農發行東阿縣支行開展“新時代的偉大成就”專題學習活動
透過此次會議,在領導與員工之間構建了有效交流途徑,引導青年員工以本次學習會為契機,將思想學習成果與實際工作相結合,立足自身崗位,提升職業素養,守好鄉村振興主陣地,進一步推進農發行高質量發展
犯錯並不可怕,可怕的是態度和心態,徐同學復出是不是家教缺失?
為了吸粉,開直播以不雅影片吸粉,刷抖音更是極盡手段甚至以生命為代價,有蹭粉的比如蹭沈巍,蹭大衣哥朱之文,等等,這些吸粉都不容易,做出了很大犧牲,像徐同學這般能耐,發個微博讓全國人民都成為自己的粉絲,又有幾人能及
你以為《詩經》中的《蒹葭》是小清新的愛情詩?你太年輕了!
太陽快要出來了,蘆葦上面的露水也快被曬乾了,我得抓緊時間去找ta了,ta好像就在水邊嘛,可是我又順流逆流走了一遍
部編版語文二年級下冊第18課《太空生活趣事多》第一課時學習指導
抓住“綁、翻、飄”等詞體會有趣,透過讀得強調些,表現太空中特有的有趣現象
《白樺》學習活動設計(二)
詩歌從哪些方面來寫白樺的美
讀《人生》、思路遙、想巧珍、恨加林,細嚼慢嚥生活裡的酸甜苦辣
”路遙的《人生》毫無疑問做到了這一點,這部作品確實讓讀者聯想到了自己的命運,聯想到了自己周圍的人的命運,而且還為小說中的人物命運長久的耿耿於懷
部編版語文二年級下冊第15課《古詩二首》第二課時學習指導
一、讀準字音讀好前鼻音:含讀準後鼻音:鳴、嶺、行讀好二聲:絕、鸝、泊二、朗讀古詩:讀古詩,讀對節奏,讀出韻味(讀出讚美春天美景的語氣)(“萬里船“”讀得慢而穩,讀出距離的遙遠)三、品讀古詩,理解大意1、走進詩人:杜甫:唐代著名的詩人,被後人
人的一生,是讀的一生
讀得多與少,全在勤與懶
《道德經》是一部寶藏,是最具思辨性的一本經典,沒有之一
由此可見,《道德經》就如前人所說那樣,對於國人,像是寶藏一般的存在,不同階層的人,不同年齡段的人,不同工作領域的人,都能夠吸取到智慧和感悟
《小公雞和小鴨子》教學設計
關注“和”字二、 老師範讀 學生整體感知1、聽老師讀課文,小手指字(訓練認真聽講的好習慣)2、快速瀏覽用鉛筆標出課文自然段3、老師教讀一遍課文,思考小公雞和小鴨子去了哪兩個地方玩,用筆圈出來
夏之味——四年級下冊古詩《四時田園雜興》賞讀
詩人從恬靜中透露出農村初夏緊張的勞動氣息,字裡行間都洋溢著詩人對夏日田園景物的喜愛,同時我們還能從詩中讀出這位久居廟堂之高的老人充滿了對農民辛苦生活的同情