現代管理者應該具有的心理素質和要求

現代管理者應該是民主踐行者，善於在民主生活中激發和運用集體的智慧和力量，以達到集思廣益和更快更好實現計劃等目的，這與傳統的只有命令與服從為主的官僚式管理截然不同。也只有用民主的管理方式，才能避免傳統管理過程所出現的種種問題。為此，民主管理過程中對於管理者的素質和要求，與官僚式管理的素質和要求完全不同，特別是心理素質和要求。

首先，踐行民主的管理者在管理過程中，與傳統官僚管理者在團隊中的位置不同，這種位置主要體現在心理意識上對管理者的定位。比如在官僚式的管理工作中，往往是管理者層層下達命令，然後各級再遵照執行，沒有共同商量或一起討論的過程；於是，這樣的管理者在心目中往往把自已定位成團隊中的權力下達者或命令傳達者；而團隊其他成員對如此管理者往往只有服從或順應心理，哪怕發現有待商榷，有問題或有漏洞的決策也一樣執行，甚至為了體現自身的利益或權力而擴大相關許可權與範疇，於是就會出現諸如層層加碼等弊端……

而在民主管理過程中，管理者在團隊中的位置不是上下級關係，而是與團隊成員處於平行的平等關係；為此團隊成員完全沒有必要對管理者抱著一種敬畏或順從等卑顏奴婢的心理，於是成員可以自由表達想法，發表不同意見；這時，管理者要有整體與大局等心理素質和要求，因此不但不會因為不同意見惱怒，反而會因為有更多更好的意見而懷著驚喜與感激之情。而在民主商量與討論的過程中，不僅能產生更新的思路或更好的方法，還是深入理解相關事項和決策，保證實現目標與理想的必要途徑。

為此，管理者對於心理素質與要求，可以大於實際技術或技巧的要求；就算管理者不懂相關技術，但只要懂得事物運動與發展的規律，就具有重要指導意義，因為規律是可以通用的。為此管理者在心理上的素質與要求相對更高而且更多，例如理想，品德，情感，意志，性格，素養等等心理上的內在要求；當然這些素質與要求也不是天生就有，而是長期學習與工作經驗的總結。

而踐行民主的管理者，在工作中可以非常輕鬆。因為決策、管理和監督等等工作不再是管理者個人的事情，而是全體成員都在共同參與；而且成員在學習或工作者中可以互相幫助和共同進步，為此都樂意參與到管理工作中來；同時提高了學習或工作效率，可以提前或按期完成學習或工作任務，能往共同理想多靠近一步，為此創造出一種積極、健康、樂觀的學習或工作氛圍，從而展現出朝氣蓬勃的景象。

另外現代管理者還要具有逆向思維能力，這樣才能估量到被管理者的心理感受，以及時疏通成員之間的心理隔閡；同時要

以身作則

，以起到模範和行與效的心理效應；而管理者也應該善於運用心理運動的規律與機制，創造一個有利於學習和工作的氛圍與環境，同時能讓成員在學習或工作過程中感到充實而且快樂，並且能實現願望找到通往理想的道路。