少兒創意美術《細菌大戰》，小細菌們竟然變得很可愛呢！

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知識點：色塊想象

課時設定：2課時

教學物件：3-6歲

教學材料：水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、抹布、圍裙、卡紙、油畫棒

教學目標：

1、透過對細菌世界的瞭解，感受奇妙的微觀世界，拓寬學生的視野。

2、學習運用簡單的圖形線條，用水粉表現細菌的輪廓，注意大小與顏色的搭配。

3、根據細菌的分類展開豐富的聯想，並把細菌擬人化，激發學生的發散性思維。

教學重點：

1）充分啟發學生的聯想，尊重學生的想法進行創作。

2）教師對細菌的五官的畫法進行充分引導並表現其多樣化。

3）拓展學生的思維想象力，鼓勵學生大膽的想象和創作。

小朋友們，你們知道嗎？人體記憶體在著各種細菌，細菌也分很多種類，有的細菌是對人體有害的，但有的細菌對人的身體是有益的，這些細菌存在於人的身體內，對人的身體產生著好的或者不好的影響。

細菌根據形狀分為三類，即：球菌、桿菌和螺旋菌（包括弧菌、螺菌、螺桿菌）。按細菌的生活方式來分類，分為兩大類：自養菌和異養菌，其中異養菌包括腐生菌和寄生菌。按細菌對氧氣的需求來分類，可分為需氧（完全需氧和微需氧）和厭氧（不完全厭氧、有氧耐受和完全厭氧）細菌。按細菌生存溫度分類，可分為喜冷、常溫和喜高溫三類。

小朋友們，大家覺得對我們身體有益的細菌長什麼樣子？對我們身體有害的細菌又長什麼樣子呢？

當有益細菌遇到了有害細菌，會出現什麼樣的場景呢？發揮自己的想象，將細菌加以擬人化，表現在畫紙上吧！

作品要求

1、細菌的數量不能少於四個。

2、每個細菌的形狀要有所不同。

3、細菌的色彩搭配要和諧。

4、部分細菌可以使用活動小眼睛。

課題延伸：

細菌是無處不在的，有的是有益菌，可以給我們帶來健康的體魄，有的是有害菌，能導致我們身體不適。在喝酸奶的時候，讓爸爸媽媽幫你解讀一下配料表，是不是也有很多細菌的成分呢。小朋友們，那就請你想象一下他們的樣子吧！

課題解讀

1。本節課，學生學習了細菌的基本知識，對於細菌有了簡單的瞭解與認知。學生對於細菌的形狀與色彩，也進行了想象與創作。

2。油畫棒的運用，增添了畫面點線面的處理關係。水粉色塊表現的面與油畫棒表現的線相結合，形成了畫面整體與細節的關係。

3。透過課程學習中，對於細菌的瞭解，進一步增強了學生的科普知識。學習了更多的書本之外的知識。

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在這裡，我想為你呈現一幅中國兒童美術教育的清明上河圖。