很多科學成果都跟複雜的人際互動有關係

以下根據“高山科學經典”第37期俞立教授、劉俊傑老師

、吝易老師分享的《雙螺旋》書籍導讀內容整理而成。

導讀部分內容劇透

1。DNA在生命的資訊流中起到了關鍵作用，它是我們資訊的儲存器，同時也是資訊的模板，代際之間可以透過DNA的複製把遺傳資訊傳遞下去。

2。現代遺傳學的開始是孟德爾提出遺傳因子的假說。到了1902年的時候，美國科學家沃爾特·薩頓在德國科學家西奧多·博維裡的工作基礎上提出了遺傳的染色體假說。也是在這段時間，現代遺傳學概念建立，比如貝特森創造了“遺傳學”這一詞（1905），約翰森創造了“基因”這個詞（1909），還創造了 “基因型”、“表型”、“純合子”、“雜合子”等今天常用的一系列遺傳學術名詞。

3。現代經典遺傳學的開創者是摩爾根，他發覺染色體確實是基因的載體，而且進一步發現這些基因在染色體上呈直線分佈，兩個基因之間的距離可以透過實驗的方法測量出來。他的學生也第一次做了基因的圖譜。在這樣的工作下，

基因從一個抽象的性狀定義，變成了一個真正的物理概念。

4。

一直到了20世紀初期，DNA都被認為是一個非常無聊的分子。

因為當時認為DNA是由四種核苷酸以重複系列的形式組成，在這樣一個單一的分子上面，不大可能會有遺傳資訊編碼在上面。當時大家都覺得是蛋白質，因為蛋白質有足夠的多樣性。

5。

沃森和克里克倆人在知識儲備上互補，而且都對DNA的重要性有深刻認識，這是決定他們成功的一環。

6。

分析模型構建的關鍵，一是要有足夠的知識（生物、化學）、足夠的直覺（結構直覺），二是要有足夠多的基本資訊。

7。科學研究實際上也是一種人類的行為，可以說有人就有江湖，

很多科學成果都跟複雜的人際互動有關係。

比如，要是威爾金斯跟富蘭克琳（他們之間的關係緊張）能夠是一個協調一致的團隊，估計物理學家出身的威爾金斯可以更好、更早地得出結構。

8

.雙螺旋開啟了一個時代，生物學就可以分成雙螺旋之前和雙螺旋之後。

雙螺旋之後，我們進入了分子生物學，很快，mRNA被發現，密碼子被破譯，中心法則被提出，分子克隆技術建立，DNA測序技術到人類基因組計劃，再到最後我們今天可以自由地改變我們的基因組，也就是基因編輯。這一整個過程中不單從核心上改變了生物學，也催生了現代生物技術公司的誕生。

9。讀大學時，我想象中的科學是像富蘭克琳做研究一樣，用一絲不苟的邏輯、詳盡的實驗資料，一步一步得到結果。但第一次讀這本書的時候，我發現科學還能這麼做，可以沒有太多的積累，只憑堅定的信念，用有些正當或者不正當的手段得到資料，最後解決被號稱上世紀最重要的科學發現之一。

10。這本書在“什麼是科學的方法”、“什麼是科學”、“我們想象中的科學實際上是怎麼做出來的”這些方面對我影響非常大。

11。利用現代研究方法產生大型資料集的研究越來越多，但這裡面，有效的資訊多大程度上得到了利用？多大程度上對後面普遍原則進行了分析和發掘？我覺得目前是不夠的。當然，這也變成一個悖論，產生越多的資料，就需要越多的時間，也就越沒有時間分析和挖掘。

12。

把科學從一種興趣、個人的追求變成一種職業，就會帶來職業化的問題。

大家考慮的東西都是如何在職業上面、在現在這套評價體系下面再進一步，這個很自然地就會產出相應的一系列問題，不單是論文數量，還有在什麼樣的雜誌發，以哪種方式發……

1。

對年輕人來講，《雙螺旋》裡能讀到兩點啟發。第一個是勇氣。

我們剛獨立建設實驗室時，會面對來自非常多有經驗的大科學家和大實驗室的同行壓力。在這個時候，敢於去挑戰重要的科學問題，就是勇氣。

第二個是靈活。

在做研究的過程中，一是能夠靈活地接收新的知識，跟不同方向的科學家學習、交流，完善科學成果，二是能夠靈活地利用各種時機以及各方面的資訊。

2。早年的科學研究裡，由於實驗手段的限制，科學家可以拿到的資料是有限的，但基於有限資料提出的理論假說卻非常多且深入。

而現在，實驗手段已經非常充沛，但我們大部分的時間和精力都花在獲得實驗資料上，反倒是這種拔高的理論以及對生命認知的探討，越來越少。

3。沃森和克里克在研究DNA結構的時候，是有一套自己預設的理論，再往後面做證明或證偽的工作。回到現在也是一樣的，

在做研究之前，要先有一套自己對研究目標的理解或假設，指導後面的探索。

4。富蘭克琳從一開始就非常堅持DNA的骨架在分子的外面，這是DNA結構能夠被發現的一個核心。

1。Alphafold 2剛出來的時候引起了一波很熱議的討論，就是結構生物學的未來怎麼和AI去PK ，當時顏寧老師有一個很好的評論，AI把這些結構解出來之後，其實解放了結構生物學家，讓大家可以去真正地研究生物功能。

2。我經常跟我的學生說，

不要陷在實驗裡，要多思考，要想清楚你們在做什麼，問的什麼重要的問題。

3。在發現DNA結構的這件事裡，實驗肯定是不可或缺的一環。可以說，如果沃森沒有偷偷地看到富蘭克琳的這張DNA衍射圖，他可能就沒有後來的這些發現。

4。

沃森和克里克更多的是整合者的角色，

就像玩樂高的小朋友一樣，他們把之前很多的已知資訊，拼成了一個正好符合生命本質的結構。

5。

在實驗之餘，要去擺脫更多思想上的束縛，真正的把更多的時間花在思考上。

6。

雖然沃森、克里克成名非常早，但是他們持續在關注領域內重要的問題，是具有前瞻性的。

克里克後續研究意識的物質本質，提出的很多理論和重要問題，現在大家仍然在進行實驗證明。

7。培養科學品味很重要，要時刻多聽多看多想。

下期預告

2022年12月31日 20：00，“高山科學經典”邀請到了著名數學家

張益唐

；中國科學院數學與系統科學研究院研究員

李文林

；數學家、美國密歇根大學教授

季理真

，一起閱讀《希爾伯特》，與數學家們一起度過跨年之夜，致敬大師，致敬人類智力的極限。點選下方按鈕預約，第一時間觀看直播~

關於“高山科學經典”

科學著作浩如煙海，加上門檻較高，容易讓人望而生畏，因此需要權威的書目推薦，引領科學閱讀。

2021年，高山科學促進中心甄選100部科學著作，成立了“高山科學經典”公益專案。

邀請數百位大科學家和社會賢達，每週六晚八點開展公益導讀，讓科學精神透過書籍，跨越地域、階層、年齡、民族的界限，傳播到每個角落、每個人心中。

這些科學經典將會被重新包裝、統一裝幀出版，打造一套厚重、值得收藏的經典書籍，如果對高山科學經典公益專案或書籍感興趣，歡迎聯絡“高山科學經典”百家號。

“高山科學經典”共創群

“高山科學經典”是一個公益屬性的科學書籍導讀專案，在前幾期的導讀過程中，我們陸續收到了不少熱愛讀書的朋友們的寶貴建議和熱心幫助。

為了與更多志同道合的書友相聚，也為了將科學更好地傳播到每個角落、每個人心中，我們特意建立了高山科學經典【共創群】，歡迎聯絡“高山科學經典”百家號，高小山帶你進入組織哦~期待你的參與！

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