文綜地理怎麼學：套路恆久遠，背誦是基礎

作為一個文科生，

“背背背”就是一項基本功，然而在地理這個學科上這個笨辦法卻不是那麼有用

。在高三複習的過程中，我在學校裡也曾和很多同學聊過這個話題，發現大家都有共同的疑惑——不知道怎麼把時間分配給地理。

每當我們想背地理時，卻認為它過於依賴試題的背景，且體系龐大，實在是找不到入口，還是扭頭去關注歷史和政治這種“背一分是一分”來得實際的科目。

地理的學習

也因此被動滯留。

但事實上，地理自帶的理科性質使其成為文綜中可以拉開分數差距的科目，可以

大局上提高大幅分數

。而其恆久遠的知識點和分析模式，可以使學生在各式各樣的區域背景下以不變應萬變。

因而，

地理是非常值得花時間去背誦理解的。

◆ 背課本基礎知識點：

地理課本的編寫比較有層次，以人教版為例，必修一、二兩冊課本分別為自然地理與人文地理，

必修三

則透過主要地理現象與地區案例等向同學展示瞭如何對前兩冊課本知識點進行綜合運用。

因此，前兩本主要為背誦基礎知識點用，必修三用來理解題型的分析方法。

◆ 背地圖：

背地圖雖是老生常談的內容，但是除了知道背誦經緯網、重要地理事物大致方位之外，還有其他掌握地圖的技巧：

一看重要經緯線穿過的地方：

舉個例子，北緯30度，絕對不是因為它是黃金奶源帶，而是因為它的確特殊，可以自己對照地圖看一遍。

二看重要經緯線交叉的點：

透過抓住關鍵網路與連線點，可以在腦海中構建出世界的簡易框架。

三看地形（氣候/水文/農業型別等）圖：

為什麼要強調這個呢？是因為經緯網可以讓我們瞭解某個區域大致的方位，卻無法讓我們感受到直觀的地理特徵，而這些特徵才是高考地理考查的重點。透過對同一區域不同維度的分析，我們可以對區域有更深刻的掌握和了解。

四看特殊區域：

這一個步驟建立在對於各類地圖仔細對比研究的基礎上，細心的同學會發現不同版本地圖之間的細微差異，會發現課堂中教授的“理想大陸”理論模式與實際情況之間的出入，那些不相符的內容就是我們最終要去鑽研的重點。

比如熱帶雨林氣候在全球的分佈，有一些零碎與緯度較高的小區域，影響這些特殊地理環境出現的因素是什麼，這種特殊地理環境對人們生產生活的方式有何影響？掌握地圖的過程實際上也是一個不斷髮現問題、思考問題、解決問題的過程。

◆ 背模版

一背知識模板：

即老師上課講的基礎知識框架體系模板：透過上課時老師的梳理，明白地理各個單元的關係與主要內容，再自己去串一遍，能夠逐步形成自己的知識檢索網路。

對於框架模板越熟練，可以在考試時把知識點與材料越快匹配，漏點的可能性越小。

二背答題模板：

即高考經典真題及答案：在不斷地練習中，要有意地尋找考題的傾向性，卷子常考點是哪一類哪一方面，拉分點大致是在哪裡。另外，背會答題套路：自然+人文；自然：地氣水土生；人文影響：有利+不利、當地+其他地區、當前+長遠……

之後就需要做一些整理，將通常出現的得分點比如前面兩個例子記錄在某一類別的問題裡，歸納總結的筆記就是複習時提醒自己記憶的重點。