孩子的創新意識從敢於質疑開始|父母如何培養孩子的質疑精神?

孩子的創新意識從敢於質疑開始，

那父母又該如何培養孩子的質疑精神呢？

孩子創新意識的培養首先在於能夠發現問題並敢於提出質疑。

但是，很多時候，孩子質疑的精神被家長扼殺了。

生活小場景:

一天，蕾蕾在預習語文的時候，發現課文中有一個錯字，但她不敢肯定。

於是，就查了好幾遍字典，結果證明自己是正確的，她就拿著書本問正在看電視的媽媽：

“媽媽，您看，語文書上居然有錯別字呢！

“

“怎麼可能，你們的教科書還有錯誤？

”

“真的，媽媽，您看看嘛！

“

“媽媽要看電視呢，你明天去問老師吧，估計老師也會說你錯了。

”

媽媽不耐煩地對蕾蕾說。

蕾蕾一聽，有點生氣：

“媽媽，您知道盡信書不如無書的道理吧，但您現在怎麼這樣呢？”

看著女兒情緒有點不對了，媽媽拿過書一看，這個字果然是錯的。

現實生活中，父母往往只重視孩子學習的結果，只重視孩子記住了多少知識，只重視孩子的學習成績，卻忽視了對孩子敢於質疑習慣的培養。

“好孩子”就是這樣產生的:

他們只希望孩子做個“聽話

“

的學生，遇到孩子的疑問，他們會告訴孩子：

“你把老師教的學好就行了，別管那些，簡直耽誤學習！

”

孩子放學回家的時候，家長問孩子的第一句話是：

“老師教的知識都記住了嗎？

“

“今天考了多少分？

”

於是，孩子在父母這些“諄諄教導

“

下，開始變成一個“聽話

”

的孩子，而孩子質疑問題的積極性也就被打消了。

古人云：“學貴質疑，小疑則小進，大疑則大進。

“

質疑，是孩子自主探究的起點，也是孩子自主發展的標誌。

有了疑問，才會產生自主探究的濃厚興趣。

在學習過程中，如果孩子能對教材難以理解的內容提出質疑，或者對某種觀點有不同的看法，這說明他們勤于思考，敢於提出問題，有了初步的創新意識，產生了創新的衝動。

作為父母，要鼓勵孩子敢於質疑，開動大腦，促使孩子主動發展。那麼，具體應該怎

樣做呢？

允許孩子說出自己的想法

允許孩子有自己的想象力

孩子的想象力是其學習和創造的動力之源，具備想象力的孩子才敢於質疑，沒有想象力的孩子就像一潭死水，沒有生機和活力。作為家長，絕對不能有意無意地扼殺學生的想象力。

如何保護和培養孩子的想象力呢？

這就要求家長要有足夠的耐心，要允許孩子說出自己的想法，對孩子充滿想象力的答案要給予表揚，遇到問題要鼓勵孩子打破常規，發揮自己的想象力，不要用標準答案要求孩子，允許孩子有不同的答案、不同的見解對於孩子的錯誤要寬容。

久而久之，才能培養出孩子善於想象的本領。

培養孩子多動腦的習慣

思考是提出質疑、發現新問題的前提，許多非常成功的人，善於思考的牛頓透過對蘋果落地現象的質疑，提出了關於重力的理論。

愛因斯坦透過對太陽的質疑產生了關於相對論的思想。偉大的發明家愛迪生最愛問老師“為什麼

”

。

一個只知記憶、不善思考、不敢質疑問題的孩子，不會有創新能力，只能是一個平平庸庸的

人。

父母要想讓你的孩子有所突破的話，就要鼓勵孩子多思考。

比如，在做數學題的時候，你可以鼓勵孩子多找出幾種解題的方法；當孩子對某些生活現象產生疑問時，要鼓勵孩子多思考。久而久之，孩子愛思考的習慣也就形成了。

重視孩子提出的問題

培養孩子質疑的積極性

很多父母認為孩子提出的問題應該是課堂上的問題，如果問一些不著邊際的問題對學習沒有任何好處。於是，對孩子提出的問題，他們往往採取的是忽略甚至批評孩子。

其實，生活中的問

題也是問題，解決這些問題既能增強孩子的求知慾，又能培養孩子的批判性思維。所以，作為父母，不能怕孩子問來問去，而要鼓勵他去發現問題。

孩子的頭腦不是一個等待填滿的容器，而是一個需要點燃的火把。

父母一定要消除“聽話的孩子就是好孩子

“

這一觀念，要不擇時機地啟發和培養孩子敢於質疑的精神，鼓勵孩子在學習中勇於提出問題。

培養敢於表現自己

，敢於獨出心裁，敢於挑戰權威、挑戰傳統，努力使孩子養成想質疑、敢質疑、會質疑、樂質疑的良好習慣。

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