幼小銜接要做哪些準備？一年級家長的真實經驗分享，方法簡單可學

小寶要上一年級了，猶豫著要不要讓他上幼小銜接。鄰居芳姐是位小學名師，她女兒妞妞剛上完一年級。問起她是否有必要做幼小銜接，她非常肯定地說：“很有必要。”

幼小銜接真的只是學學拼音、算術那麼簡單嗎？其實不是。

芳姐告訴我，妞妞是做足了幼小銜接的準備的。她上一年級後，別的孩子還處在懵圈的狀態，她已經快速地適應了小學生活。

首先，她能專注地聽課

。剛上一年級的孩子，多數還不知道上課是什麼玩意兒，講話的講話，做小動作是常事。而妞妞經常被老師表揚上課專心。老師一提出問題，她總能第一個舉手回答，倍受老師的喜愛。

其次，她學習效率高

。因為課上足夠專注，她能做到當堂吸收消化。別的孩子一個小時完成的作業，她20分鐘就做完，每次作業都被當作優秀作業展示。這讓芳姐非常省心。

妞妞學習優秀，次次考試得100分，無一例外。老師們非常重視她，同學們也十分羨慕她，都稱呼她“小學霸”。原本有些內向的她，開始變得開朗自信了。

總的說來，芳姐的幼小銜接經驗是成功的，是值得我們學習的。接下來，我把她分享的幼升小這一年來的準備工作總結出來，分享給大家，希望對你有用。

調整作息時間，適應小學早起的生活

上了小學，規律的作息對孩子來說特別重要。畢竟，小學是任務型的學習。睡眠不好，直接影響聽課的質量。

相比之下，小學到學校比幼兒園早。芳姐在幼升小的這一年，幫助妞妞提前調整作息時間，早上七點左右起床，晚上九點半睡覺，不再任性地玩到半夜三更。

妞妞適應了這樣規律的生物鐘，非常有規律。上小學後，她適應得很輕鬆。每天開心地起床，不用催不用叫，每天保持好心情，學習效率自然高效。

培養良好的學習習慣，為小學學習打基礎

芳姐告訴我，以她20年的教學經歷看，成績出色的孩子，學習習慣都很好。她在妞妞上大班起，就刻意培養她睡前閱讀的習慣；在幼升小的假期，就重點培養妞妞課前預習、專心聽講、課後複習、做完作業要檢查等習慣。

孩子習慣養成的最佳時間在一到三年級。如果能在幼升小的這段時間注重學習習慣的培養，那麼上了一年級後，就是習慣鞏固了。這樣就能比其他孩子超前一大步。

良好的學習習慣，才是孩子學習真正的起跑線。

做好知識儲備，更好地適應小學生學習的節奏

家長們都擔心孩子上一年級後，學校老師的教學進度快，孩子跟不上。因此，幼小銜接做好知識儲備，是非常重要的，有利於孩子更好地適應小學學習的節奏。

那麼，幼小銜接要儲備哪些知識呢？一位豐富經驗的小學校長強調：幼小銜接的學習包括前閱讀、前書寫和初步計算能力。

對此，作為名師的芳姐也特別同意。針對這三大內容，她特別推薦這套《幼小銜接一日一練》。妞妞幼小銜接就是用的這一套。芳姐說，這套書是她們語文組的同事一致看好的書，很多老師的子女都在用的，個個反饋練習效果特別好。給小寶入手後，小寶很喜歡。假期起床後，她第一件事就是要寫“作業”。翻了翻這套書，真的不錯。

與教材銜接緊密，針對性強

《幼小銜接一日一練》是根據教育部《3-6歲兒童發展指南》及《小學課程標準》編寫的。書中的內容和一年級上學期所使用的教材內容緊密銜接，可以幫助孩子實現從幼兒園到小學的平穩過渡。

比如：數學，《幼小銜接一日一練》裡設計的關於1-5的認識和書寫，正是一年級上冊數學教材上的內容。練習的形式還更多樣化，有看圖寫數字，有圈數字等，有效化解枯燥的學習，也讓孩子提前熟悉考試題型。

科目分類細緻，內容循序漸進

《幼小銜接一日一練》分拼音、偏旁、漢字、語言、數學共12冊。每一模組的內容都遵循由易到難、循序漸進的原則，符合孩子的年齡特點，讓孩子愛上學習。

比如：拼音。拼音1是基礎練習，以聲母、韻母、整體認讀音節的讀寫為主；拼音2是以拼讀為主，屬於提升練習。漢字也是如此。漢字1是簡單的漢字讀寫和運用練習，漢字2過渡到複雜的字了。

再由漢字過渡到句、段等語言練習，為孩子的閱讀打下紮實的基礎。拼音、偏旁、漢字、閱讀面面俱到，是一套少有的幼升小綜合學習寶典。

難易適中，題量適合孩子

每天安排一個小練習，每次就三四道題。孩子輕輕鬆鬆就能完成，不但感覺不到學習的壓力，而且會有滿滿的成就感，能增加孩子的自信心，激發起孩子的學習興趣。

另外，這套書的排版講究“大字號，寬行距”的原則，給孩子留出極大的書寫空間，視覺感受很舒服。紙面微微泛黃，能保護孩子的視力。

寫在後面：

幼升小，是孩子學習生涯的起點。為了讓孩子贏在起跑線上，家長們要重視孩子的幼小銜接。抓住假期，學霸養成從《幼小銜接一日一練》開始，讓孩子有備而來，輕鬆迎接小學生活。連結放在下面，點開就可入手。

【等風來】全12冊幼小銜接一日一練大班升一年級學前數學拼音語言漢字

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