原來，看似沒用的“廢話”會讓親子關係變好，附5個情節值得一看

文/蘭媽談育兒

“每一段親子教育之路，就是自身不斷學習和感悟的過程”

“請記住，任何一個孩子的成長都存在內在限制，能夠在充滿寬鬆和鼓勵環境下成長的孩子，他們往往可以把自身的優點都發揮到最佳狀態！”

一生性格要強的小姨，我一直以為她是一個什麼事情都打不倒的

女超人

可是自從45歲高齡產女之後，她就像是變了一個人似的

尤其是隨著侄女依依的年齡增長、脾氣也跟著越來越

暴躁

為了能夠更好地將孩子照顧好，小姨也放棄了她一直

引以為傲

的工作

從職場女性到全職媽媽的

蛻變

，完全可以理解到小姨身上的煩躁和不安

沒錯，這就是對孩子寄予厚望的自我壓力，也是大多數父母都會經歷的育兒焦慮

年輕的時候媽媽有多要強、生了孩子之後對自己的孩子要求就有多高

小姨就是這樣一位媽媽，為了可以青出於藍、而勝於藍，從小對侄女依依的要求就比較高，從最開始的

能歌善舞、能言善語

，再到學習上的

奮發圖強、自律優秀

，但凡是依依學習上的事情幾乎就是不能馬虎。

在這樣嚴厲而苛責的學習環境下，依依的學習也一直保持得挺不錯，看上去一切好像都是“嚴厲出優秀”，其實這個

負面影響

也很快就體現出來了，那就是糟糕的

親子關係

讓整個家庭都瀰漫著

水火不容

的氣息，尤其是小姨和依依之間的關係，那簡直就是現實版的“相看兩生厭”。

為什麼和孩子之間就不能好好說話？看看父母的那些溝通方式就知道

前段時間，出差往返途中特意去看望了多年不見的小姨

一進家門，就看到了小姨兩鬢不知道何時白了發的滄桑

曾經那個走路健步如飛的女強人

每天也都是以孩子的學習、忙不完的家務活為中心

到了晚上吃飯的時候，上初一的依依比平時回家要晚了20分鐘

而一向淡定的小姨，見到依依久久沒有回家，便脫下圍裙緊張地打算要出去找找

不過，正說著時依依就開啟門回家

另一邊，依依剛進家門小姨就開始不停地詢問提醒：

•“今天怎麼回事，為什麼回來那麼晚”

•“作業多不多，趕緊吃了飯早點寫作業”

•“待會把作業寫完後還不要忘了閱讀打卡”

•“對了，老師說你寫的字有些太潦草，最近別忘了要練字”

而依依呢，聽到小姨的話

不為所動

，就像是沒有聽到一般

並且，還故意無視小姨的熱切注視

她越過小姨說的話題，直接把視線放在我新買的手機上

小丫頭眨巴著雙眼問我“新買手機啦，多少錢，什麼牌子的”

這話不說還好，一說直接把小姨那大嗓門又炸出來了

小姨吼著嗓子說“你這丫頭怎麼回事，我在給你說話沒聽到嗎，每天就知道說那些廢話，買新手機和你有關係嗎”

依依這個時候有些生氣了，她果斷打斷小姨“那你每天說的不是廢話嗎，我根本聽都不想聽”

…

看到

一發不可收拾

的緊張溝通話題，我推了推小姨、又把依依喚到我旁邊吃飯，就這樣避免了接下來

水火不容

的場面發生，緊張氣氛有著緊張的吃飯狀態，依依吃飯的時候也直接帶著情緒，沒有夾菜不說，還以三下五除二的功夫就把一碗白米飯吃完了。

隨後，迎來的就是依依回到房間緊閉房門的與世隔絕！

看到小姨還在獨自生悶氣，我勸說道：“和孩子溝通也是需要技巧的，如果我們每天只和孩子說一些他們不喜歡的話，慢慢地，最後就無話可說了”！

原來，看似沒用的“廢話”會讓親子關係更好

為了更好地讓小姨的情緒安靜下來，我還帶著她重溫了《萬箭穿心》這個電影，電影裡李寶莉和兒子小寶就像現實教育裡的真實寫照，為了能夠讓孩子讀更好的書、上更好的學，李寶莉一直

起早貪黑、任勞任怨，

而兒子卻因為父親的離世對這個媽媽充滿怨恨。

尤其是兒子考上大學要跟母親斷絕關係的一幕，或許會感到特別氣憤，可是，如果我們是

從頭到尾

把這部影片看完的，就會因為

從小到大

很少和孩子溝通的情節被觸動，尤其是那句“作業寫完沒有”，幾乎是整個影片中母親對孩子說過最多的話。

劇情中就有那樣一個片段，母親李寶莉如往常一樣結束繁重的工作才回家，回家後因為對兒子隨口問一句“作業寫完沒有”，結果反過來被吼道：“你每天除了說這句話，還會不會說其它的話”。

和影片裡的母親一樣，很多家長都不明白，自己明明是關心孩子，為什麼會讓孩子產生如此大的反感呢？我們可以想象一下，我們每天和孩子說交談的話題都是一句“作業寫完沒有”，先不談孩子會不會反感，孩子會回答哪些話呢？

不用想就知道，大多數都是“寫完了”、“還沒有”、“就那樣”、“一會寫”…

就這樣，每天可能不超過5個字的回答，又怎麼會有高效率的溝通呢？

我們總是抱怨孩子不願意和父母溝通，卻很少反省是什麼樣原因造成這樣的情況，其實我們和孩子之間的親子溝通屏障，最大的遺憾就是沒有領悟“和孩子說廢話”的精髓。

若每天只和孩子說那些過於

任務、刻板

的話，任性格再

活潑樂觀

也會有枯燥反抗的時候，而和孩子“說廢話”看似無用，其實也是緩解親子關係太差的一種高情商教育方法。

那些和孩子只談“有用話”的家長，也往往很容易輕鬆就關閉了和孩子交流的那扇窗戶，沒有任何一個孩子喜歡聽、願意聽

高高在上

的大道理。

所以，只有想辦法拉近我們和孩子之間的關係、促進溝通話題，才能真正地展現一段親密深厚的人親子互動！

如何透過“講廢話”來拉近親子關係呢？有5個“廢話”情節平時要注意了：

01

和孩子聊聊八卦

散文集裡的《我們仨》讓人

受益頗深

這是一個讓人

羨慕不已

的一家三口

書中，女兒錢媛和父母之間

無話不談

而他們之間

溫馨和睦

的相處模式，也是有特點的

因為，他們外出吃飯的時候從來不會枯燥

懂得和孩子“聊八卦”的父母，也將女兒的

觀察能力、分析能力

訓練得很好

比如，他們會在等待上餐過程中會觀察旁邊的人、並研究裝扮和對話

包括：

•誰是客人、誰說主人

•主人和客人之間是什麼關係

•哪一桌子看起來像是夫妻

•那個桌的小孩，哪個是哥哥，哪個是弟弟

這些純屬八卦的“無聊話”，我們會允許孩子說嗎？恐怕孩子還沒來得及提問就被父母呵斥了！

畢竟，絕大多數父母的眼裡，孩子的任務就是把學習學好，每天說那麼多沒有的“廢話”只會耽誤學習，而這便是是父母和孩子之間溝通的

屏障，

試著去把這份屏障清空，孩子之間的距離也便越來越親近了。

在這方面，家長就要注意和孩子之間溝通話題的

輕鬆活躍

，除了生活、學習之外，和孩子聊聊旁邊人、旁邊物的八卦，只要不說那些對他人不尊重的話題即可。

而有趣的話題擴充套件、事物細節觀察，這些對孩子的

觀察力、語言引導

、包括

分析能力

，其實都有著很好的提升效果，最重要的是，輕鬆話題也

不知不覺

中就拉近了我們和孩子之間的距離。

02

尊重孩子的分享欲

經常聽到很多家長提出這樣的疑問：

“孩子小時候嘰嘰喳喳地嘴巴說個不停，一到長大後，不知道為什麼半天冒不出一句話”

其實，並不是孩子長大後就變得不愛說話

而是他們的

分享欲

在很小時候就被家長傷害了

記得女兒3、4歲時有段時間話特別多，每天不是問這個、就是問那個

那個時候我覺得女兒說的話全部都是“廢話”，表現得也是

愛搭不理

後來，等到上小學一年級以後，她就變得越來越不愛說話了

有一次，我問女兒“我感覺你現在越來越不愛和我說話了，這是為什麼呢”

女兒

猶豫

一下後告訴我“你不是說，讓我別說那些廢話嗎”

那一刻，我意識到了，原來“聊廢話”才是拉近親子關係的最佳溝通方法

因為，失去“聊廢話”的條件後，我們和孩子之間可聊的話越來越少了

後來，我和女兒

鄭重

道了歉，也認真地檢討了自己的行為

並且，自此以後女兒說的每一句話我都會

耐心

聽完

就那樣，我和女兒之間又迴歸了

無話不談

的時候

其實，孩子聊一聊“廢話”真的是不錯的親子關係轉場，因為，和一個人閒聊的時候心情是愉悅且放鬆的，彼此之間也能建立心連心的最真實感受和想法，這個時候對方所說的話、以及想說的意見，也都處於容易被接受和理解的狀態。

所以，當孩子和我們

嘰嘰喳喳

說個不停的時候不要嫌棄，能夠注重孩子的“分享欲”保護，也是後期能“聊廢話”的條件需求。

03

從情商出發點去聊話題

一個語言豐富、並且和父母之間關係親密的孩子

一般背後都有一個懂得聊天、會“聊廢話”的父母

如何和孩子建立有效的溝通話題？這都是需要一定技巧的

和孩子“聊廢話”看起來好像很簡單，其實也有著一定的難度

隨著年齡逐漸長大，孩子和我們之間的

興趣愛好

都會產生一定偏差

這個時候，和孩子聊天也是需要注意一定的技巧和方法

比如，孩子告訴父母在學校遇到的問題：“不小心把同桌的鉛筆弄壞了”

這個時候，很多家長第一反應就是：“怎麼那樣不小心，那怎麼辦，要不買一根，賠給同桌吧”

其實，這個聊天本身沒有什麼問題，也是在幫助孩子解決問題

不過，這樣直接奔向結果的聊天，很容易讓話題失去趣味，可能孩子下一次就不會分享，一方面是擔心被父母批評，另一方面也覺得不好意思，而懂得把分享話題變成可聊事件的父母，是在注重孩子的情商培養，也是在鍛鍊他們的社交能力。

這個時候我們可以透過一些情感細節來激發孩子的觀察能力：

•“好可惜哦，那你同學是不是很傷心了”

•“你當時有沒有和同學道歉呢？我相信對方一定可以理解你的”

•“那你要不要拿自己的零花錢，帶著同學去買一根他喜歡的鉛筆呢，我想同學一定很開心的”

可以見得，這樣用心的聊天更容易引起孩子的

情感共鳴

，可以幫助孩子解決難題的同時，又能幫助他們更好地和同伴之間增強友誼。

04

儘量減少聊天的目的性

高情商的親子溝通，往往都是建立在輕鬆而快樂的氣氛中

假如有一天，孩子因為貪玩而不願意早點上床睡覺

父母們遇到這種情況會怎樣說？

很多家長第一反應就是讓孩子明白“晚睡的影響”

可是，有些家長的溝通方式就有待改善了

比如，要麼說得太過目的性，要麼不痛不癢，對孩子的影響性不夠高

舉個例子：

到晚了，我們希望孩子可以早一點休息，媽媽指著漆黑的外面說“小寶，你聽，公雞小朋友都叫鳴了，如果我們不早點睡覺明天就起不來床了”，這樣的“廢話”對於有上學概念的孩子來說，可能效果明顯。

反之，孩子可能會說“起不來就起不來”，如果繼續這樣的聊天模式，可能就把話題給聊沒了，也容易激起

情緒化

。

這個時候，我們就可以嘗試透過孩子能夠接受的方式去聊天，比如，孩子當前是受到什麼樣的影響而被

牽絆

了，如果是玩具，我們就指著玩具說“哎呀，xx玩具也累了，困著連路都走不動了，我們把它帶到被窩去休息好不好”。

很明顯，這樣容易被孩子接受的聊天方式，更容易動搖孩子的想法，也容易將他們帶入正確的話題和行動，而想要和孩子之間

無話不談、親密而溫馨

，我們和孩子之間的談話就要儘量減少目的性！

05

彼此間分享一些“小秘密”

和孩子聊喜歡的話題、聊可以增強互動感的“廢話”，除了以上五種情節之外，還可以和孩子分享一些彼此的“小秘密”。

每個人的心中都有不同的秘密，而“秘密”之所以稱之為“秘密”，也是因為這件事沒有遇到可靠可信的分享物件，越是憋在心裡的“秘密”反而容易剝奪孩子的快樂。

這就像是遇到一件特別想要分享的事情，卻被父母批評而

欲言又止

的難過，和孩子聊一些可以交換的“秘密”，是你瞭解我、我瞭解你的開始，更是一段

親密關係

的高光時刻。

尤其是隨著孩子的年齡逐漸增長之後，會發現我們和孩子之間總是容易存在一些

隔閡

，如果和孩子每天都能保持

親密無間

的分享，就可以很好地化解這種

溝通危機

，而每天睡前10分鐘就是和孩子聊天的黃金期。

這個階段，和他們

聊聊今天、計劃明天

，又或者說一些具有興趣感的“小秘密”，可以很好地激發孩子的語言感、和交流慾望，正如，父母向孩子丟擲的

語言興趣

有多少，孩子對父母的分享也會有多少。

教育孩子從來一個

雙向成長

的過程，在成長的同時家長也不要忘記了自己成長，試著把自己當成孩子夥伴裡的一員，你會發現

同等眼界、同等高度

看待孩子成長，和小朋友之間的距離會更加親密哦！

那麼，關於和孩子“聊廢話”這件事大家還有哪些不同的建議與溝通呢？歡迎在評論區留言分享！