字寫得醜的人，為什麼更難獲得成功？研究表明：這是一種認知缺陷

中國看人第一奇書《冰鑑》曾說，看一個人的事業看精氣神。字為心之畫，透過一個字的字跡可以看見人的內心。可以說，字是一個人精氣神的另一個維度的表現。

人們發現，無論是古代的帝王將相，才子佳人，還是現在的國家領導人，社會賢達，企業高管……都能寫出一手好字。

曾國藩（1811－1872）晚晴名臣

那些成功的人，為什麼沒有一個人的字寫得難看呢？

甘肅政法學院曾經開展過一個研究課題，跟蹤研究了20類不同領域從業者的書寫習慣，結果表明，從事管理崗位的群體中，92。6%的人寫出來的字比較端正、乾淨；而普通員工與農民工中，僅有23。1%的人可以字跡較為工整，容易認。

進而得出一個令人意想不到的結論：書寫水平高低，並不取決於受教育程度。真正反映的是，一個人的自我管理能力。

換句話說，一個人成功的關鍵，在於自我管理！其結論直接驗證了曾國藩關於成功要素的精闢概括： “

第一要有志，第二要有識，第三要有恆

……此三者缺一不可。”

自我管理是一個心理學概念，那麼，書寫與自我管理，在面對社會生活中的識人用人上，到底反映出什麼呢？

一、明察秋毫還是買櫝還珠——認知與觀察，成功的基礎

寫字是透過“心、手、筆”的配合反應實現的，從學術上來講，兼有陳述性知識和程式性知識學習特點。為什麼這樣說，一方面，當你看到一個字的時候，有的人能迅速的對這個字的形狀、結構、組成、疏密先進行整體認知，然後在透過寫反饋出來；而有的人呢，匆匆忙忙看一眼，勉強將各個筆畫組合在一起，是否工整好看一目瞭然。

所以，郭沫若先生曾有十分精闢的論述：“培養中小學生寫好字，不一定人人都成為書法家。總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。這樣養成習慣有好處，

能夠使人細心，容易集中意志，善於體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨行專斷，是容易誤事的

。 （1962 年 9 月《人民教育》）”。

郭沫若（1892-1978）作家、歷史學家、考古學家

這句話同樣適用於所有人。他提到的集中注意力、細心也是在社會中，我們完成各項工作任務時必備的技能，而體貼他人，則是情商角度和處事手段。很顯然，字寫得醜的人，通常會被認為草草了事，粗枝大葉，獨行專斷，是不具備承擔重要責任的基本素質。

機會少了，成功的可能性也就低了！

當然，在書法領域，也有相關的研究和論述，書法學習中，認為對筆墨的感知是第一環節，在集中注意觀察的基礎上，既學習書面知識，又領悟用筆的特點，這不僅需要注意品質和記憶能力的參與，還要靠個人的形象思維和抽象思維的結合運用。

這種思維、觀察、專注能力，進一步就體現為對眼、手、腦的指揮，促進三者協調配合，心手雙暢才可以揮灑自如。首先，指、腕、肘需根據字形的大小、字型的區別、風格的變化而調整動作，同時全身各個部位都必須自然而有效的配合，這樣才能筆暢神融、隨心所欲。

由此可見，日常生活中最常見的一個書寫，完全呈現出一個人的全方位能力的綜合運用和性格特點的優劣。

二、林蛋大和朱肚皮，心態和見識——成功的必備要素

網上曾經流傳兩個笑話，一個是楚中天和林蛋大。這則笑話大意是：

老師發考卷，“林蛋大，林蛋大！”她喊道。叫了很久都沒有人出來領。直到所有的考卷都發完了，老師問：“還有哪位小朋友沒有領到考卷？”一名小男生很委屈地走到老師面前。“老師，我不叫林蛋大，我叫楚中天。

圖片來自網路

另外一個笑話比較類似，說的是班上來了一個新同學。第一天，老師叫他的名字“朱肚皮同學”，一連叫了幾聲，他都沒有反應。老師走到他面前說：“我叫你呢，你怎麼不答應一聲？”這個同學委屈地說：“老師，我叫朱月坡，不叫朱肚皮。”原來，這個同學寫字有些馬虎，他的“坡”字的左右兩個部分寫的不夠緊湊，結果，老師把“月坡”誤念成了“肚皮”。

圖片源自網路

這兩個笑話後來還被改編成了電影，雖然是笑話，但確實反映了在社會生活中有許多人字跡馬虎潦草，連自己名字都寫不好，當然，除了手教育程度，也可以看出一個人對待事物的態度和心態。

當你發現，自己連名字都寫不好看時，是否想過改變呢？

古往今來，成功始終是一個繞不開的話題，採擷成功的花朵，是芸芸眾生共同的追求。卻不知，成功要素的積累就在一點一滴的生活中。

香港大學高尚仁先生曾經對寫字和個體心理的關係進行過專門研究，結果發現，書法/寫字訓練會對個體的個性特質產生影響，與未接受書法訓練的學生相比較，受過兩年書法訓練的學生性情相對溫和，順從，自我控制力強，思維更開闊，情緒更穩定。

同時，瑞士心理學專家的研究也表明，認真書寫的人，能夠較少的體驗到焦慮感受，心態相對平和。

從行為學上說，一個心態平和，富有見識的人，更容易與人相處和獲得他人的肯定，也有更多的人願意與他共事！

三、他山之石可以攻玉——當代成功人士書寫特點

則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也——曾國藩

我們僅從書寫角度解讀了影響一個人成功的要素和基本要求，那麼，他山之石可以攻玉，我們選取了機關幹部、企業高層作為案例，從這些成功人士的書寫特點中來看他們的成功特質。

1、機關幹部

作為機關幹部所應具備的基本素質是政治堅定、信念執著、頭腦敏銳，同時應具有政治意識、大局意識、責任意識，在日常工作中按法規辦事。

在書寫特點上，機關幹部整體的書寫水平都非常高，日常動筆書寫的頻率也比較高，整體來看：機關幹部的筆跡運筆流利自然，字的結構嚴謹，筆畫或字部間搭配比例合理，全篇文字的書寫格式和佈局安排適當。標點符號運用準確，阿拉伯數字書寫規範、美觀。就算是隨意書寫的會議記錄草稿，佈局也很規範，對於字間距行間距的把握也非常合理，全篇字跡居於紙面中央，四周留白適宜。

整體呈現出機關幹部處事不驚、自信、沉定、平和、從容的心態。

字型美觀而大方，字跡大小均勻、結構疏朗，風格穩定，線條平穩、均勻、遲緩、深沉，隨意而不放縱

，表現了機關幹部形象思維和抽象思維的並重的特點。

2、企業高管

作為整個公司運營的核心，公司的董事長、總經理應當具有利用能力、物力資源最大的創造財富的能力。他們應當具有明銳的商業眼光和把握商機的能力。因此，所具有的性格特點應當是沉穩、大氣、有遠大的理想和強烈的財富慾望，細心，認真，機警，果斷，勇於拼搏，敢於闖創，行動能力強，說幹就幹。個性獨立，實幹精神突出。

通常，公司董事長整體的書寫水平都非常高，字型以草書為主，運筆流利自然，字的結構美觀，筆畫或字部間搭配比例合理，全篇文字的書寫格式和佈局安排適當。字型風神滿灑，氣宇軒昂、美觀大方、具有厚重、雄壯等特點。

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公司總經理字型結構寬舒有度、疏朗、明快，線條快捷、流暢、靈敏、精幹、連筆較多且自然，硬重而夾雜細膩，輕重緩急過渡自然，圓滑靈活、敏捷麻利或是沉穩、平和、剛柔相濟。與董事長相比，處於承上啟下的關鍵崗位，也體現出決策者和執行者之間的思維差異。

小結：

從心理學的認知發展規律來看，一個人的心理的成熟，是透過身心的發展，促進個體從外界吸收知識汲取營養，隨著與外部世界長期的相互作用，逐漸克服以自我為中心觀念，關照外部世界，並積極主動內化建構自己的知識觀念，有較系統的邏輯思維能力。

書寫過程和結果，體現的是一個人的認知能力不，觀察事物能否細緻有序，是否具有相對穩定的情感態度，控制力，心理發展是否協調。個體是創造成功的最基本單元，無論是曾國藩所說的有志、有識、有恆，還是現代心理學看重的心性、學識、自我管理，從一個人書寫的態度上就能看出，他的感知力、判斷力、意志力、選擇力，是否具備成功產生的可能。

所以，字寫得醜的人，更難獲得成功則是在於認知上能力較弱。