三年級語文上冊18.《富饒的西沙群島》導學案

學習目標：

1．有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內容。

2。會認7個生字，會寫13個生字

3。瞭解我國西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。

學習重點：

瞭解西沙群島是個風景優美、物產豐富的地方。

學習難點：

圍繞重點句理解句與句之間的關係，懂得作者是如何圍繞重點句把文章寫具體的。

學 習 流 程

一、自主學習

1、看拼音，寫詞語。

fù ráo yōu měi shēn qiǎn bǎo guì

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiāo cuò yán shí

（ ） （ ）

2、給下面的字加上偏旁，構成新字，再組成詞語。

堯（ ）（ ）胡（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）

留（ ）（ ）方（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

肖（ ）（ ） 裡（ ）（ ）

（ ）（） （ ）（ ）

3、補充詞語。

風景（ ）美 物產豐（ ） 高（ ）不平

各（ ）各樣 （ ）色不一 千（ ）百怪

五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 四（ ）朝（ ）

瑰麗（ ）（ ） 祖祖（ ）（ ） 成（ ）結隊

二、合作探究

1。同學們，找一找全文是圍繞哪一句來描寫的？

西沙群島位於南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

2。西沙群島的海水有什麼特點？

3。西沙群島的海底有什麼？

4。為什麼說西沙群島是“鳥的天下”？

5。課文寫了西沙群島的哪些風景和物產？

三、展示提升

1。根據課文內容填空。

海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，划過來，划過去，樣子挺威武。

這段話用了_______的修辭手法，描寫了海底的小動物的特點，“懶洋洋”“_______”是形象化的寫法，描寫了______活動時的姿態，“威武”則寫出了大龍蝦的______及_____特點，使得語言活潑新鮮而有趣。

2。想象一下，珊瑚還像什麼？用“有的像……有的像……有的像……”說句子。

四．鞏固提升

一、照樣子寫詞語。

懶洋洋： （ ） （ ）

端端正正： （ ） （ ）

各式各樣： （ ） （ ）

二、在括號裡填入合適的詞語。

（）的森林（）的峽谷（）的山崖

（）的海龜（ ）的貝殼（）的物產

四、達標檢測

（一）。選詞

填空

。

珍貴 寶貴

1。這種貝殼是大自然送給我們的（ ）禮物。

2。先輩們為我們留下了許多（ ）的精神財富。

（二）閱讀片段，完成練習。

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（1）在短文的方框里加上恰當的標點

（2）用“——”畫出這段話的中心句。

（3）讀文中畫“——”的語句，選出你認為正確的選項（）

A．這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各佔一半的程度。

B．這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，但並不真是魚和水各佔一半，這是一種誇張的寫法。

（4）判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①這段話使用了排比、比喻、誇張等修辭手法。（）

②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態。（）

③魚多從一個方面說明西沙群島海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應（）

（5）仿照文段，用“有的……有的……有的……有的……”把下面的這段話補充完整。天上的雲形態各異，變化多端，有趣極了。有的像一群溫順的綿羊 ；有的（ ）；有的

（ ）

；有的

（ ）

。