沉甸甸的書包裡面到底是沉甸甸的愛，還是沉甸甸的壓力呢？

今天下班的路上，剛好是學校放學時間，我停車那裡等著學生過馬路，我發現每個學生走路都非常的慢，一步一腳印，而身上揹著確實沉甸甸書包，感覺整個後背都往下拉，所以路走的挺慢的，書包裡面全是書，而這到底是沉甸甸的愛，還是那沉甸甸的壓力，壓著他們本該無憂無慮的童年呢。

小的時候小編是個學習還算好的，每到老師一佈置作業，就馬上利用半個小時的時間寫，寫完之後就兩雙空空的回家，回家就是玩，家裡的姐妹多老媽也顧不上管我，所以養成了野性子，那個時候的學習全靠自己的感覺想怎麼學就怎麼學，也沒有那麼多的各種班，也沒有那麼多的電子誘惑著，就是跟小夥伴們幾個人做一些小遊戲，累了看會電視就睡覺了。

而現在呢，一次我翻開了五年級小侄子的書包，書本排列在書包裡面，一個小學的課程，老師佈置作業的無非就三樣，語文、數學、英語，三本課本，加上註解三本，練習冊三本，加上一些寫生字寫拼音寫音標的小本子加起來就十幾本。我放在手裡掂掂了，我一個成年人都覺得重，那壓著小侄子的背上那不更是沉甸甸。小侄子每天晚上還要去補習英語，因為他的英語太差了。一天下來小侄子的就沒有放鬆過的。而週六週末還有興趣班。嫂子把小侄子看得很嚴實，一刻也不鬆懈，總覺得一鬆懈就比不上其他的孩子，獨子嘛誰都想望子成龍。

可我們不禁在想那滿書包的書，對孩子真的是好麼？我們的作業少點，培訓班少點，那麼他們是不是更加的幸福點呢，給他報培訓班是愛，給他報興趣班是為了將來，父母自以為是的愛，那不全是壓力嘛，什麼時候孩子自願的去學習，自動的去請教老師，自動去複習，那不是比那些培訓班更加的管用，越是逼得太緊，越是在叛逆的時候一發不可收拾。父母就一句“他以前不是這樣的，他很乖的。”“之前所以的努力都是因為父母要我這樣做，我就這樣做，可我長大了，我不想再這樣了，你們能不能不要管我”這是孩子在叛逆期父母雨孩子常常的對話。所以我們父母有時候是不是該反省一下，我們是不是給的壓力太大，大到他想逃。

有時間陪著孩子去外邊走走，肯定效果比讓他呆在培訓班好，讓他多玩點自己感興趣的事情，肯定比得上那些他不喜歡的興趣班。少點壓力，多點快樂，在自由中學習才是真正的曉得。