孩子寫作業拖延是種病，得治，但家長千萬別求醫因為只有你能治癒

多數家長都為孩子的寫作業問題而發愁。前天堂兄從北京回來，我們全家都去了伯父家做客，上幼兒園大班的小侄女用了兩個小時寫完了兩行字，據說這個作業量同班的孩子有人只用二十分鐘就寫完了。

一向待人溫和的堂嫂這一次又因為作業問題訓斥了孩子。訓斥完之後還一臉無奈地苦笑兩聲說：“現在學校也是的，幼兒園就開始佈置作業。”對於這個說法家裡人都站在堂嫂這一邊，我姑姑就安慰說：“彆著急，等孩子上學以後就好了。”

說著說著話題就轉到了我和堂兄小時候上學的景象，當時堂兄也是類似情況，每天回家先玩玩夠以後看著作業發呆，不論伯母怎麼呵斥就是一臉無辜的表情但堅決不寫。而我則是一回家就寫作業，寫完了之後就玩。大家都對我當時的習慣表示讚許但只有我明白，當初那種行為完全是壞習慣，所以我在昨天寫了關於一回家就寫作業的習慣對一個孩子的危害。有興趣的朋友可以在本文末端找到昨天的內容。

孩子不寫作業家長先得學會發現哪裡出了問題

拿我兒子的美術老師來說，有一次這位老師的母親也去了學校，跟老師的母親閒聊關於教育的問題上，這位母親笑著說自己女兒對天下孩子都有耐心唯獨對她親生兒子缺乏耐心。

其實這種行為也不奇怪，別人家孩子愛學不學也不礙自己的事兒，但是自己的孩子如果不學的話，那麼耽誤的就是孩子自己的前程。正因為如此才有那麼多家長喜歡一個勁地督促自己的孩子。

而作業磨蹭、拖沓是最常見的家長督促內容。之前就有過很多家長朋友給我留言就問這個問題，這裡也給家長朋友說聲抱歉，因為留言板所承載的內容有限，所以在回覆中我只是輕描淡寫的建議家長要先找尋孩子作業的“動力”問題。

今天我就不繞圈子不講家長難以理解的術語了，我直接開門見山的說，孩子作業磨蹭問題和家長有脫不開的干係。

現在流行建家長群，很多作業都要傳到群裡，我這時就發現很多家長描述的關於作業拖沓問題其實在這些影片當中就能找到答案。同時各位家長朋友也請對照一下我所描述的內容是否也在你身上發生過。

個案一：

有一次我見到孩子的姥姥在給孩子錄一篇背誦課文作業的時候，孩子規規矩地站著但是從拍攝角度來看這位姥姥是躺著給孩子拍的，因為螢幕最下方還能看見一點她搭在茶几上的腳。

這種權益不對等的行為就是促使孩子作業拖沓的誘因，憑什麼家長要求孩子要認真而自己卻用實際行動來給孩子展示這種壞榜樣呢？

個案二：

有一個作業是拍孩子生字與拼音書寫，照片中孩子端著作業本，但是邊上我卻看見孩子的爸爸正坐在電腦前打遊戲。螢幕裡有花花綠綠的圖片，我放大數倍後仔細觀察發現是遊戲無疑。這種行為其實也是導致孩子不做作業的誘因。

當然除了玩電腦以外，看電視，玩手機這些不良行為都會深深刺痛孩子幼小的心靈，憑什麼家長可以這麼為所欲為卻要求自己一心一意寫作業呢？

個案三：

就拿我堂嫂來舉例吧！堂嫂是個兼職拍短影片帶貨的網紅，所以每天到了晚上她都會對著手機跟人大說大笑，或者是下訂單以及安排發貨等等。有時候堂兄也會加入她的話題。其實這種行為會吸引孩子的注意力，但是每當孩子過來的時候堂嫂又會呵斥孩子快點寫作業。

其實這類家長將心比心，你在聚精會神地寫很重要的東西，我卻在旁邊一個勁製造噪音。你會工作效率高嗎？明明知道孩子在學習做作業，家長還不停地搗亂。這不是拎不清是什麼。

作業是任務但更是養成好習慣的路徑

孩子作業拖沓乍一看是因為專注力不夠。但假設一個場景，孩子在玩比作業難好幾倍的遊戲卻能保持專注力，不做作業真的是取決於專注力不夠嗎？當然不是。玩遊戲專注是因為孩子有自己的目的性，寫作業難以保持專注力恰恰是因為自己對於寫作業目的性缺失所導致。

好習慣是一點點養成，自然壞習慣也不可能一天就改正，對於孩子的作業問題家長應當更多的關心孩子在校生活，不要讓孩子對於學習的目的存有更多偏見。

上期話題原文：

孩子這種行為看似好習慣，家長都偷著樂，結合實際來看足以毀一生

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