詩詞大會考李白“封仙之作”，選手沉吟良久才作答，董卿一語道破

在古詩詞中大家覺得哪方面的內容最難理解呢？或許每個人都有自己的答案，不過對於我來說，古詩詞中最難理解的內容當屬“典故”。

很多文人墨客都喜歡在古詩詞中引用典故，本來很難一兩句話說明白的事情用典故可能幾個字就能讓人讀懂。就像李商隱在《無題·來是空言去絕蹤》中寫有“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重！”他巧妙化用東漢劉晨重尋仙侶不遇的典故，將自己對於愛情阻隔的感受描寫的躍然紙上，讓人讀之便能感受到他內心的悵惘，可以說化用得妙至絕顛。

不過典故的化用在詩詞中固然能夠起到畫龍點睛的作品，但這是建立在讀者對於該典故有一定了解的情況下。如果是對詩詞中的典故不瞭解，突然在詩詞中看到就會顯得很突兀，讓人難以理解。典故的一大特點就是，它表達的意思是什麼你知道就是知道，不知道那真就是不知道，很難透過上下文去分析出這一典故的具體意思。所以喜歡古詩詞的朋友在平時也應該多積累一些典故方面的知識，否則真遇到什麼包含典故的詩詞，很容易就會“兩眼一抹黑”。

筆者近期在重溫詩詞大會這檔文化類節目的時候，就看到了這麼一道題：

“蠶叢及魚鳧，開國何茫然”，其中“蠶叢”和“魚鳧”指的是？

A。兩位帝王 B。兩種動物 C。兩座城市

相信對於這兩句詩，大家都很熟悉，畢竟這兩句詩是出自唐代大詩人的名作《蜀道難》，當年大家在學校的時候這首詩屬於必須背誦的內容。其實這首詩除了是李白的代表作之一以外，更是他的“封仙之作”。當年李白初到長安城，在旅館中落腳，當時的李白其實已經是詩名遠播，在朝廷當大官的賀知章聽說後便前來拜訪他，賀知章一見李白便覺得他器宇不凡，於是便提出想看看他寫的詩。李白來京城本就有致仕之心，欣欣然便拿出了《蜀道難》讓賀知章過目，賀知章在讀的過程中多次擊節叫好，讀完後更是稱李白為“謫仙”。

所以李白這首詩的經典程度自不必筆者多說。而詩詞大會舞臺上當時回答這道題的選手是一位12歲的六年級學生，《蜀道難》這首詩一般是高中語文課本中才會學到，所以這位選手是因為喜愛詩詞平時自己看書瞭解的這首詩，一般自己看書都不會像老師上課那樣逐字逐句解讀，所以對於詩詞中特定的字眼或者典故，記憶並不深刻。當他面對這道題的時候，也是沉吟良久才作答，選擇了答案A兩位帝王。

當然，最後正確答案公佈也確實是A，不過主持人董卿很好奇他為什麼會想那麼久才作答，這位選手便說出了其中原因，原來剛看到這道題的時候有些懵，不過後來仔細想了想，就記起來之前看過《蜀道難》的註釋，所以自然也就選擇了正確答案。幸好這位選手是看過《蜀道難》註釋的，否則面對這道題真有可能束手無策，就像百人團的不少詩詞高手便被這道題難倒了。那如果是沒有了解過《蜀道難》註釋的朋友，又該怎麼去答對這道題呢？主持人董卿便一語道破了其中的關鍵。

從這兩句詩中，我們很容易便能找到這道題的正確答案。“開國何茫然”，所謂“開國”就是“開建立立國家”，那麼能夠搭配這句的只能是人物，很容易便能排除掉後兩項錯誤答案。那麼“蠶叢”和“魚鳧”到底指的是哪兩位帝王呢？其實這兩位都是傳說中古蜀國的帝王，不過年代久遠，現在已經難以考證。

其實從這道題中我們不難發現，雖然古詩詞中的典故確實讓人難以理解，但是有些詩句中，我們根據前後文還是能夠對這些典故做出判斷，從而理解他們在全文中的大概指向。

對於詩詞大會這道題，倘若你不知道“蠶叢”和“魚鳧”兩個典故，你能答對這道題嗎？歡迎在評論區暢所欲言。