吃什麼蟹不重要,重要的是陪你吃蟹的人《_的味道》作文解析+範文
劉老師第五段例文如今,我早已長大,也吃過許多不同的大閘蟹,可是,那些味道總與外公做的有些不同,雖然也很香,可是我總覺得少了一絲別樣的東西
「聽評課」初三專題課 學生能力提升:知道、理解、能做 評李老師《學考複習之寫作專題:親情素材最佳化》
李老師提出如何最佳化已有的素材即是事實性的問題,思考例文的寫法問題是概念性問題,學生帶著概念去最佳化自己的素材是激發性的問題
俗套的素材寫成作文能得高分嗎?肯定能!看語文老師怎麼給你修改
同學第三至五段原文到了游泳館,我遠遠地望見小池,腿就不聽指揮的開始顫抖,可是我看見幾個和我年齡相仿的小孩也在學習游泳,我鼓起勇氣走到池邊,不敢下水,教練走到我身邊,抱住我,一把將我放進水裡,我不敢睜開眼,突然就聽見有人在笑,我腿一伸,便站了
停課不停學,四年級下學期作文,我學會了XX,怎麼寫
舉個例子:學習攝影可能是因為興趣愛好,喜歡把自己開心的事做成影片和大家分享,所以,我要學習攝影
日語知識|なければ和なくては有什麼區別?
酸素がなければ、人間は生きることができません酸素がなくては、人間は生きることができません首先以上兩句都可譯成如果沒有氧氣人就不能生存
決定面試勝負:如何用日文寫好優缺點……
一份好的簡歷,在簡歷中需要寫下自己的優點和缺點,大家會困惑於到底該寫什麼吧