一隻螞蟻可以教會孩子什麼呢？育兒專家告訴你，大有文章！

很多1。5-6歲之間的孩子喜歡觀察螞蟻，這個按照蒙特梭利的育兒理論來說，是因為孩子1歲半之後，有一個細小事物敏感期，螞蟻這種細小動物，又會動，很容易引起小朋友的興趣！

所以，爸爸媽媽只要下次看到螞蟻，驚喜叫起來，“寶寶，螞蟻！”，孩子們會饒有興趣的一直觀察， 再下次看到也會很好奇！

可能有些媽媽奶奶們不喜歡孩子看螞蟻，覺得螞蟻咬人，非常厭惡的把孩子抱開。其實完全沒有必要，只要不讓大量螞蟻爬到孩子身上，孩子透過螞蟻可以學習到很多知識呢？

英國一位著名的育兒專家，曾經就講過給孩子上“螞蟻課堂”。

第一步，要引起孩子對螞蟻的興趣。

正如我開頭說的一樣，引導孩子去觀察螞蟻，或者有些孩子自己自發的去觀察。

第二步，父母參與進來引導孩子深入觀察。

第一次，孩子看到螞蟻，會興致勃勃的觀察上半個小時以上，但是一直這樣觀察，並不會使知識增長，父母要引導！例如，父母可以提問，當一隻螞蟻發現大的食物搬不動怎麼辦呢？為啥有些螞蟻大有些螞蟻小？螞蟻和螞蟻之間交流為什麼觸角會動？等等

第三步，帶著疑問，讓孩子去查詢相關螞蟻資料。

有了上次觀察之後的疑問，可以引導孩子自己去查詢答案。

第四步，再次去觀察螞蟻。

這一些可以去野外專門觀察一下螞蟻。深入瞭解螞蟻習性、分工、協助。也就是螞蟻吃什麼？螞蟻群有沒有國王？怎麼分工？怎麼工作？怎麼培育下一代？

也許有些家長會說，研究螞蟻有什麼用途，長大了我們孩子又不當動物學家或昆蟲學家。

其實教育專家只是想透過這個正好孩子感興趣的事例，

去激發孩子的深層次的觀察力

。觀察力是一切研究和智慧的起點，很多發現都是從仔細觀察開始的，一個想要成才的孩子，不懂得去發現和仔細觀察，那是不可能成才的！

另外，透過觀察進一步研究螞蟻。這個能力很多孩子都不具備，大多數孩子只會記憶，沒有自己獨立思考能力。

透過螞蟻研究觀察，培養了孩子動手能力和動腦能力，小小的學習了一下科學實證精神

，如果想當科學家或者想成為行業內領先人物，研究精神不可少啊！

所以，你現在還小看一隻螞蟻對孩子的教育作用嗎？下次孩子想觀察螞蟻，不要再阻止啦！