資訊科技賦能教育 微課助力教師成長

新湖南客戶端1月7日訊（通訊員 付駿雄 曹碩）為進一步促進資訊技木與學科教學深度融合，推動建設“國家級資訊化教學實驗區”“湖南省資訊科技融合應用實驗區〞等工作，加強基於資訊科技應用的研究性學習課程建設，展示教師資訊化應用成果，豐富微課資源庫建設，全面提升教師資訊科技應用水平，在學校領導的精心策劃與組織安排下，天心區實驗學校邀請了天心區教育科學研究中心教育裝備與實驗教學研究室主任、小學資訊科技教研員——周贏正老師為全校教師進行專業培訓。

周老師首先介紹了微課具有教學時間較短、教學內容較少、精緻教學設計、自主學習為主、製作簡便實用等特點，然後介紹了微課資源設計包含微課教學設計、微課學習任務單設計、影片製作方式設計等，指出老師們做微課前，要了解微課是什麼，才能明白如何做。

▲專家現場指導

此外，周老師還就教師們所關心的微課的設計與製作的過程進行了介紹，微課的核心是教學設計，微課教學設計要圍繞一個知識點開展教學活動設計。微課的製作包括選題、教學設計、學習單、準備課件教具等、教學實施與拍攝、後期製作、資料整理提交。

▲虛心好學的老師們

此次資訊科技提升培訓中，學校的老師也虛心向周老師進行請教，希望能將自己的學科與現在的資訊科技結合，真正讓學生有收穫，讓老師的教學水平有提高。

在資訊科技發展大勢之下，此次培訓不僅啟發了教師們如何利用資訊科技増質提效，也讓大家深刻意識到，應積極融入資訊時代的發展潮流，積極探索創新教學技能，真正讓課堂插上資訊化的翅膀，為實現全員化的因材施教提供可能。

［責編：章益銘］

【來源：新湖南客戶端】

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