母語VS外語

作為一名英語教師，不僅要埋頭教書，更要抬頭看路。不僅要增強自己的業務能力，更要了解學生的學習特點。那麼母語和外語學習都有哪些特點？哪種語言更容易學習？帶著這樣的思考我翻開書，尋找答案。

母語學習的特點

1。起步年齡：從出生直至成年之後。

2。外部環境：

（1）與家庭成員進行語言交流，可以充分地練習和嘗試語言。

（2）家人會給予及時的反饋，透過大量的鼓勵激發孩子的學習動機。

（3）孩子通常會獲得正面反饋，不太會被糾正。即使說錯，家人一般採用reformulate（採用正確的方式重說一遍）進行語言強化。

3。學習方式：

（1）迫於生存壓力和交際需要，具有很強的學習動機。

（2）主要是藉助母語環境自然習得語言。

（3）經過沉默期之後，會輸出語言。

外語學習的特點

1。起步年齡：一般在小學和中學，可能持續到成年階段。

2。外部環境：

（1）主要與老師和同學進行語言的交流和練習。

（2）語言練習活動由於教室場地的限制會出現與現實脫鉤的情況。

（3）學生從老師那裡得到的反饋遠遠低於母語學習。

3。學習方式：

（1）學生的學習動機因人而異，或強或弱。

（2）自然習得的同時，主要依靠詞彙、語言規則等的教授。

（3）在被教授之後，會被要求立刻輸出語言。

給我們的啟示

1。母語學習成功率幾乎百分之百，但是外語學習成功率因人而異。

2。學習動機是外語學習成功的關鍵一環，教師要善於利用教學策略調動學生的學習動機。

3。外語學習要儘可能多地為學習者提供外語學習環境。