MBAEMBA都學什麼課程？二者在課程培養上有什麼區別

在職考研人選擇考研時主要考慮兩大因素：雙證學歷、專業知識。

工商管理碩士（MBA/EMBA）

：適合大中小企業單位考生，適用範圍最廣。

MBA/EMBA通學理論課

通學理論課即各個專業方向都會學習的理論課，一般在第一學年學習。

管理學板塊：

人力資源、市場營銷、財務管理、運營管理、戰略管理、組織行為學、管理經濟學、商業倫理等。

經濟學板塊：

社會主義市場經濟、宏觀經濟學、金融市場學、投資學、經濟法等。

管理工具板塊：

資料模型與決策、ERP原理及應用、管理資訊系統、商務大資料等。

MBA專業方向課

在第二學年，學生開始學習自己細分專業的方向課程。通常情況下，MBA專業課程分為以下幾個板塊：

人力資源：

管理溝通、組織與人力資源管理、組織設計與組織變革、職業生涯管理、企業文化、薪酬與績效管理、員工培訓與發展、勞動關係管理、人才測評與招聘、人力資源沙盤等、職業經理人自我管理等。

財務金融：

會計與公司理財、金融市場與銀行管理、金融會計與投資管理、國際金融、金融創意與創新、管理會計、財務報表分析、投資學、私募股權與公司治理、資本運作、納稅籌劃、財務大資料分析與決策等。

市場營銷：

營銷管理、品牌管理、營銷與戰略管理、營銷策劃、營銷調研、服務營銷、渠道管理、社交媒體營銷、消費者行為學等。

專案運營：

運營與專案管理、質量管理、軌道交通管理、高鐵國際化戰略、創新管理、涉農企業經營管理專題、管理統計、物流與供應鏈管理、服務運作管理、流程管理、企業資源計劃（ERP）等。

戰略決策：

領導力與戰略、戰略領導與思維、企業決策模擬、創業管理、企業諮詢、企業家修煉、創業學等。

健康產業與醫院管理：

醫院後勤管理、衛生統計與決策、醫療保險與支付制度變革、醫患溝通與醫療糾紛處理、醫療創新與戰略思維、醫院服務管理等。

EMBA方向課程

EMBA作為MBA專業一個特別的方向，培養的是中高層管理人才，其課程設定往往更偏戰略層面。

金融模組：

企業家的金融思維、企業投融資管理、證券投資與財富管理等。

創新創業模組：

商業模式創新、大資料與企業變革、人工智慧與金融科技等、創業與創業者管理。

綜合提升模組：

宏觀大勢分析、博弈論與策略思維、管理藝術與領導力等、企業併購實務。

除以上課程之外，MBA/EMBA專業一般還會設定

課外實踐課程

，部分院校

課外實踐課程

包括

：管理案例精英賽、企業診斷實踐、商業模擬賽、沙盤模擬經營賽、創新創業大賽、訪學交流、公眾表達工作坊、思辨邏輯訓練營、拓展訓練、競技挑戰賽……

在理論搭建和實踐運用中，可以全方面提升就讀者的管理能力和管理思維，完成從預備管理者、基層管理者到中高層管理者的飛躍。

更加詳細的

MBA和EMBA

報考入學相同點和區別如下：

MBA和EMBA相同點

01

報考條件

研究生或博士畢業滿2年，本科畢業滿3年，專科畢業滿5年。但部分院校對EMBA對工作經驗有要求。

02

入學考試

全國研究生統一招生考試：管理類聯考（筆試）+面試；執行統一的分數線；部分院校面試安排在筆試之前進行。

03

學歷學位

雙證：碩士研究生學歷證書和工商管理碩士學位證書。

MBA和EMBA不同點

01

培養目標不同

EMBA：

是MBA專業學位教育的一種特殊形式，直譯為高階工商管理人員。

旨在培養具有高度政治素養、責任心、職業道德和社會職責的企業家，使之提升為事業家。

MBA：

是最早引入我國的工商管理專業碩士學位教育，目標是培養知曉管理知識和規則、具有全球化意識的中高階管理人才。

02

培養思路不同

EMBA：

強調“大局觀”和“決策能力”的培養，無論是“道”還是“術”的課程，都重在解決管理過程中所遇到的問題。

只有透過EMBA學習才能培養具有深刻認知能力從而懂得重新規劃職業生涯，思考如何將企業全面放大，培養學員的企業家角色，使之成為事業家。

MBA：

強調透過“廣博全面”的管理知識的學習，以及相關管理能力的培養，未來可以勝任中高階管理職務者。

03

適合人群不同

EMBA：

適合於那些實際管理經驗豐富但離開應試環境多年的企業高管，一般要求工作經驗在8年及以上。

MBA：

適合剛剛走上管理工作崗位兩三年的企業初中級管理人員。

04

職業發展不同

EMBA：

學員透過在職業生涯的維持期，強調自我實現，重心從職業線轉移到事業線。

MBA：

學員一般在職業生涯的建立期，透過MBA的學習，進一步探索職業發展可能，為了在晉升期和維持期有更好的發展。

05

師資配備不同

EMBA：

課程全部由海內外知名學者、教授任教和答疑。

教學上更注重在啟發的基礎上，將課程與學員實際體驗相結合，偏重實際運用和可操作性，更適合正在商場實戰的高層管理者。

MBA：

課程多為國內本校師資任教，多采用“講授+案例分析+團隊討論”的教學方式，在理論層面探討較多，對培養未來的管理者較為適合。

06

教學內容不同

EMBA：

教授的角色更多像“引導者”而不是“佈道者”，分享自己見解是為了促進學員之間的更深入交流。

教授同時具有深厚的學術背景以及行業經驗。

學員只有在實際工作中有過經驗、教訓，才能更加深刻地領會理論，才能深入地參與討論，收穫更多。

MBA：

以教授的講解為主，案例討論需要在教授的指導下進行。

07

教學形式不同

EMBA：

多以案例討論或小組學習的形式進行，學習的收穫透過學員與學員之間、學員與教授之間的交流獲得。

MBA：

課堂教學和案例討論結合的形式，學習的收穫更多來自教授的講解，案例更多是培養學員思考問題的框架。

08

上課時間不同

EMBA：

課程學習時間較短，學制一般為非全日制兩年，學習安排在每個月集中授課。

MBA：

課程學習時間較長，有全日制和非全日制兩種選擇。一般全日制兩年，非全日制2。5-3年，安排在1-2個工作日的晚上及週末一天或者雙休日、集中授課。

09

同學人脈不同

EMBA：

校友群是精英薈萃、強者雲集之地，許多學員前來學習，

看重

的就是同學的這種“戰略伙伴”關係。

一起學習的同學構成了一個含金量很高的人脈網路，這不論是對個人職業生涯的發展、企業的發展都會有一定的幫助。

不可否認這個圈子的存在孕育著一個商業社會的模型，這個圈子裡也常常會不經意間出現一些財富機遇。

身處經濟飛速發展的時代，各種社會資源的整合能力與使用能力已成為企業發展不可或缺的核心競爭力。

EMBA網羅了一批社會中的精英人群，搭建了一個真正高階的人脈資源平臺。

MBA：

同學由於剛進入社會不久，工作年限只有兩三年，因此同學的商業價值可能更多的要等若干年後才能體現。

10

學習成本不同

不同院校、地區差別較大。

EMBA：

一般在18-50萬左右。

MBA：

一般在4-30萬之間。