三線城市，雙非二本師範生，外地入編還是回鄉考編，怎麼選擇更好

前幾天，有一位來自三線城市的小夥伴，跟我說了一些她畢業擇業方面的困惑，她說道：

“在一個三線城市讀一所雙非二本，師範類專業，女生，今年馬上畢業。在春季校園招聘的時候，應聘了一家縣城的公立高中，只要自己畢業後考到教師資格證，那麼學校就答應給編制。

自己家鄉在一個四線城市的小縣城裡，但有入編機會的公立高中離自己家鄉比較遠，大概有200多公里。家裡人又都希望自己考家鄉縣城的教師編制。

目前比較矛盾的是，自己內心也有去大城市闖一闖的想法，可是又有點捨不得這個直接入編的機會，同時還擔心自己將來年紀大了沒辦法考教師編制，家裡人也希望自己能留在家鄉找個有編制的穩定工作。到底該如何選擇，現在是非常地糾結。”

今天，我就借回復這位小夥伴的機會，跟大家說一些我的觀點和建議，供其他類似處境的小夥伴們參考。

第一，就業的選擇沒有統一答案，需要結合原生家庭經濟情況和個人追求去綜合考慮。

其實，去哪工作這種事，肯定是沒有標準答案的，它是一個很個性化的事情。都是

要結合原生家庭經濟狀況以及個人的追求來綜合考慮的。這裡提到的個人追求，既包括短期的薪資要求，也同時包括長期的職業發展理想。

倒不是要窺探你家的經濟隱私，但個人的工作選擇，與原生家庭的經濟條件確實是有很大關係的，這是個避不開的現實問題。

如果你家裡經濟條件比較好，且個人沒啥太高追求的話，對物質生活非常容易知足，那麼我肯定建議你聽從父母的話，起碼在家鄉離父母不遠的地方，找個穩定的工作做，也就是要盡全力考到你們家鄉縣城的教師編制，或者還可以考慮離家鄉不遠的農村特崗教師；

如果你家庭經濟很一般，或者個人有追求，尤其是有一些長遠的職業發展理想，那麼，我就更建議你去大城市裡鍛鍊一下。

多長點見識，嘗試提高自己的綜合能力，至少要去你家鄉所在省的省會城市裡，哪怕先找一份私立中學的教師工作幹一幹。

趁自己還年輕，不要怕辛苦，多在大城市裡邊實踐、邊學習，讓自己其他方面的能力得到更多的鍛鍊，從而更好地適應未來複雜多變的社會形勢。

第二，如果一個人有追求，願意在年輕時多吃苦的話，那麼體制內工作其實並不是最佳的職業選擇。

體制內工作確實相對來說比較穩定，這是客觀事實，我也不否認。但要注意的是，這個穩定，只是一種保底型的、較低水平的收入穩定。對於原生家境優越，且個人又容易知足，沒什麼長期職業追求的人來說，體制內工作確實是比較合適的選擇。

但對於家境一般，且自己有一定追求的人來講，其實我還是不建議大家過分依戀體制內工作的，至少，不應該把體制內工作作為一輩子的唯一職業。

自然地，你提到的縣城高中教師編制，實話說，並沒有你想象中的那麼珍貴。為什麼我會這麼說呢？有以下四點理由：

1、畢竟是一所縣城高中，大機率是沒啥太多鍛鍊機會的，工作上也不會有太多上升的空間。也就是多抓學生知識落實，多研究考綱和考試方向，搞好應試成績就足夠了。

這些其實認真幹個3年以上基本就能輕車熟路，再懶、再笨的人，6年也絕對幹明白了。所以並沒有太多的難度，對教師的教學水平其實也沒有過高的要求。

2、

編制這個東西，你現在確實會覺得挺難得，

道理很簡單，那是

因為現在你的能力還配不上編制給的待遇。

但你要明白的是，你畢竟還年輕，你的能力肯定是動態發展的，到了6~10年以後，你未必會覺得編制很寶貴。

如果你能認真工作個3~6年以後，你就會逐漸出現職業倦怠，你不但不會覺得編制很好，甚至它會成為牽絆你進步的一個東西，基本可以用“食之無味，棄之可惜”來形容。

3、

如今的社會，很少有人能一份工作做到老，至少不會一輩子只做一份工作。

所以，即使你能成功獲得編制，你也不可能一輩子只在縣城高中做教師的，這種可能性是微乎其微。

4、現在的社會，其實是個比較開放、包容的社會，只要你努力，就有無限可能。

任何一項謀生的普通技能，只要你想學，都能學得會；任何一種技能，用在合適的地方，都有機會變現。

畢竟人這一生很長，很多東西都是慢慢學會的，今後我們每個人都需要終身學習。

所以，自然不必把眼光侷限在體制內工作裡，體制外的工作具有門檻低、自由度高、上限高、回饋週期長等特點，但

只要你有恆心和毅力，長期堅持做好一件事，實際上體制外的工作回報更多，自由度更大，成就感更大，幸福感更足。

很多人都覺得體制外不穩定、太難做，其實都是敗在了“回饋週期長”這一點上。因為很多人都誤把“回饋週期長”

當作

是“沒回饋”了，所以都堅持不到最後，自然也就難以看到好的結果。

總之，

如果有追求、有理想，就勇敢地去大城市鍛鍊一下；如果沒啥追求，容易知足，那就回家鄉縣城，安安穩穩地過個普通人的日子，也並沒有什麼錯。

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