學生可分四流，看看你屬於哪一流？為什麼不是一流？

什麼是“悟”呢？就是“感悟”、“覺悟”、“醒悟”。有些道理是從書本上、老師那裡學不來，可意會，但不可言傳的道理太多了。所以，要能夠“悟”。

“悟”這個字，左邊是“心”字旁，表明要“用心”，左邊一個“吾”字，表示“我自己”。也就是說，要想“悟”，“心中要有自己”。

人們，執行一個決策可以忘我，可以忘我地工作，但是，決策時就不能忘我了。為了求人辦事，請了一大桌子客人喝酒，你不管人家客人喝好還是沒有喝好，先把自己喝倒了，忘記了自己的決策任務，什麼事情也辦不成，這就是沒有自我的人的表現。

“悟”什麼呢？怎麼才能“悟”呢？

學生學習的不僅是知識，還包括知識背後的思維方法。學生分四等。末等學生什

麼

也沒學到；三流學生只是死記硬背了知識本身，考試一結束就忘記得差不多了；二流學生只掌握了思維方法，卻沒有掌握知識本身；一流的學生不僅掌握了書本里的內容，還能站在作者的角度研究這些內容是如何寫出來的，把思維方法也掌握了，也就是說，這一流的學生善於“悟”。善於“悟”的人，把自己放在書裡，假設自己是作者，向作者學習知識和知識背後的思維方法。誰能保證大學畢業以後所從事的工作與自己的專業一致？絕大多數人是跨專業取得的成功。我問他們：那你在大學裡所學的知識還有什

麼

用？他們的回答幾乎是一致的，那就是書本里存在著方法，大學時代的最大收穫是思維方法。你學先天八卦內容，你能學出什

麼

？他僅僅是一張圖，沒有內容。我們需要學習的是先天八卦裡的那種思維方法，思維方法是能夠走出書本的，是放之四海而皆準的。隔行不隔理，道理是相通的，只要善於“悟”，道理就出來了，可以觸類旁通。