家長認為，現在不努力識字，將來上學的時候就會受罪。

學齡前要讓孩子識字嗎？

我和鄰居家在識字方面的教育就是兩個極端，我覺得孩子儘早識字比較好，因此格外重視孩子的學習，但是鄰居認為不應該強迫孩子學習，扼殺她們愛玩的性格，因此，我們兩家孩子的成長方式完全不同。

孩子們上小學的時候，不同教育方式下的成果就出來了，上小學的時候，我家君君識字量已經達到2000+，甚至可以自主閱讀書籍，老師講課的內容基本都能自由理解，做作業的時候更不需要我輔導。

但是鄰居家的孩子上課的時候就比較吃力，因為識字量不夠，上課總是不理解老師講的內容，課下做作業更是費勁，還經常被老師請家長，鄰居這才意識到學前識字的重要性。

識字量少的孩子跟不上進度

我家君君的班主任說過，雖然現在政策改革，但是對於小學生的要求卻沒有減負，所以班上的大部分孩子都是有識字基礎的，老師講課的時候自然就會跟著有基礎的孩子走，那些不識字的孩子們，學習起來自然就很吃力。

讓孩子快速識字，選對工具很重要

很多家長在孩子識字的過程中，更傾向於識字卡，但是這會大大降低孩子們的興趣，識字卡相對比較枯燥，教育專家認為，站在孩子們的立場上教育識字會更容易。

其實，幼兒階段的孩子對繪本很感興趣，主要是繪本和識字卡比起來更有互動性，孩子們在閱讀的時候可以激發識字興趣。

我們家君君在幼兒階段識字的時候就是採用看繪本的方式，這套《學前識字1600字立體翻翻書》就是孩子們的最愛，在閱讀繪本的過程中，君君的專注力特別集中，看完繪本之後還會和我分享其中的知識。

整套繪本主要包含了十多項主題，涵蓋生活、人文物理、經典古詩詞，等等高頻出現的1600個字詞，小學一到三年級需要掌握的漢字都在裡面，孩子在幼兒階段有了基礎之後，上小學自然就很輕鬆。

最主要的就是孩子在看書識字的過程中，不會有牴觸心理，還可以學習到不少知識，繪本里包含許多小機關，孩子在閱讀的時候就像探索新世界一樣，每天翻一翻讀一讀，很是新穎。

君君最喜歡的就是“這就是我們的身體”主題，看書的時候我會適當引導，讓她認識到自己的身體器官都在什麼地方，繪本圖文“機關”的結合，簡直就是看書又識字，整個學習過程孩子們掌握起來很是治癒。

繪本還包含400張卡通形象漢字卡片，再現生活真實場景，孩子們翻閱的時候動手又動腦，最重要的是可以認識不少漢字，上小學的時候不至於掉隊，學前識字對於幼教階段是很有必要的，家長們一定不要忽視。9

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