白天不懂夜的黑，男人卻懂機械的美，非典型理工男的中國智造夢

當這位理工科大佬走來，我們就被他毫無距離感的笑容所感染，在之後的訪談中，他輕言輕語卻又思維敏捷、條理清晰，談到有趣之處便毫無包袱地大笑，讓人看到他溫暖隨和又充滿幽默感的一面。

山東大學（威海）大三學生李琦及其團隊剛剛斬獲第三屆“

網際網路+大學生創新創業大賽

”全國銅獎，藉助這次的經歷，他與我們分享了他的體驗。

智慧點膠，中國智造

談及參加這個比賽的初心，李琦說：作為當代大學生，不僅僅要在學校裡學習專業知識，更為重要的是將自己所學

實際運用

，走出校園，走向社會，開拓視野。同時，“網際網路+大學生創新創業大賽”是響應“中國製造2025”的一個含金量極高的比賽，如果參加比賽並且走下去，能與全國各地約37萬個優秀團隊進行切磋學習，取長補短。

所以，懷著嘗試和虛心學習的心態，他果斷地報名了這樣一個比賽並開始著手準備，開始了逐夢之旅。

“智慧點膠”，即用於生產手機電路板和LED等電子產品的機器，當被問到如何想出“智慧點膠”這個選題時，他話語中提及最多的便是

導師

，他說：這個專案最大的特色就是

師生共創

、科研成果轉化，導師的博士課題給他們提供了很多靈感。“在網際網路＋大賽中，有百分之五十獲獎的專案都是師生共創。”

團隊負責人李琦說，“實際上這正是網際網路+大賽所鼓勵的，讓老師能夠專心於科技研究，學生可以開發應用，促使科研成果轉化，形成

師生共贏

的良性迴圈。”李琦本人非常喜歡這種

合作雙贏

戰略。這是一個導師與學生之間可以共享成果、互惠互利的產品形式，希望大家也可以大膽嘗試、勇敢挑戰。

匯聚精英，通力合作

李琦的成功，

合作

是相當大的一個關鍵詞，“我在組建隊伍時，首先會接納別人推介給我的人才，然後我也有一個考察期，會綜合考慮。這其實也是一個優勝劣汰的過程。”李琦的團隊，不僅有來自機電院的研發團隊，也有來自商學院的運營團隊，他認為，

研發團隊像是不可或缺的基石

，但沒有運營團隊，商業就無法推行，他們兩個是相輔相成的關係，有著同等重要的地位。

而李琦對於自己的定位，則是一箇中間人的角色。“我是機電與資訊工程院的，對於專案的瞭解肯定要比商學院的夥伴深刻，而我又能比較好的應對評委，去和運營團隊合作，我可以說是介於兩個之間的角色。”李琦像

粘合劑

一樣，將兩個團隊結合在一起，擰成一股繩，從而迸發出更大的力量。

在後來的參賽過程中，他也遇到了不少

困難與阻礙

。比如團隊整體起步較晚，相比於其他團隊準備不夠充分。更為困難的是，復活賽當中，他們

僅用八天的時間完成了近80頁的商業計劃書

，但是坎坷無法阻止他們追尋的步伐，反而激發了他們更加強大的戰鬥力。

一次次

廢寢忘食

，一次次挑燈夜戰，一次次與成功擦肩，又一次次與失敗交手，透過大量資料查詢，找出一些亟待解決的漏洞，終於他們順利晉級，這也使團隊成員歡欣鼓舞、士氣大振，他根據評委的建議進行精心的雕琢和打磨，獲得了

山東省金獎

，從而走向全國賽場。

眾所周知，科研是一種

長期的戰鬥

，優秀的成果來自於實驗室日復一日的積累，當他終於帶領隊友們一起站在全國的舞臺上，夢想彷彿觸手可及，卻又高不可攀，面對全國各省的佼佼者，他們遇強則強，付出了無數個日夜潤色修飾，最終獲得

全國銅獎。

手捧獎盃，成員們的感慨萬千，那些披荊斬棘、踏浪前行的日子浮現眼前，執著探索獲得了富有意義的回報，這對他們來說不僅是一份

榮耀

，更是人生中一次無法忘懷的

記憶

。

時而縝密，時而文藝

當被問及作為一個理科生的自己是偏理性一點還是偏感性一點的時候，李琦說還是要分場合的，在研發專案這方面當然要用理性的一面去應對，如果用感情來判斷，覺得這個課題已經夠好了不用改了是會出錯的。

在日常中，李琦笑著說：“我也有感性的一面啊，會有

文藝範

，不能讓人感覺我是個太死板的書呆子。”並且談起了自己情懷滿滿的一次次經歷：宿舍裡也會貼明信片和海報，也會在課餘和室友一起玩遊戲，國慶期間去南京時也會去看五月天的演唱會，站在外場也要融入那種熱情，也會在宿舍種植綠蘿，說到這裡時，李琦還比了一個手勢“有這麼大呢”並笑道“也沒辦法呀，又不能養貓”李琦學長說道有趣的地方便會爽朗的笑“我還喜歡看電影呢，每當有我喜歡的電影上映，不管有沒有人陪我去看，我都會去看”。

忙碌如他，也會用自己喜歡的方式去調劑生活。

回憶起童年時光，李琦坦言從小經歷塑造了自己獨立自主的性格，“因為父母很忙，沒有時間照顧我，自己做飯是常有的。”這在旁人眼裡

看來有些孤獨的時光恰恰使李琦成長

，“包括當初報道也是我自己來的，我的父母都沒有來過咱們學校”談及此，李琦的眼神清亮，毫無抱怨感傷，裡面盛著成熟自立與堅韌。

長路漫漫，砥礪前行

如今已經是大三學生的他，走過了懵懂的大一，稚嫩的大二，他也曾有過迷茫，有過後悔，有過黯然神傷。對於剛剛進入山威的新生們，李琦先是笑著說了聲“年輕真好”然後回憶起了自己的大一大二，嚴格要求自己的李琦，對於之前的成績並不滿意。基於此他也特別強調“學習終歸是第一要務，不要把學習落下”。

作為院會外聯部幹事的他也認為

學生工作是一個很好的鍛鍊機會

，“要堅持把學生工作堅持下去，它會提供給你接觸很多活動的機會，在這期間你會真正的成長，要堅持。”經驗之談寥寥數語，引人深思。

而對於想要投身

“網際網路+”

的大學生們學長強調：“最重要的是對

市場

的洞察力，要抓住市場的痛點。”他認為，沒有市場就絕對不可能成功，所以前期的市場調研和市場分析挖掘能力是很重要的，要做好非常充足的準備，不可以隨隨便便就選擇創業。學長同樣建議同學們去參加類似的比賽，但是他也強調，你要有產品為基，才能去參與這些。

對於自己本身的打算，李琦笑著說大三要

好好學習

，由於大一大二事務繁忙，學習上有些力不從心，因此沒有取得自己理想的成績，所以以後的日子裡他會將精力更多地放在專業課上，加強專業知識儲備。

這也提醒每個學弟學妹們：學生的首要任務是學習，無論做什麼事情，都要考慮自己的學習情況，

不要忘記了自己作為一名學生的使命。

【

個人簡介】

李琦：山東大學（威海）2015級機電與資訊工程學院機械設計及其自動化專業，“智慧點膠”團隊負責人，團隊作品《智芯：智慧微量點膠系統》已獲“網際網路＋大學生創新創業大賽”全國銅獎。

【專案簡介】

智慧點膠團隊主要分為研發團隊和公司運營團隊。研發團隊主要負責專業研發驅動撞針式點膠機，由來自機械、自動化、計算機專業的同學共同開發，同時還聘請了兩位教授級的專家指導團隊研發，其都是在點膠領域具有多年經驗的專家。而公司運營團隊則由多名商科的同學負責，目前已經構建了完整的智芯公司的體系，並邀請了商學院副教授作為公司運營團隊的運營指導。團隊分工合理，配置專業，對創業有著不滅的熱情。