青未了 | 韓爽專欄：蝸牛揹著重重的殼

文|韓爽 編輯|燕子 圖片|網路

當女兒尚在襁褓之中的時候，我就發誓要給她一個快樂的童年。可是有一句話說得好，給孩子一個快樂的童年就等於給他一個失業的中年和一個悲慘的老年。當你想著讓孩子在家輕鬆自由的玩樂時，他們同齡的小夥伴們可都是早早的已經上了幼兒園啦！他們的早期教育有的甚至在胎兒時期就已經開始了，自己的孩子卻是從一開始就落伍了，孩子在人生之初就已經輸在了起跑線上，做父母的又怎麼能就此甘心呢？

於是，忙不迭的把女兒趕緊送入了幼兒園，卻又忽略了當今的幼兒教育已大部分趨向小學化了，每天的做習題寫生字束縛了孩子的想象力。孩子說太陽可以是藍色的，老師家長皆曰：錯。正確答案應該是太陽是紅色的。孩子畫在紙上的蘋果可以是方的，老師和家長急忙糾正，不對不對，蘋果應該是圓圓的，紅紅的……孩子的眼裡沒有了美麗的色彩，腦子裡沒有了想象，他們就這樣按我們大人指定的路-那個非常正確的不能犯錯誤的路一直向前走著。沒有了冒險，沒有了探索，更沒有了自己找到答案後的快樂笑聲。

我記得曾經看過一篇文章，說是美國的一個孩子的母親，送孩子入了幼兒園，當有一天她看到孩子竟然讀出了字母“o”的讀音時，她很生氣，因為“o”本來可以代表許多的東西，比如圓圓的月亮，雞蛋，正負數的分界線等等，而老師讓她的孩子學會讀“o”這個字母，阻礙了孩子的想象力。她因此上訴這家幼兒園，結果竟然贏了，美國的法律也因她而改變。在他們看來，孩子最重要的是遊戲和玩耍，在遊戲和玩耍中快樂的成長，不應該提前教給他們那些不必要的東西。這個事情是發生在美國，而中國的家長若是遇到了這樣的事，肯定會舉起雙手大拇指說：“你真棒！”這就是不同國家對孩子教育方式的不同，當然，最後造成的結局也是不一樣的。

在奧數比賽中，中國孩子做題的能力堪稱第一，然而中國孩子的創新能力的排名卻是比較落後的。我有一個開幼兒園的朋友，為了促進幼兒全面發展，她也想開設手工課和遊戲課。開設遊戲課需要紙，老師便讓幼兒從本子上撕下一張，教孩子們如何摺紙。回家後，孩子的家長看到本子上沒有寫一個字，反而還被撕過，就給朋友提意見，說孩子一整天在學校裡什麼也沒有學會，這怎麼能行？這些愚昧的家長啊，其實真正需要學習的應該是他們。

女兒長大了，從幼兒園升入小學了，一二年級的知識很簡單，只要上課認真聽講基本上可以學會，可是我又犯錯誤了。給她買來許多的參考書，生怕她落後於同班同學，甚至我自己還買來一本教材解析來看，琢磨著應該怎樣才能使她把課本知識學好。為了提高她做題的熟練度，我又給她買了口算題卡、單元測試、一課三練等等，讓她小小年紀就已經埋在了書山題海中。

作為一名老師，我比誰都深深地知道小學階段做題的多少與 成績不成正比，只有到了高中大量的做練習才對成績有效，但是就是放不下心裡的那個結，生怕她因為做題少而對知識掌握不夠熟練。

她現在已經上四年級了，老師的要求高了，我也給她提出了新的要求，每天在輔導她做完老師佈置的作業之後，我要求她必須背誦唐詩，還要聽英語朗讀，還要閱讀一下課外書，這樣下去，基本上已經到了晚上九點鐘，女兒才能上床睡覺。

現在的教育提倡素質教育，為了全面發展她各方面的能力，使她有一技之長，我們又給她報了美術特長班，每個星期天上午她都要去學校參加老師的培訓。星期天剩餘的時間又被各種各樣的作業所充滿。這樣算下來，女兒休息的時間已經很少了，我們還沒有要求她學彈鋼琴，學跳舞，如果再加上這些，我敢說，不到9週歲的女兒比我們大人還累。

中國現行的教育體制還是以考試為主。雖然現在不再提倡學校對學生進行各種各樣的考試，但是高考是不變的，只要取消不了高考，家長和學校就得以高考為指揮棒，圍繞這個中心透過各種各樣的方法和途徑來提高學生的學習成績。

除了高考，以後女兒的人生，必將仍然面臨各種各樣的考試，考研、考博、考公務員或者是各種各樣的資格證考試。甚至假如女兒將來有機會和能力出國的話，她還要參加託福等一系列的考試。

女兒生活在一個物質的時代，飯來張口，衣來伸手，沒有家庭經濟困難上不起學的困擾，但是，我卻真的想去掉女兒這隻小蝸牛身上那個重重的殼，還她一個快樂無憂的童年。

作者簡介：韓爽，筆名我的雪，雲水禪心。菏澤市作協會員，山東鄆城大潭中學語文教師。業餘練筆數百萬字。與紅袖添香簽約小說《天使之殤》，另有近18萬字小說《分居》。有數篇小文發表於《魯北晚報》，《勞動者報》，《青年雜誌》等。愛生活，愛閱讀，愛生活中美好的一切。喜歡在音樂裡煮文字，希冀煮出一個美好的人生。

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