飯局上給領導敬酒,別說“都在酒裡”了,高手都用這5套萬能話術
舉例:張總,上次您給我了一次進修的機會,讓我獲益匪淺,心存感激,一直想找個機會當面致謝,今天終於找到機會了,我敬您一杯酒,感謝您多年來的悉心培養,永生難忘
五年級下學期習作∶形形色色的人
三、理思路:學寫法本單元習作是讓我們初步運用描寫人物的基本方法,嘗試把一個人的特點寫具體:在描寫人物時,我們可以選擇典型的事例來表現人物的特點,把它寫具體
撒謊的人生,往往是從寫作文開始的,老師的評語更有意思!
二、採用虛構情節“擺事實”申論作文閱卷規則,一般是“按檔給分”,主要從立意(觀點明確)、論據(論證充分)、結構(結構嚴謹)和語言(語言流暢)四個方面進行評判
巧用妙計,寫好申論大作文
議論文不同於記敘文,可以夾雜大段抒情,議論文以說理為主,這就意味著在論述時要有一定的邏輯性,同時也展現了一個人思維的條理,同時,要時刻謹記公務員是給國家選拔人才,日後進入工作單位寫稿撰文都是代表一個單位一個地域的形象,所以遣詞造句要儘可能官
彙報材料類公文寫作技巧
透過對一系列原始材料的解釋、分析、提煉,更清晰、更系統、全面地說明情況,從而讓上級領導瞭解事情的真相和來龍去脈,並從事實背後找出本質問題,得出規律性的結論,為以後的決策提供參考依據
農村公路已經村村通了,但存在2個讓人放心不下的問題
從以上三個具體實際事例來看,鄉村水泥公路,由於修建的時候,為了省錢,路面鋪設太窄,只能單向行車,有很多地方又沒有增設會車道,會車的時候,根本無法透過,是造成鄉村公路交通事故頻發的重要原因
表達能力差?掌握這三個表達法則,變得能說會道(三維樹)
綜合來講,職場人的表達遇到的問題,一般有三個:表達不得要領,缺乏關鍵資訊,讓人難以理解
作文如何寫,如何寫的多,如何寫滿紙,純乾貨
”幾個字只是簡單的描述了眼睛看到的現象,如果我們把“天”、“飛”、“大雁”修飾一下,那麼這個句子就會非常優美,並且字數能夠增加至少一倍
統編六年級上冊語文自主複習知識點(16《盼》)
2.課文選取了(得到雨衣)、(盼望下雨)、(找藉口穿雨衣)、(終於穿上雨衣)等幾個事例,使我們看到了一個(天真可愛)的兒童形象
作文教案:論據的分析與說理
大多學生不善分析,只是停留在論點加論據上,出現“觀點+材料”的弊病,致使議論文淺顯空洞,缺乏說服力
3年級《身邊那些有特點的人》怎麼寫?趕緊收藏
抓住典型事例 突出人物特點舉例:有一次許多人來我們班聽課,只見李老師眉頭緊皺,在講臺上走來走去,好像十分生氣的樣子,還不時地向窗外望望,雙手揹著,手指間還夾著“半截煙”(粉筆)
先進事蹟材料寫作,應當把握的三個重要方面,公文筆桿子收藏
撰寫先進事蹟材料,首要的是要始終圍繞“先進”二字謀篇佈局,在對擬評先進單位或者先進個人方方面面的情況深入瞭解之後,要突出“先進性”,對相關的素材進行取捨,從中選出最能體現該單位或者個人能夠優於其他單位、優於其他個人的那個方面的事例