讀書 | 《古詩詞裡的自然常識》：想讀懂古詩詞，先要讀懂生活

《古詩詞裡的自然常識》

史軍 陳婷 施奇靜 鍾歡 孫詩易 著

傅遲瓊 春田 譚希光 繪

讀客文化 | 江蘇鳳凰文藝出版社2022年出版

“青青園中葵”的“葵“是向日葵嗎？

“葡萄美酒夜光杯”的“葡萄”是從哪裡傳入的？

“春蠶到死絲方盡”的“蠶”是怎麼吐絲的？

“舊時王謝堂前燕”的“燕”是北京雨燕嗎？

……

本書用近80首古詩詞，串聯80種蔬菜、水果、蟲和鳥，結合孩子感興趣的160個問題，解讀古詩詞內涵，講解果蔬蟲鳥的歷史由來、物種演變、生長髮育等自然常識，貫穿文學，歷史、科學、傳統文化，全面提升孩子的綜合素養。

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內文選讀：

中國的古詩詞美嗎？當然美！

作為一個曾經做過語文試卷的人，你是不是也只是把這些讚美掛在嘴邊而已？

既然古詩詞是我們的文化瑰寶，既然我們都覺得古詩詞是美好的語言，既然我們自認是中華文明的傳承者，為什麼還會有這樣尷尬的情況出現呢？因為我們離開古詩詞已經太久了。不過，這種距離感不是時間帶來的，而是認知帶來的。

細想一下，你就會發現古詩詞離我們並不遙遠。一口氣背誦上百首唐詩，一口氣報出“李杜”的名號，這樣的場景何其熟悉。然而，這些詞句和知識即便經過了我們溫熱的雙唇，也只是冷冰冰的文字組合，並沒有成為我們生活的一部分，它們只是一些複雜的文字元號，讀完後很快就消散在空氣中。

訓練記憶能力就是古詩詞的全部價值嗎？當然不是！古詩詞裡有的是壯麗河川，古詩詞裡有的是花鳥情趣，古詩詞裡有的是珍饈美味，古詩詞裡有的是恩怨情仇……而這一切不正是所有我們喜歡聽的故事的組成部分嗎？

想象一下，如果古人也有抖音、微博、小紅書這些社交平臺，那麼古詩詞就是他們社交平臺上鮮活的內容。古詩詞的背後有著生動的故事，有著難忘的回憶，還有著燦爛的文化傳承。

當然，要想真正明白這些文字，我們確實需要一些知識儲備。畢竟古詩詞是古人創作智慧的結晶，他們用盡可能極致、簡練的語言表達更多的內容和更悠遠的意境。

你可能會抱怨：說了半天，還是不能解決問題啊。彆著急，這正是《古詩詞裡的自然常識》的價值和意義所在。讀完這套書，孩子會明白《詩經》中“投我以木瓜，報之以瓊琚”的本義是滴水之恩，湧泉相報；讀完這套書，孩子會明白“春蠶到死絲方盡”其實是一個生命輪迴的必經階段，蠶與桑葉割捨不斷的聯絡在幾千年前就註定了；讀完這套書，孩子會明白古人如此看中葫蘆這種植物絕不僅僅因為它的名字的諧音是“福祿”……

這正是我們力圖告訴孩子的故事，這正是我們想讓孩子瞭解的中國歷史和自然常識！看書不僅僅是看詞句，更重要的是體會古詩詞作者的生活，真正理解這些古代的好評量極高的社交內容。從今天開始，不要讓古詩詞成為躺在課本上的文字元號，一起找回古詩詞原有的魅力和活力，讓古詩詞成為我們知識的一部分吧。

作者：

史軍

編輯：袁琭璐