中考作文習作《為我心中的那片海》的種種表達技巧

為我心中的那片海

海。

我心中的那片海——寧靜輕柔。

我漫步於此，米白的柔軟的細沙，如軟綿的毛毯鋪墊在腳下。海浪輕輕地跳在白色的沙灘上，宛如一位芭蕾舞者，在這潔白的舞臺上，旋著，舞著，再緩緩地退去，白色的泡沫彷彿芭蕾舞者的紗裙，旋著渦，又舞到那澄澈無瑕的藍水晶般的大海去了，碎花般的雲彩輕輕飄在那海的盡頭之上，溼鹹而清新的海風迎面撲來，給予我心靈的寧靜。

為我心中的那片海，外界給予了我一片寧靜幽美，心靈也不斷煉造一個幽靜之所。

於是，為我心中的那片海——寧靜輕柔，圖書館多了一抹美好的身影。時而，倚在窗邊，窗外的薔薇映在我的身上，花影婆娑；時而撫額，嘴裡碎念著什麼，也許一個個美好的思想和哲理就這樣產生；時而穿梭在一排排高大的書架裡，書架隱沒了我的身影，但我的思想並沒有藏匿隱沒。從“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，從《秘密花園》到《蘇菲的世界》，從《天目山中筆記》到《面朝大海，春暖花開》，從《等待戈多》到《人生最美是淡然》，心靈之海由此淡然、由此安謐。

我心中的那片海——遼闊深邃。

我佇立於此。太陽似乎在某一個點將它的金輝灑向這大海，從我眼前那微小的沙礫過渡到細軟的沙灘，到翻上岸的泡沫，到細小的波浪，再到翻湧騰高的海波，到了極目遠眺的海平線，再到偶爾飄過幾朵雲彩的天空，都鍍上了金色的光邊。在陽光的照耀下，大海似乎愈加遼闊，我的心也似乎變得廣闊無垠。

為我心中的那片海，外界廣闊，我的心更加無垠。

於是，為我心中的那片海——遼闊深邃，我看花開，看初綻的喜悅；看花落，懂得多少歡愉，多少奉獻；看日出，看人生的希望和蓬勃；看夕陽，看人生成熟的內斂和穩重；感受風止，人生之路，適時停步，看月圓月缺；感受風起，勇於蓄勢，只為更新的自己！人生一路，宏觀、微觀，大小皆是，哲理於心；人生一路，探索自我，挑戰自我，探索未知，挑戰未知。心中之海，多少未知，多少探索，不斷挑戰，心中之海，方能開闢得愈加遼闊、愈加深邃！

我心中的那片海——澎湃激昂。

我跳躍於此。巨大的海浪從海底蓄勢衝上天空。再落下，形成一個優美的弧度，晶藍的海濤之上，跳躍著無數顆晶瑩剔透的水珠，竟與雲混同，愈發美麗奪目，澎湃激昂。

為我心中的那片海，外界澎湃，我心越蕩。

於是，為我心中的那片海——澎湃激昂，我活躍在校園各處。黎明的晨曦中，我跑步於操場，迎接新一天的到來；傍晚的霞光中，我揮打著羽毛球，拍去那煩惱，揮手告別即將逝去的今天，含首微笑去面對更美好的未來。學習之徵裡，我以勤為徑、以苦作舟，只為到達書山之高峰、學海之彼岸。“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！”在美好的青春花季裡，運動，為一個健壯的自己；學習，為一個有涵養的自己！木棉花在校園上空熱烈起舞，又見木棉，又見心靈的澎湃激昂！

為我心中的那片海，我閱讀世界，只為心靈之海的安謐淡然；為我心中的那片海，我領悟人生，只為心靈之海的遼闊深邃；為我心中的那片海，我熱血奮鬥，只為心靈之海的澎湃激昂！

青春是有聲音的季節，花開的聲音，草長的聲音，我們輕輕長大的聲音！更有心靈之海安謐時，海風輕拂的聲音；心靈之海的遼闊，陽光照耀的聲音；心靈之海澎湃激昂時，波濤洶湧的聲音。噢，那是心靈成熟的聲音！

為我心中的那片海。我——淡然於心！

為我心中的那片海。我——挑戰未知！

為我心中的那片海。我——永不畏懼！

麥田裡的守望者 20：01：02

今天，我們來分析、鑑賞這篇優秀作文，從多個方面。

氵夢 20：01：26

222式？

寧靜輕柔

遼闊深邃

澎湃激昂

麥田裡的守望者 20：03：00

原題：

2016年陝西

少年一天天長大，有一天要離開家

看他背影的成長，看他堅持與回望

媽媽笑著對他說

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野

你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切

請以“為我心中的那片海”為題目，寫一篇不少於600字的作文。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關資訊。

麥田裡的守望者 20：04：59

我們陝西的中考作文題，要麼簡單得要死，要麼難得要死。

前者，如“答卷”“我的老師”“陽光”；後者，如“想看見你的笑”“為我心中的那片海”“會玩，才好！”

麥田裡的守望者 20：07：06

2016年的暑假，群裡有位同學讓我出個題目好練筆。

我就順手丟擲了本省絕殺題“為我心中的那片海”，結果就有了這篇妙文。

這篇的作者，當年是準初三，現在在我們的高中作文群。

福建 初二 瀟 20：08：05

我心中的那片海由近到遠描寫的。

麥田裡的守望者 20：08：12

“為我心中的那片海”這個題目不好寫，第一個原因是“海”是什麼。

氵夢 20：08：22

光明希望。

JIAYOUYA（上學暫退） 20：08：32

理想。

氵夢 20：08：34

廣闊的心。

軒子？［-？_？？］？ 20：08：53

雄心壯志。

JIAYOUYA（上學暫退） 20：09：11

內心歸宿的地方。

麥田裡的守望者 20：09：43

海，是比喻義，很容易想到“學海”“心海”。

如果，你的志向是當一個遠洋水手甚至船長，你也可以寫“海”的字面義，但會差一些。

麥田裡的守望者 20：11：50

一個人，思想情感匯成的世界，聚集著所有的記憶，永遠波動、起伏、澎湃，寬廣、深邃，就是“大海”。

這篇的寫作思路就是這樣。

麥田裡的守望者 20：12：31

“為我心中的那片海”這個題目不好寫，第二個原因是如何表現題目中的“為”字呢。

麥田裡的守望者 20：12：59

好，下來，我們先看這篇的開頭。

第一段

海。

就一個字加一個句號！

福建 初二 瀟 20：13：46

強調，點題。

麥田裡的守望者 20：15：19

雖然是簡單之極的一個字，但彷彿一幅大海的畫卷在你眼前徐徐展開，由遠而近，一路歡聲笑語、波濤起伏。

而且，一個“海”字，彷彿由作者口中吐出，帶著驚奇與欣喜。

又彷彿，在呼喚你去注目，去欣賞。

麥田裡的守望者 20：18：28

跳過中間段落，來看結尾。

揉揉眼睛，結尾是三段：

為我心中的那片海。我——淡然於心！

為我心中的那片海。我——挑戰未知！

為我心中的那片海。我——永不畏懼！

JIAYOUYA（上學暫退） 20：18：47

排比。

麥田裡的守望者 20：18：53

排比段結尾！

筱麥ya。（中考暫離） 20：19：12

節奏感好強。

麥田裡的守望者 20：20：54

這個結尾，整齊，照應題目，既是對全文的總結，也是對自我的呼喚。

福建 初二 瀟 20：20：59

直抒胸臆。

麥田裡的守望者 20：21：38

下來看中間幾段，眼熟——老“222”，但有變化。

我心中的那片海——寧靜輕柔。

我漫步於此，米白的柔軟的細沙，如軟綿的毛毯鋪墊在腳下。海浪輕輕地跳在白色的沙灘上，宛如一位芭蕾舞者，在這潔白的舞臺上，旋著，舞著，再緩緩地退去，白色的泡沫彷彿芭蕾舞者的紗裙，旋著渦，又舞到那澄澈無瑕的藍水晶般的大海去了，碎花般的雲彩輕輕飄在那海的盡頭之上，溼鹹而清新的海風迎面撲來，給予我心靈的寧靜。

為我心中的那片海，外界給予了我一片寧靜幽美，心靈也不斷煉造一個幽靜之所。

於是，為我心中的那片海——寧靜輕柔，圖書館多了一抹美好的身影。時而，倚在窗邊，窗外的薔薇映在我的身上，花影婆娑；時而撫額，嘴裡碎念著什麼，也許一個個美好的思想和哲理就這樣產生；時而穿梭在一排排高大的書架裡，書架隱沒了我的身影，但我的思想並沒有藏匿隱沒。從“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，從《秘密花園》到《蘇菲的世界》，從《天目山中筆記》到《面朝大海，春暖花開》，從《等待戈多》到《人生最美是淡然》，心靈之海由此淡然、由此安謐。

麥田裡的守望者 20：22：46

這四段，是第一部分，又分為兩個層次。

這四段中，第一段總寫心中的那片海“寧靜輕柔”，第二段分寫如何“寧靜輕柔”，第三段寫為“寧靜輕柔”“我”該怎樣，第四段則分寫為“寧靜輕柔”“我”該廣泛閱讀。

多清楚。

麥田裡的守望者 20：25：14

第二部分，也是四段：

我心中的那片海——遼闊深邃。

我佇立於此。太陽似乎在某一個點將它的金輝灑向這大海，從我眼前那微小的沙礫過渡到細軟的沙灘，到翻上岸的泡沫，到細小的波浪，再到翻湧騰高的海波，到了極目遠眺的海平線，再到偶爾飄過幾朵雲彩的天空，都鍍上了金色的光邊。在陽光的照耀下，大海似乎愈加遼闊，我的心也似乎變得廣闊無垠。

為我心中的那片海，外界廣闊，我的心更加無垠。

於是，為我心中的那片海——遼闊深邃，我看花開，看初綻的喜悅；看花落，懂得多少歡愉，多少奉獻；看日出，看人生的希望和蓬勃；看夕陽，看人生成熟的內斂和穩重；感受風止，人生之路，適時停步，看月圓月缺；感受風起，勇於蓄勢，只為更新的自己！人生一路，宏觀、微觀，大小皆是，哲理於心；人生一路，探索自我，挑戰自我，探索未知，挑戰未知。心中之海，多少未知，多少探索，不斷挑戰，心中之海，方能開闢得愈加遼闊、愈加深邃！

麥田裡的守望者 20：25：38

同樣的結構，不過所寫內容換成了“遼闊深邃”。

筱麥ya。（中考暫離）（3488334979） 20：26：27

感覺這個作者的寫作功底好強啊。

麥田裡的守望者 20：26：51

第三部分，還是類似的四段：

我心中的那片海——澎湃激昂。

我跳躍於此。巨大的海浪從海底蓄勢衝上天空。再落下，形成一個優美的弧度，晶藍的海濤之上，跳躍著無數顆晶瑩剔透的水珠，竟與雲混同，愈發美麗奪目，澎湃激昂。

為我心中的那片海，外界澎湃，我心越蕩。

於是，為我心中的那片海——澎湃激昂，我活躍在校園各處。黎明的晨曦中，我跑步於操場，迎接新一天的到來；傍晚的霞光中，我揮打著羽毛球，拍去那煩惱，揮手告別即將逝去的今天，含首微笑去面對更美好的未來。學習之徵裡，我以勤為徑、以苦作舟，只為到達書山之高峰、學海之彼岸。“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！”在美好的青春花季裡，運動，為一個健壯的自己；學習，為一個有涵養的自己！木棉花在校園上空熱烈起舞，又見木棉，又見心靈的澎湃激昂！

麥田裡的守望者 20：28：15

變化是：第三部分，換成寫“澎湃激昂”了。

筱麥ya。（中考暫離） 20：28：54

“木棉花在校園上空熱烈起舞，又見木棉，又見心靈的澎湃激昂！”

這裡好有畫面感。

麥田裡的守望者 20：30：36

寫的是“海”——一個青春期孩子如海般寬廣、深邃的思想情感的世界，而配合的結構也是如浪濤一波一波奔湧而來。

所寫內容，找到了最恰當的表現形式。

麥田裡的守望者 20：31：26

這三個部分之後、結尾三段之間，還有兩段：

為我心中的那片海，我閱讀世界，只為心靈之海的安謐淡然；為我心中的那片海，我領悟人生，只為心靈之海的遼闊深邃；為我心中的那片海，我熱血奮鬥，只為心靈之海的澎湃激昂！

青春是有聲音的季節，花開的聲音，草長的聲音，我們輕輕長大的聲音！更有心靈之海安謐時，海風輕拂的聲音；心靈之海的遼闊，陽光照耀的聲音；心靈之海澎湃激昂時，波濤洶湧的聲音。噢，那是心靈成熟的聲音！

麥田裡的守望者 20：31：42

這兩段，是抒情，也是總結。

麥田裡的守望者 20：32：37

結構如此複雜而又清晰，難怪有人說寫作就是“編織”嘞。

麥田裡的守望者 20：34：49

最後，我們具體看其中的一段，看語言表達：

於是，為我心中的那片海——遼闊深邃，我看花開，看初綻的喜悅；看花落，懂得多少歡愉，多少奉獻；看日出，看人生的希望和蓬勃；看夕陽，看人生成熟的內斂和穩重；感受風止，人生之路，適時停步，看月圓月缺；感受風起，勇於蓄勢，只為更新的自己！人生一路，宏觀、微觀，大小皆是，哲理於心；人生一路，探索自我，挑戰自我，探索未知，挑戰未知。心中之海，多少未知，多少探索，不斷挑戰，心中之海，方能開闢得愈加遼闊、愈加深邃！

麥田裡的守望者 20：35：49

看這一段，寫了什麼，又是如何寫的。

福建 初二 瀟 20：36：53

議論、抒情兼有。

JIAYOUYA（上學暫退） 20：37：26

好像是理想、奮鬥。

麥田裡的守望者 20：38：26

段首是“於是，為我心中的那片海——遼闊深邃”，適時點題，沒忘了題目中的“為”字，已經由描寫海的“遼闊深邃”深入到如何讓“我”如海般“遼闊深邃”。

這層次感！

JIAYOUYA（上學暫退） 20：38：52

這篇文章呼應的地方好多。

麥田裡的守望者 20：39：03

“我看花開，看初綻的喜悅；看花落，懂得多少歡愉，多少奉獻；”

這兩句，對比來寫。

麥田裡的守望者 20：39：52

“看日出，看人生的希望和蓬勃；看夕陽，看人生成熟的內斂和穩重；”

這兩句，仍是對比來寫。

麥田裡的守望者 20：40：20

“感受風止，人生之路，適時停步，看月圓月缺；感受風起，勇於蓄勢，只為更新的自己！”

這兩句，還是對比來寫。

麥田裡的守望者 20：41：11

這三組，又構成了排比！

麥田裡的守望者 20：43：05

而且，語句中的“花開與花落”“日出與夕陽”“風止與風起”，似乎也在比喻人生的什麼，而不僅僅是寫透過觀景來讓“我”變得“遼闊深邃”。

麥田裡的守望者 20：45：49

接下來，“人生一路，宏觀、微觀，大小皆是，哲理於心；人生一路，探索自我，挑戰自我，探索未知，挑戰未知。”

這兩個句子又是對比著來寫，但對比是在每個句子之內——“宏觀與微觀”“探索與挑戰”。

麥田裡的守望者 20：48：07

最後，“心中之海，多少未知，多少探索，不斷挑戰，心中之海，方能開闢得愈加遼闊、愈加深邃！”

總結由四個自然段構成的第二部分，總結出要使心中之海“遼闊深邃”的辦法是“探索未知、挑戰未知”。

麥田裡的守望者 20：49：57

前後照應、首尾銜接，就像一個環。

這就是我以前說過的“跳著舞前進”，在迴環往復中向前向前向前，而不是兩點一線直奔目標——像個二傻子。

麥田裡的守望者 20：51：14

初中作文的語言表達，我覺得這種“美麗而清晰”的風格，最值得大家學習、模仿。

－End－

作者：張老師，211大學漢語言專業，中教一級職稱，2012年開始網上作文教學至今，建有多個初中、高中作文QQ群，群員多達一萬二千多人。有系統的初中、高中作文培訓，有“冷評”風格的作文批改，歡迎諮詢。