教育部深夜表態，插圖問題調查陡然升級，投石問路還是迫於無奈？

文\江湖小舞

“深夜表態，問題不可謂不嚴重。”

週一深夜，當人教社小學數學教科書插圖問題的熱度逐漸歸於沉寂之際，教育部突然放出重磅訊息，“成立調查組全面徹查教材插圖問題”。

從之前的“

高度重視”，研究決定後“責成人民教育出版社立即整改”，到如今的成立部級調查組全面徹查，教育部的態度可以說在3天時間裡陡然升級，讓人錯愕。

其實，自從教育部“研究決定”首次迴應人教社

教材插圖問題，網友就對教育部的猶疑態度很不滿意，認為對人教社提出的“

重新組織專業力量繪製教材插圖”，只不過是“罰酒三杯”的象徵性鞭策，沒有達到外界對事件嚴重程度的問責預期。

對比前後變化，從“責成到人教社整改”到部級調查組全面徹查人教社教材插圖，“

嚴肅追責問責，依法依規嚴肅處理，絕不姑息”，這些

用詞分量也較之前重了絕非一點半點，能夠隔著螢幕讓人感到震撼。

如此之大鉅變可能意味著此事背後可能真的如同網友猜測的那樣，水很深，不然，也不會讓一套問題教材在全國範圍內通用十年，而這一次，人教社教材問題的突然爆發，也讓人覺得遠非僅僅是插圖問題，事態持續發酵似有深意。

有網友就直言不諱地指出，教育部一直在“投石問路，擠牙膏”，“之前發的宣告探探路，一點誠意都沒有”。

此番教育部陡然轉變態度，如果非要說是網友的聲音起到了作用，似乎比較牽強，畢竟，在教育部首次迴應時網路洶湧的民意就非常澎湃，教育部當時就能感覺到那股噴薄而發的聲浪絕非輕易可以平息，那時沒有足夠敬畏和重視網路聲音，等了幾天突然開竅的可能性不大。

在我看來，教育部的態度突變背後要麼是這三天中事件調查浮現了重要線索，而且是事關重大的線索，要麼是受到了更高層級的壓力，不然，教育部絕不可能在人教社教科書問題插圖退燒歸於沉寂的時刻，深夜丟擲重磅訊息給自己找不自在。

要說教育部的態度升級，還可能與

法治

日報在週末擲地有聲地“毒教材整改不能避開追責問責”評論有關，出現瞭如此嚴重的教科書紕漏，而且隨後要暴露出更多與教科書、教輔書、配套閱讀書籍相關的問題，僅僅是“罰酒三杯”的自查自糾顯然太過溫柔，讓外界感受不到教育部的力度。

當然，教育部的態度鉅變，還可能在胡錫進的文章中找到端倪，不知道是有意為之還是過分巧合，教育部和人教社的表態都在老胡發聲定調之後，在極力勸慰網友把事態侷限於就事論事範疇，不要搞得“好像我們的教育出版陣地真的丟了”，讓大家“耐心等待查處結果”。

老胡並沒有細說“查處”的具體所指，但聯絡到網路傳聞，以及自始至終作為人教版數學插圖創作者的吳勇並沒有站出來說一句話，哪怕是胡錫進直接喊話要他“

把當時這樣做的動機和想法向公眾如實做一個交代”，也沒見吳勇露面，此舉似乎不太正常。

吳勇到底身在何處，為何在輿論漩渦裡能夠如此鎮定？顯然，哪怕吳勇是教科書的插畫作者，也沒有100%決定插畫就一定會被採用的能力，這其中牽扯到編輯把關、稽核校對、拍板付印等多個流程，以吳勇作為畫手的一己之力，不太可能暢行無阻搞定所有環節和流程，並最終讓教科書分發到小學生的手中，這期間或許確實存在全鏈條的嚴重問題。

既然教育部已經成立了調查組，這就意味著關於人教社插圖問題肯定會有一份調查結論出爐，如今，我們廣大網友終於可以靜待調查結果，再也不用擔憂教科書問題了。

對教育部的親自調查，有網友表示“無法信任”，我倒覺得，事關重大而且輿論關注度極高，教育部肯定不會自損招牌，實事求是地查個水落石出，挽回公眾的期許。