不會用錯題本？孩子成績好不了！學霸幫你支招啦！

錯題本、筆記本、詞彙本是什麼？它們為什麼決定著孩子成績的好壞？如何才能利用好它們？這篇文章給出了準確的回答。大家快轉給家長和孩子們吧！

筆記本：巧記重點

課堂教學不可能讓每個學生都能學習效率最大化，而記筆記可讓不同層次的學生，以筆記為基礎，做到課內外相結合，教與學兩方面相結合，把課上不懂的弄懂，把不清楚的、不繫統的弄清楚和系統化，那麼問題來了，筆記主要記什麼呢？

1記提綱

老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，並且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。

2記問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

3記疑點

對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來後，便於課後與老師討論。

4記方法

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。

5記總結

注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯絡，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

另外，一定要注意，老師在課上講的內容很多，如果只顧做筆記，也會影響聽課效率。

所以，上課做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求同學們把握好時機：

老師在黑板上寫東西時，可以抓緊時間記筆記；老師講到重點內容時，要認真聽講，課後再補記筆記。

一定要注意，記筆記不是一字不落地全記上，一定要簡明扼要，利用短語、數字、圖案等適合自己的方式把重點、難點、疑點等內容記下，課後再認真整理。

錯題本：善於歸納

月考、期中考、期末考……初中三年，學生要經歷大大小小的考試。總結好每次考試中遇到的問題，對初中生，尤其是初三的同學生提高成績非常重要。建立錯題本，進行歸納分析，是一種非常好的做法。

只有有效地使用錯題本，才能使學習更有針對性，同時提高學習效率。

有很多初三的同學對錯題的認識不深刻，即使重新再做一遍，也還是答不出或者答錯，原因可能就在於這些人沒有建立錯題本，不善於對錯題進行歸納總結。看看這些學霸是如何用錯題本的吧！

有的同學怕麻煩不願意整理錯題集，這是個不好的習慣。學習需要不斷地查詢漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個手段。

1。什麼樣的錯題本才好用？

錯題本好不好用，取決於題目的型別是否分類清晰。很多人錯題本的問題在於它的分類是線性的而非結構性的，舉個例子，一次物理模考，你分別錯了試卷中的8、12、22、24題，你把這些題按順序copy到物理改錯本上，以供重新做或者備考，這就是線性的分類。

而正確的分類方法是，8題是關於力學，12題是關於加速度…你把第8題放在力學區域，12題放在加速度區域，下一次考試同理。

慢慢的，你就會明確看出什麼區域的題最容易讓你栽跟頭，你應該著重去清理哪一塊的知識點死角，這才是所謂的結構性分類。

2。怎樣做能讓錯題本高效？

什麼樣的錯題本是高效的？

首先，它是對犯錯原因的歸納和總結，而不是錯題的羅列；其次，它必須是高效的系統，是對錯誤原因的集中處理。

錯題本一定要分學科，再細緻，甚至可以按照如上所說的結構性分類分為幾本。在把錯題複製到錯題本的過程中，很多同學認為是浪費時間，會讓父母幫忙，其實沒必要。在做結構性分類的時候，也是對知識點重新梳理的過程，會讓你的知識體系更清晰。

如果有時間和精力做的更細緻，我們可以在每一道錯題旁邊標註錯誤原因，比如某一道題出錯是因為知識點死角，我們可以去教材上找到該知識點，直接標註在旁邊。

比如某一道題出錯是因為思維定式，看到這種型別的題就想當然的按照固定套路去做，結果題中卻有陷阱，這類題目需要標註陷阱所在，也督促我們提高警惕。與思維定式相反的，還有一類錯誤是來源於我們沒見過，或不熟悉這類題型所以出錯，遇到這種情況你應該慶幸，畢竟在中考之前，見識和積累的題型越多越好。這類題型也可以經常拿出來看看。

可以使用活頁本，會為分類提供便利，用不同顏色的筆、不同的字號標記，也會讓改錯本高效，你投入的精力越多，它會越好用，覺得沒啥用-懶得付出時間-覺得真的沒啥用，這會是個惡性迴圈。

希望改錯本會成為你複習時的重要資料，也希望在中考之後，它成為你認真細緻拼搏過的證明。

關於錯題集的一些說明和建議：

（1）首先，在建立一本錯題集之前，我認為大家需要一個內頁可以靈活取用的活頁夾本。

為什麼呢？因為題目練習量大，涉及內容廣泛且綜合性強（數學尤甚），如果使用這樣的本子，相較於傳統的筆記本來說，它會更加便於我們隨時新增、分類整理相關的錯題；

（2）準備好本子以後，就需要大家合理地安排格式了。

第一，根據知識點劃分章節（例：二次函式 圓等）；第二，根據題目型別分類整理（例：小題綜合、大題綜合）；第三，對每一道題進行思路分析；第四，對每一道題根據自己的思路寫出便於自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己總結）

（3）在思路分析時：

可以對自己沒有掌握的知識點或者拓展部分進行總結；每一道錯題下都要註明題目來源，以備複查；題目一定要和答案分離，這有助於我們對錯題的多次重複體會；

（4）總結完成後，並不是合上就好了，而是要定期進行復習，比如說在考試前一週刷一遍錯題集，我想複習效率會有極大的提高；

（5）初三時間緊張，建立錯題集絕不可以作為工作重心，而要進行大量的實（zuo）踐（ti），如果大家覺得時間緊，可以將其放在假期完成，但要儘早（寒假前至少要完成大部分），好處在開年之後大家自然可以體會到；

6。以上均為一家之言，是本人長期以來的心得體會，如有不妥，請根據具體情況自便行事。

口袋詞彙本：課餘時間常翻看

在備戰中考的過程中，英語作為一大學科，對總分有舉足輕重的作用。要想提高英語成績，詞彙量必不可少。為了達到這個目的，建立一個自己的詞彙本就是必須要做的事情。

那要怎麼抄單詞呢？

假設下面是你的本：

要尊重這個本子，這是你的單詞寶庫，記下來了就是要背下來的。

當你這樣一個一個抄下來的時候，你就可以統記你的單詞量了，可以跟據你的單詞量來衡量你的水平。

這樣什麼時候開始選更有難度的資料去練習的時候心裡就有底了。而且看著自已的成果，你會很有信心的，相信我！

後期的時候也容易把一些重複或相近的單詞整理在一起。大致瞭解了嗎？如果理解了，那下面豆姐就根據每個不同的階段來談怎麼背單詞。

選單詞的時候需要注意什麼？

（1）在背單詞的前期，多選簡單且常用的背

像：I ，me ， you ， thanks這樣的單詞，這樣你會越背越有自信，這也是為什麼你可以在短時間單詞突破1000大關，不要去背像congratulation這樣的單詞。你會受到打擊，雖然他常用，但可能就這一個單詞就要花你1小時去記住，而且還忘的快。像這種單詞在前期一般要避免與其做正面衝突。

（2）要多記相關單詞

比如：你記了change，過幾天你在某處看到了changeable。 那你就要快點抄在你的單詞本上，像這種單詞就是背一送一。你不用花很多力氣就給你的單詞總量增加了一個，更何況他還很常用。

（3）多記你感興趣的單詞

單詞這種東西是要去發掘的。中英雙語的報紙或者雜誌就是一個好地方，上面能找到很多新鮮且常用的。

例如：lovelorn ：失戀的。這種單詞你都不背那真是浪費了，為什麼？ 第一，失戀這種詞是我們天天掛在嘴邊上說的，第二，他也簡單，一個LOVE 加一個LORN。第三、在書本上你很難看到他的身影。像這種單詞很容易激發你對英語的學習興趣。

（4）當你碰到一個新單詞，考慮要不要背這個單詞時，你通常可以想想這個單詞怎麼用，在哪裡可以說上這個單詞，要是用的話應該怎麼用，然後跟根你的判斷來決定這是不是一個值得背的單詞。背了之後有機會的話，還要用出來。

如果條件允許，還可以在便於攜帶的小本子記錄詞彙筆記，在回家的路上、上課的間隙等課餘時間勤於翻看。

此外，還可將背單詞當作娛樂休閒，幾個同學比賽誰找出的好片語好句子多，在討論中對高頻詞彙的印象會更加深刻。