高中生有這些行為，容易導致成績不理想，要警惕起來

高中不同小學和初中，教學任務變得更重，節奏加快，並且考試頻率上升，對於高中生來說，不能及時調整學習狀態，找到適合自己的學習方法，那麼在高一期間就很有可能出現成績下滑趨勢，高一沒把高中基礎知識學好，高二、高三期間，就要花時間去“彌補”，容易造成一系列連鎖反應，影響高考發揮。這只是從大的方面來闡述了一些高中生學習成績不理想的原因，接下來就說說高中生出現一些行為後，容易導致大成績不理想，希望家長和高中生都要重視起來。

手機使用時間過長，達到了“沉迷”手機的地步。

這是高中生出現成績不理想的行為之一，由於對學生帶手機，很多人都有不同意見，無法統一起來，有家長認為帶手機方便聯絡孩子，同時還可以瀏覽各種各樣的資訊資源，瞭解外界事物，因此，覺得孩子要帶著手機去學校，也有家長認為，高中生雖然是很接近成年人的未成年人，但始終是未成年人，在自控能力方面有所欠缺，學習為主，沒有必要帶手機。一般來說，老師都不太希望學生帶手機，要帶手機的話，建議帶老人機，學生沒有強大的自控能力就很容易沉迷在手機中。

隨著科技發展，手機功能越來越強大，在手機上可以安裝很多APP軟體，而這些APP軟體有各種各樣的風格，有電影、遊戲、直播，甚至是不良軟體，基於此，學生很容易沉迷其中無法自拔。比較容易上癮的莫過於遊戲了，高中生一旦沉迷在遊戲中，上下課期間，腦海裡面總會有遊戲的影子，很難靜下心來學習，想學有所成，必然需要付出時間和精力，沒有把比較多的時間和精力放在學習這件事情上，成績不理想就是很正常的事情，因此，高中生如果整天沉迷使用手機，並且使用手機玩遊戲、看直播、看電影等時間過長，毫無疑問，會影響成績。

上課期間開小差，不認真聽課。

這是高中生成績不理想的第二個行為，一般來說，上課期間老師會講解很多新知識，並且一些知識點是重點和難點的時候，老師會特意指出來，讓學生進行記憶。但哪些知識點是重點和難點，老師會在什麼時候講解，不認真聽講，開小差，就很容易錯過，在考試和測驗中，這些知識點出現的機率很大，而且分值都不低，不會做的情況下，失分情況就很嚴重了，成績自然會被影響。

不認真聽課的具體表現為上課打瞌睡、和同學之間交頭接耳，抑或是在沒有懂得新知識前，自己探索新知識，毫無進展等，只要到上課時間就有這樣的情況發生，久而久之，習慣成自然，上課期間開小差次數變多，不在認真聽課，獲取到的新知識會減少許多，成績變得不理想，就“習以為常”了。

複習沒有自己的方法，盲目跟從別人的複習節奏

不少高中生，都會有“短腿”科目存在，看到某個學霸在自己“短腿”科目上，成績非常好，請教學霸後，就按照學霸的方法進行復習，然而，很多時候，複習效果不如人意，這是為什麼呢？最關鍵的在於每個高中生所掌握的知識程度有所不同，分數差距較大，那在提升目標方面有很大的不同，你的是“基礎”，別人是“晉升”，基於此，會有區別產生，成績很容易不理想。

高中生情竇初開，談戀愛。

高中階段是情竇初開的年紀，情感敏感期，對異性產生好感，並且有“不同尋常”的追求行為，是一種很正常的現象，但是，如果不能把握一個度，並且本身成績就很差，很容易造成雙重打擊，到了最後，覺得自己反正也考不上大學，沒有必要去努力了，形成一些負面因素，這是很不好的。基本上，大多數家長和老師都不支援學生在高中期間談戀愛，希望孩子能努力學習，考出一個好成績，談戀愛不影響學習的機率有點小。

總之，以上所說4種行為，容易導致高中生成績不理想，應該要根據自身實際情況，調整好對策，使用手機的時間不宜過長，少拿手機玩遊戲，要有個度，該學習就要學習，上課認真聽講，開小差很多知識點都無法學會，找到適合自己的複習辦法，別人的複習辦法，更多的是起到參考作用，至於談戀愛，建議到大學期間再談。