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寒假預習做好3件事,不用上補習班,還能提高語文學習能力

2022-02-09由 小島語文 發表于 漁業

班字怎麼讀音

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

寒假開始,家長最關心的語文學習問題就是預習這件事。到底要怎麼區分?預習和提前學有什麼差異?家長在輔導過程中需要怎樣把握?孩子對語文學習有興趣,難道也不能提前學嗎?提高語文學習能力,預習是一個必不可少的環節。寒假也正是預習的時間,做好了預習工作,就能為下學期的語文學習提供準備。預習和提前學的區別,小島老師也強調過很多次,預習是發現問題,提前學是解決問題,兩者在學習方法上,是有不同的學習目標。從語文教學的角度,小島老師還是希望同學們能在寒假多預習,也就是去發現新課文中的問題。這不光能提高我們的觀察力,對課文閱讀素材的理解力,還能幫我們建立語文思維,為下學期上課做好了準備。

寒假預習做好3件事,不用上補習班,還能提高語文學習能力

有家長說,寒假補習班都有預習的課程,反正我也沒時間輔導和督促孩子學習,給孩子報一個補習班可以嗎?其實這還是家長沒有弄清楚預習是補習還是提前學,上補習班,提前學習新課文,看起來是在領跑,但消耗的是孩子學習語文的觀察力和思考力。老師把新課文中的問題,都根據教學大綱講解一遍,你還怎麼做到專注課堂學習,回顧自己的問題,找到解決問題的方法呢?所以小島老師還是建議家長朋友們,寒假期間,就給孩子一本新學期的課本,透過一些常規的預習方法,適用於寒假預習和學習語文的技巧,幫助同學們做好預習的任務。

寒假預習做好3件事,不用上補習班,還能提高語文學習能力

01

每天都要朗讀課文

朗讀課文是預習中不可或缺的一個方法,在教學過程中,也是語文老師反覆強調的技巧。寒假期間的預習,我們也需要朗讀課文,每天抽出15-20分鐘的朗讀時間,用於朗讀新課文。透過朗讀我們可以提高口語表達能力,還能儘快地熟悉課文。有的家長說,那寒假期間,家長上班,也不能盯著孩子晨讀,朗讀用聽音訊的方式可以嗎?聽說讀寫是語文的基礎學習方法,聽力練習雖然重要,但是要達成熟悉課文的目標,朗讀才是最有預習效果的方式。課文中哪些是重點段落,哪些是需要體會作者情感表達的文字,都可以在寒假進行朗讀和預習。

寒假預習做好3件事,不用上補習班,還能提高語文學習能力

透過朗讀,我們還能儘快熟悉課文。這裡小島老師想和家長們強調的是,朗讀中出現的問題,可以不用解決,只用引導孩子做好記號便可。簡單的問題,生字詞的讀音、詞意我們可以藉助工具書來學習,段落文章的含義、寫作手法、修辭方法的作用,如果孩子不能理解,家長也沒必要去找教師參考書,給孩子講解。寒假的朗讀本身就是一個輕鬆的過程,家長的深度輔導,就變成了提前學,這樣預習和提前學習就沒有邊界感了。所以遇到了問題,我們在課文中做好標註,開學後的語文課堂,等老師講到這段課文的時候,我們再多聽多學習,去解答自己的問題。

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02

不可缺少的識字和寫字

關於預習,還有一個不可缺少的內容,就是識字和寫字。字詞的學習,可以根據課後的生字詞,在課文中找出字詞存在的句子,劃線,作為重點標記,學習生字詞的方法,就是要藉助工具書,瞭解是否在句子中運用恰當。雖然在小學階段,識字是分一類和二類生字的,小島老師的建議是,課後生字詞表中,所有的生字詞都需要預習,抄寫和理解,還要關注多音字和形近字。從識字到寫字,我們要熟練掌握的是書寫的規範。高年級同學根據日常書寫內容,多練習橫線書寫,低年級還要保持在田字格中,把字先寫對,再寫工整。寫字是每個寒暑假必須要練習的內容,尤其是寫字不工整的同學,更要透過練字來培養良好的書寫習慣了。

寒假預習做好3件事,不用上補習班,還能提高語文學習能力

家長不要等著考完試,再去找老師,為什麼這道題的答案是孩子書寫的答案,老師還給扣分了?這樣的語文老師和閱卷老師都是負責的,我們要規範考試中的要求,標點符號要寫清楚,生字的每一筆畫也要規範書寫。養成了書寫習慣,才能在考試中不慌張。尤其是書寫速度,是對語文成績的影響也很關鍵。好多四五年級的學生,作文寫不完,被扣了大分值,都是因為書寫速度跟不上,想要把字寫好,又怕寫錯了,就一筆一劃慢慢寫,把考試時間都浪費了。所以寒假預習的時候,我們家長關注的不是練字而是寫字,想著引導孩子把字寫好,寫快,還要保證答題的準確率,做到這3點,才能真正為語文成績提分。

寒假預習做好3件事,不用上補習班,還能提高語文學習能力

03

對課後問題的預習方法

有家長問,孩子在預習的過程中,如果不理解課文的問題怎麼辦?真的就做好標記,不管了嗎?如果家長有時間和耐心,可以給孩子輔導,解決課後問題當然好了,但是這樣很難把握一個度,就是如何培養孩子的語文思維。遇到問題有家長解答,有老師的教學參考書上的正確答案,那麼這不是預習,這是看答案,長此以往就會缺少主動思考問題的習慣了。上課的時候,也很難做到課堂學習效率的提高,對老師提出的問題,也等著其他同學或者老師來宣佈正確答案,自己則不去思考。

寒假預習做好3件事,不用上補習班,還能提高語文學習能力

所以對於課後問題的預習方法,家長不用全部講解,也不要求孩子都能理解和回答正確。而是要教會孩子做好預習筆記,做好配合語文課堂教學的標記,提醒自己,這是我在預習中遇到的問題,老師講到這裡了,我要認真聽講,才能聽懂和理解。通常一般在寒假預習課文不用把8個單元的課文全部預習完成,當然有時間和能力的孩子,可以都對8個單元的內容進行預習,大部分做到預習4個單元即可。關於寒假預習課文的學習準備,大家還有什麼問題嗎?歡迎留言評論。