《龍貓》龍貓，那些大人怎麼看不見你？

我不是動畫迷，更不是宮崎駿粉。因為兜小弟，陪他一起看了宮崎駿的動畫電影——《龍貓》，一看就重複了兩遍，而兜小弟已經看了3遍了。

這部動畫上映的時候，我還沒出生，我的童年是在沒有電視的鄉下度過，因為我的家也是有木板樓的，我們一群小孩也會彎著腰去看那個木板樓下會不會藏著稀奇古怪的東西。

可是我們怎麼就沒看見龍貓呢？我們怎麼就沒聽過有灰塵精靈和煤煤蟲呢？

黑漆漆的灰塵精靈大概是一群奇怪的蟲子，會吃小孩吧？會不會是惡魔？當看到那個場景的時候，我以為電影是在給我們埋下什麼伏筆。小凱還說，小梅和小月家的房子是一座鬼屋……我以為真的會有鬼出現。但是，故事根本不是按著我的設想進行的。小梅和小月在爸爸的帶領下，很快把這座有點破舊的房子收打理好了。

那個婆婆看著小月，我以為又是一個奇怪的婆婆。可是她卻那麼友善地給小梅講，灰塵精靈就是煤煤蟲，他們喜歡住在沒有人的黑漆漆的房子裡。

鄰居小凱說小梅和小月的家是鬼屋，小梅說，人家才不怕呢！爸爸怎麼迴應呢？他說“真的嗎？他從小就希望能住進鬼屋裡誒。”畫面裡只留下孩子們和爸爸爽朗的笑聲。

到了晚上起大風了。本來就破舊的房屋就要吹垮似的。和爸爸共浴的小梅小月聽到嗖嗖的風聲很害怕，爸爸就教他們大聲地喊吧，大聲地喊就可以不用害怕了。

第二天，姐姐小月上學去了，留下小梅一個人在家裡，貪玩的小梅因為發現了撿橡果子的小龍貓，追隨小龍貓進入樹林發現大龍貓。那個圓滾滾胖嘟嘟的大龍貓，能發出像獅子一樣的吼叫，張嘴就能吞掉一個孩子……為什麼小梅就不害怕呢？竟然抱著大龍貓睡著了？

放學回家的姐姐小月找到小梅時，大龍貓已經不見了。可是小梅卻很確定的告訴姐姐和爸爸她看見龍貓了，為此還圍著林子轉了一大圈。爸爸和姐姐都笑了，小梅哭著告訴他們，她不是騙子，她真的有看到大龍貓。

這時，爸爸只是彎著腰給小梅講“爸爸並不是說你騙我們啊，我們也沒有說不相信你看到了大龍貓。你看到了，說明你很幸運啊，只有幸運的人才可以看到誒！”

小梅的爸爸應該是天底下最懂孩子的爸爸了。

大龍貓真的存在嗎？為什麼孩子們能看見，大人卻看不到呢？

後來出現的狸貓巴士，那些大人也看不見？

我們要回到孩子，回到我們每個人都具備的一種能力——想象力。

什麼是想象力？？

是人在頭腦中創造一個念頭或思想畫面能力。

什麼是孩子的想象力？

是對已經有的形象再造，聯想，遷移等的能力。

保護孩子的想象力，實際就是在保護兒童的創造力。

兒童的想象力在3到6歲會出現想象力爆棚期，她們愛幻想，愛扮演，對一些不存在的事物極其迷戀，他們相信世界上有妖怪，有聖誕老人，對恐龍這樣龐大又神秘的物種極其感興趣。

我們要大人要做的就是在孩子這個關鍵時期，保護孩子的創造力。

電影裡，那些大人雖然都看不見龍貓和那輛幫助了小梅和小月的狸貓巴士。但是。爸爸相信姐姐和妹妹都看見了大龍貓，病床上聽見小月講她們的房子是鬼屋很期待回家，她也看到了坐在松樹上的女兒們，看到窗臺上的玉米，爸爸也確定小梅來過了……

直到故事結束，看到小梅和小月回家，媽媽康復後全家的團聚歡樂時光，一切都是那麼完美。

孩子們所有想象的一切都實現了，難怪有人說宮崎駿《龍貓》是治癒系的動畫。

鄉村，田野，樟樹，大龍貓，奔跑嬉笑的孩子，愛她們爸爸媽媽，和睦友好的鄰居。一幅幅美好的畫卷，只有電影裡有，我們或許也擁有過的。

比如，像孩子一樣的想象力，只要你敢想，就可以實現的。

因為長大的我們，就很難看見森林裡走出來的大龍貓的，才不相信有灰塵精靈的存在。

如果看不見了多可惜，我們應該像電影裡的爸爸一樣，哪怕看不見了也相信孩子看見了，相信他們也就呵護了那份想象力。

電影《龍貓》推薦給您，願我們一起去找回丟失了童心。