乾貨｜北京國際高中六大課程體系詳細介紹

打算讓孩子去上國際學校，但是IB、AP、A-Level各種課程看得我眼花繚亂。

它們究竟有什麼區別呢？我們家孩子該選擇哪個呢？

不要慌！其實除了你提到的三種，還有PGA、BC、VCE/WACE課程，這是北京國際學校開設的六類主流課程。

相信看完接下來的文章，你就能有一個全面的瞭解了！

IB課程體系

01

簡介

IB課程也叫

國際預科證書課程

（I

nternational Baccalaureate Diploma Program），是由聯合國教科文組織承認的國際文憑組織IBO （International Baccalaureate Organization） 所設計。我們通常所說的IB，

主要是指IB高中文憑課程 (IBDP)

，為期兩年。

IBO文憑組織還設有IB小學專案 （PYP，是國際文憑組織為3－12歲的幼兒園和小學生設計的學習專案） 和IB中學課程 （MYP，6到10年級）。

IB課程自成體系，不以任何國家的課程為基礎，但吸收了主流國際課程的優點。是公認難度非常高的課程，其認可度與其難度一樣高。IB課程分為

標準難度課程

（SL/Standard Level） 和

高難度課程

（HL/Higher Level）

。IB要求學生至少選六門課，其中至少有三門是HL。IB包括6組課程和3個核心課程 （TOK、EE和CAS）。6組是指母語、外語、人文社科類、實驗科學類、數學類和藝術類，共二十餘門課程。

02

三個核心課程

TOK （

Theory of Knowledge

） 知識理論

重在塑造學生的全面知識結構，使學生重新審視所學過的基礎學科知識，並提出一些更基本的且具有評判性的問題，是一門嚴謹的、評判性思維的訓練課程。本課程旨在通過了解不同領域的知識，並將相關知識整合起來，使知識體系更加系統化，促使學生批判地思考他們所學到的知識。

EE （

Extended Essay

） 論文

是一篇基於六門學科課程的論文，學生需要在一年左右完成一篇將近4000字的論文。該論文與某一門IB學科組課程相關。學生在論文中要體現自己對這門學科某一方面的研究，在具有學術價值的同時符合學術界論文的寫作格式。

CAS （

Creaivity， Activity， Service

）課程

可從學校開展的各種活動中自行選擇：其中具有創造性和批判性思維的活動內容都屬於創新類，如攝影、舞蹈、戲劇、設計、藝術等；所有需要身體運動的活動內容都可算行動類，如游泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等。

每週每個學生CAS活動的時間不少於3小時，每個學生都有自己的CAS檔案，評估自己在所有活動中的表現，其負責指導老師將察看這些檔案並簽署意見。CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區別。

注：EE和TOK不及格或未完成CAS課程均無法拿到IB文憑!

0

3

優缺點

0

4

適用群體

考慮到IB課程的特點，此課程適合做事有條理、善於安排時間、全面均衡發展、及將來想從事社會性工作的學生。

目前全球學習IB課程（DP）的學生中，僅有不到15%的學生英語是第二語言。因此學習IB課程，語言非常關鍵，而且不是短時間補習就能達到相應標準的。另外IB課程對學生的思維尤其是質疑、提問的能力、學生自主管理能力也都有較高的要求。因此一些高一才開始選擇IB課程的學生在學習上會更被動，除了語言能力不足外，不少學生習慣於背誦記憶、老師家長督促、被動接受等學習方式。

0

5

評分體系

IB有自己的評分系統。

6門課程每門滿分7分+知識理論課TOK和拓展論文EE共3分＝45分。

IB課程每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。IB考試分數最低必須達到24分。

如無不及格的課程，且EE、TOK、CAS都透過的學生，即可取得IB國際文憑 （International Baccalaureate Diploma）。

06

北京開設IB課程的學校

十一學校國際部、人大附ICC、一零一中學國際部、八十中國際部、鼎石學校、世青國際學校、樂成國際學校、王府學校、匯佳學校、海嘉國際雙語學校、青苗國際雙語學校、朝陽凱文學校、順義國際學校、京西學校、德威英國國際學校等。

07

建議

申請美本藤校建議IB 40+；

申請美本TOP30建議IB 37+；

申請劍橋建議一般需要40-41；

申請牛津建議42+

AP課程

01

簡介

AP (Advanced Placement) 大學先修課程

，難度相當於美本大一。AP只是課程不是課程體系，它可以無縫銜接到各個課程體系中，這也是為什麼AP受眾面最大的原因。目前以Calculus AB、Calculus BC、Statistics、Physics B、Macroeconomics、Microeconomics等幾門課程為主。

美國高中AP課程是由美國大學理事會（The college board）提供的在高中授課的大學課程，可以使在高中階段有餘力的學生有機會先修部分美國大學基礎課程以獲得美國大學學分。適用於全球計劃前往美國讀本科的高中生。AP成績不但可以充當學分，而且也是美國大學錄取學生的重要依據。

02

課程設定

AP總共22個門類，38門學科，學生根據實際情況選擇3-6門學習考試；它的學科和美國大學課程設定基本一致，所以可以兌換學分。申請藤校需要4－6門。

03

評分體系

AP每科滿分5分，3分算及格，4分及以上可以兌換學分，有的學校要求是5分才可兌換學分。

注：美高GPA滿分4。0，但是如果AP某一門考了5分，AP這門課的GPA就可以是5分，可以提升總GPA的分值。

04

優勢

1、

增加GPA成績；

2、

AP是學生學習能力和未來發展潛力的最好證明。在美國，選擇參加AP課程的學生首先要透過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生必須先透過普通課程。能參加AP課程學習的學生本身已經是優秀學生的體現，其具有充分的學習能力；

3、

AP是美國一流名校確信學生敢於挑戰學術難度，明確學術發展方向的最重要指標。由於AP課程是美國大一的內容，比中學內容難度大很多，因此一流大學能夠輕易從學生在中學期間是否選修AP，選修多少門，來判斷學生挑戰困難的信心和能力；

4、

可換大學學分，以便提前大學畢業或在大學學習更多自己感興趣的其他課程。如果中學拿到一定數學的AP課程學分，意味著可以提前一到兩年畢業。在美國，獲得一個名校的大學學名約需要1000美元，一門AP課程約可抵三到六個學分。

05

申請分數要求及科目選擇

考多少門課程不受限制，根據專業選擇4－6門，但也不是越多越好，關鍵要做到有效。AP採取5分制，3分以上的成績為大多數的大學接受。少數頂尖大學要求4分或5分才能抵大學學分。

想讀美國大學理工類專業，就選擇4－6門理工科AP考試；想讀商科類專業，就選擇4－6門商科類考試。

中國學生理科比較有優勢，所以以選擇理科為主。

歷史及社會科學類：比較政府與政治、歐洲歷史、人文地理、宏觀經濟學、微觀經濟學、心理學、美國政府與政治、美國曆史、世界歷史；

科學類：生物、化學、環境科學、物理1、物理2、物理C－電磁學、物理C－力學；

數學類及計算機科學：微積分AB、微積分BC、計算機科學A、統計學、計算機科學原理。

06

北京開設AP課程的學校

北師大實驗國際部、十一學校國際部、四中國際部、人大附ICC、首師大附中國際部、一零一中學國際部、二中國際部、八十中國際部、八一學校國際部、八中國際部、人大附中西山學校、三十五中國際部、亦莊實驗中學、十二中國際部、四中國際課程佳蓮校區、清華附中國際學校、潞河國際教育學園、王府學校、海淀凱文學校、力邁中美國際學校、新府學外國語學校、君誠學校、康福國際高中、海淀外國語、二十一世紀學校、新英才學校等。

A-Level課程

01

簡介

英國高中課程

（General Certificate of Education Advanced Level） 簡稱GCE A-Level課程，是英國中學生畢業後進入正規大學學習的主流課程和主要途徑。

英國基礎教育為13年，1-6年級為小學、7-11年級為初中（5年）、12-13年級為高中。GCSE被歸為初中教育，透過GCSE的考試拿到的證書能作為直接參加工作使用，類似國內的中專證書。學生在上完GCSE課程（相當於中國的高一）後繼續學習兩年A-Level才能申請大學。GCSE課程是目前世界公認的最成熟的體系，最好的初中課程。學生學完GCSE後能很好的銜接A-Level，甚至IB、AP課程。這就是為什麼一些IB學校，在IBDP之前會讓學生去學GCSE課程。一些普通的國際部會根據中國的學制把GCSE壓縮為一年。

A-Level為高中部分的課程，2年制，12年級為AS階段，13年級為A2階段。在AS階段，學生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3-4門課，透過考試後獲得AS證書，在A2階段，學生可選擇AS階段中優秀的3門課繼續學習，透過考試後獲得A-Level證書，並滿足大學的預錄取條件。它是英語的普通中等教育證書考試高階水平課程，是英國的全民課程體系，於1951年在英語正式啟用，是英國學生的大學入學考試課程。

與中國學生必須經過3年高中學習才能升入大學相似，A-Level在跨度上相當於中國的高三到大一。

02

優勢

1、認可度高

包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、香港、新加坡等在內的150多個國家和地區的11，000所大學將A-Level成績作為入學認可或有條件認可標準，其中包括加州理工大學、耶魯等世界名校。

世界很多英語授課地區的大學都接受用A-Level成績申請入學，A-Level考試被國際教育界譽為「世界高考」和「全球大學入學的金牌標準」。

2、課程豐富，學生選擇範圍廣，且能夠揚長避短

A-Level課程包含70多門，學生可根據自身情況選擇3-4門深入學習考試；

選修科目少，學生更能把精力集中在自己擅長和喜歡的領域，發揮自身優勢。

3、易與國內教育體系的課程銜接

中國的基礎教育水平是世界公認的，尤其數理化水平遠高於英國、美國等國家同年級的學生。

4、一門多考，好中擇優

A-Level學科考試形式分模組，如果某一模組沒考好，下一個考季還可以重考。

5、等級式評分系統

不採用分數制，考試成績分為A*、A、B、C、D、E六個等級，細小的失誤不會影響學生的等級成績。

在中國，A-Level課程被中國專家稱為「

最適合中國學生的世界高考課程

」。

A-Level相對而言總體難度低一些，因為只需要學習三到四科自己感興趣並和就讀大學對口的課程，同時也不強制要求參加很多課外活動等，但單科難度並不低。

對於很多在初升高階段，想進入國際體系的學生來說，A-Level課程應該是最容易上手的一個課程體系。如果你不是真正的學霸，偏科嚴重，希望能申請到一個好一點的本科、成為特色鮮明的個性人才，那麼建議學習A-Level課程。

03

培養目標

幫助能上985/211的中學生進入世界前十名校；

幫助能上一本的中學生進入世界前50名校；

幫助能上二本的中學生進入世界前100名校；

幫助不適應國內教育的中學生，考取適合自己的大學，獲得更好的前程

04

常見科目及選課

A-Level課程的知識點較為寬泛，但其深度與難度均低於中國高中課程及IB、AP課程，課程考核也不以偏題、怪題衡量學生能力。

A-Level課程體系主要科目

如果學習

理工科

：數學、進階數學、物理、化學、生物；

如果學習

商科

：數學、進階數學、會計、經濟、商務；

如果學習

文

科

：數學、經濟、中文、會計

注

意

：有的同學對“中文”可能有誤解，覺得中國人學中文肯定是有優勢的，選它！這裡要強調一下，選擇中文須慎重。因為好的學校對中文的認可度並不高。如果你真的想學習中文，一定要看看自己心儀學校對中文學科的認可度如何。

A-Level課程一般在中國開設基礎數學、進階數學、物理、計算機科學、會計學、商業學、經濟學等。根據學生目標專業、偏好選擇更適合的A-Level學科。所愛即所學，所學即所考，讓興趣成為最好的老師，事半功倍。

雖然很多國家和大學認可A-Level證書，但是各所大學、各個專業對學生過哪幾門A-Level課程以及成績有不同的要求，所以怎樣選擇課程並沒有一個唯一的答案。數學、進階數學和物理是大多數大學和專業招生時要求過的A-Level科目，所以建議選擇這三門課。除了廣泛的接受外，學生還有其他收益。相對於西方學生，中國學生在數理化方面的訓練更為嚴格，基礎紮實，而且學習數理化對英語能力的要求比其他科目低。所以這樣的選擇能夠體現中國學生的優勢。但是學生如果對將來所學專業有了清晰的選擇，那麼選課就必須謹慎，因為有的專業有特殊的要求。例如將來學習醫學，現在就需要學習化學和生物學。

05

考試計分方式

我們知道，A-Level成績是以A*、A、B、C、D、E六個等級評定，A*為最優，E為及格透過。

A-Level考試成績評定標準

注：40分就算及格不代表A-Level容易過關，而代表A-Level給分低

那麼這個等級是如何根據分數來劃定的呢？看幾個例子更直觀的感受一下：

愛德思A-Level數學

A-Level數學6個單元，每個單元滿分為100分。其中，A*：480-600，且P3和P4≥180；A：480-600；B：420-479；

愛德思A-Level物理和化學

化學和物理，理論單元（1、2、4、5單元）每單元都是120分，實驗單元（3、6單元）每單元60分；

愛德思A-Level會計

會計AS、A2的滿分為300分，總成績滿分為600分。

無論是AS階段還是A2階段，無論是學習成績好還是壞，最重要的是

不要懈怠，不要放棄，學習要持之以恆

！

06

申請時分數要求

各個學校對A-Level成績要求不一樣，比如加州理工大學，建議3門A-Level，至少一科為A或B；牛津大學AAA-A*A*A*；劍橋大學A*AA-A*A*A*；倫敦大學學院A*A*A*-ABB；帝國理工學院A*A*A*-AAA等。

可以看到，大部分名校對A-Level成績一般都是要求單學科B以上，高二還有機會從C升到A，但是高三想從C升到B就很難了，所以良好的學習規劃很重要！

在留學申請中，有些學校接受全預估或者半預估成績，全預估的意思是沒有參加官考考試，老師根據平時學習預估出的分數，半預估的意思是AS的官考成績和A-Level的預估成績；而有些學校只接受全成績，即全部的官考成績。

07

適用群體

a、在讀高中生

成績優秀，成績中等，甚至成績中等偏下的高中在讀生，都可以嘗試多給自己一種選擇，建議大家可以一邊在國內高中準備高考，一邊利用週末以及寒暑假等業餘時間學習A-Level。A-Level課程與國內高中課程有很大重疊部分，而且還簡單很多。

這樣不僅可以省出來報輔導班的金錢和時間，還可以做到高考和留學兩手抓。高考成功，可以高高興興邁入大學校門，高考失利，用A-Level申請英國大學，在當年秋季同樣能正常入學，而且能去世界名校，不能不說是明智之舉！

b、高考發揮失常，沒有考上理想大學的學生

高考成績不理想，第一志願落空，獲得錄取的院校太雞肋，復讀又怕未來不確定，壓力大，不如選擇捷徑出國留學，直接能去更好的學校。

因為已經有高中的良好基礎，不如將目光鎖定在A-Level，透過錦秋一年制A-Level課程學習，拿到理想的成績順利申請學校。

c、入讀大學後，對學校或者專業不滿意的學生

沒有入讀理想的大學，入讀後對學校或專業不滿意，心中仍有不甘，不想虛度四年光陰，可以重新開始學習A-Level，一年時間，就能申請到世界名校。

d、目標英本而且偏理科的學生

08

北京開設A-Level課程的學校

十一學校國際部、人大附ICC、八十中國際部、人大附朝陽分校、潞河國際教育學園、王府學校、領科北京、新府學外國語學校、康福國際高中、二十一世紀學校、北外國際課程中心、愛迪國際學校、新英才學校等。

三大主流國際課程對比

綜合對比

國內國際課程學生佔比

其他維度對比

英國本科三年，研究生一年，學制短所以要儘早確定方向，A-Level和IB的課程定位不同，IB培養的是“通才”，而A-Level培養的是“專才”，更強調培養在一個行業有紮實基礎的專業人才。

AS難度不如AP，A2難度與AP相當；A-Level數理化單科難度高於IB，但整體難度低於IB；修6+門AP難度大於IB， 修3門及以下難度小於IB。

PGA課程

01

簡介

PGA全稱Project of Global Access，全球通用證書專案，是近幾年新推出的國際課程體系，是美國高考之一的ACT官方合作伙伴，因此PGA的學生可以在本校參加ACT考試。

02

課程設定

有

30

多個門，包括英語、數學、物理、化學等，可自由選擇。

03

課程難點

PGA的課程難度跟加拿大BC一致，不可兌換美本學分；但可以額外再學AP考A。

04

適用學生

適合參加

ACT

考試的學生

05

開設PGA課程的學校

師大二附國際部

PGA

專案，海淀外國語等

加拿大BC課程

01

簡介

BC課程是由加拿大不列顛哥倫比亞省 （British Columbia） 推出的課程體系。加拿大每個省都有自己的課程體系，中國高考亦如此；因加拿大不列顛哥倫比亞省教育局和中國的國際學校合作很密切，所以國內開設的加拿大課程基本都是BC課程。此課程在加拿大各大學的認可度很高，也很受多倫多大學、麥吉爾大學等加拿大名校的青睞。

02

課程設定

BC課程包含30多個門，必修課有數學、體育、英語語言藝術、社會科學、自然科學等，另外還有根據以後讀大學的方向進行選擇的先修課。

03

課程難度

BC的難度不及IB/AP/A-L

evel，因此不能兌換美本學分；但BC英文課難度非常高，類似SAT寫作。

04

適用學生

目標加拿大本科的學生

05

開設BC課程的學校

25中國際部、中加學校、八中怡海國際部等

澳洲VCE/WACE課程

01

簡介

澳洲的課程是由各個州來推行的：

VCE是澳洲維多利亞省的課程；

WACE是澳洲西澳洲的課程；

兩個課程相似度很高

02

課程設定

有30多個門課程，包括英語、數學、物理、化學、商務等，可自由選擇。

03

課程難度

兩個課程的難度與加拿大BC一致，也不可兌換美本學分。

04

適用學生

目標澳本的學生

05

開設VCE/WACE課程的學校

VCE：北外附屬外國語學校、中關村外國語學校等

WACE：愛迪國際學校

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