一年級下冊《靜夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》練習

一、看拼音，寫詞語

（思念）（光明）（故鄉）（低頭）

（從前）（舉手）（床單）（風霜）

二、補全詩句，回答問題。

（床）前明月（光），疑（是）地上霜。

（舉）（頭）望明月，（低）（頭）（思）（故）（鄉）。

1、《靜夜思》的作者是（唐）代詩人（李白），享有（詩仙）之美譽。

2、在詩中找出下面詞語的反義詞。

下——（上）暗——（明）後——（前）

3、詩中“疑”字是什麼意思？（B）

A、懷疑。B、好像

4、前兩句古詩運用了比喻的修辭手法，把月光比作霜。

三、詩歌鑑賞。

古朗月行

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。

1、這首古詩把（月）當作（白玉盤）和（瑤臺鏡）。

2、詩中“疑”字是什麼意思？（B）

A、懷疑B、好像

四、連一連

《春曉》孟浩然花落知多少

《憫農》李紳粒粒皆辛苦

《詠鵝》駱賓王白毛浮綠水

《贈汪倫》李白桃花潭水深千尺

《詠雪詩》鄭板橋飛入水中總不見

一、看拼音，寫詞語

（夜色）（看見）（再見）（微笑）（外面）

二、比一比，再組詞。

往（來往）敢（不敢）亂（雜亂）像（好像）但（但是）

住（居住）放（放學）甜（甜蜜）象（大象）膽（膽小）

三、在正確的讀音上打“√”

散（sàn）步首都（dū）散（sǎn）架

可（kè）汗窗（chuānɡ）戶晚（wǎn）上

四、選擇合適的字填空。

在再

1、我（再）也不遲到了。

2、我正（在）完成今天的作業。

像象

1、大（象）的耳朵很大。

2、夜晚的花草（像）白天一樣微笑。

五、照樣子，寫一寫

講了又講說了又說看了又看聽了又聽問了又問

六、仿寫句子。

1、媽媽把勇敢的故事講了又講。

爸爸把碗打碎了。

2、可我一看窗外心就亂跳。

我一考試就緊張。

七、閱讀短文，回答問題。

1、短文一共有（2）個自然段，文中的一對好朋友是（小貓）和（小狗），

2、真正勇敢的是（小狗），膽小的是（小貓）。

一、看拼音，寫詞語。

（中午）（節日）（真正）（分開）（紅豆）

二、比一比，再組詞

間（中間）午（午飯）肉（牛肉）據（收據）知（知道）

問（問題）牛（水牛）內（內心）居（居住）和（和平）

三、在正確的讀音上打“√”。

1、我在房間（jiān）裡寫作業。

2、兩個小村莊間（jiàn）隔著一條河。

3、我長（zhǎnɡ）大以後才知道端午節吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原。

四、給下面的詞語填上合適的形容詞。

（青青）的箬竹葉（白白）的糯米（紅紅）的棗

（美味）的粽子（美麗）的景色（快樂）的童年

五、按照課文的內容填空。

1、包紅棗粽需要準備（箬竹葉）、（糯米）、（棗）。

2、外婆會包（三）種粽子，分別是（紅棗粽）、（紅豆粽）、（鮮肉粽）。

六、在下面的句子中填上合適的詞語。

1、十五的月亮又（大）又（圓）。

2、剝開粽葉，咬一口粽子，真是又（黏）又（甜）。

3、樹上的蘋果又（大）又（紅）。

七、照樣子，寫句子。

例：外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。

1、我一回家就做作業。

他一考試就緊張。

一、看拼音，寫詞語。

（高興）（千萬）（成功）（到底）（那裡）

二、比一比，再組詞

紅（紅色）座（座位）澆（澆水）桃（桃子）高（高大）

虹（彩虹）坐（坐下）燒（燒火）挑（挑水）亮（明亮）

三、在正確的讀音上打“√”。

提（tí）水拿（ná）著千（qiān）萬高興（xìng）

四、照樣子，寫一寫。

盪來盪去跑來跑去跳來跳去飛來飛去

飄啊飄飛啊飛跑啊跑跳啊跳

五、改寫句子，把下面的反問句改寫成陳述句。

例：那不就是我在下雨嗎？改成：那就是我在下雨。

1、天上不就多了一個月亮嗎？

天上就多了一個月亮。

2、我的花裙子不就成了一朵彩雲飄來飄去嗎？

我的花裙子就成了一朵彩雲飄來飄去。

3、雷鋒叔叔怎麼不是我們學習的榜樣呢？

雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。

4、我們怎麼能浪費時間呢？

我們不能浪費時間。

5、功課沒做完，我怎麼能去看電視呢？

功課沒做完，我不能去看電視。

六、閱讀課文回答問題。

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

（1）這段話共有（3）句話。

（2）用○圈出劃線句子中的動詞：提、灑、挑

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