三年級語文下第六單元知識要點，孩子這樣複習提高效率，附單元卷

督促的近義詞是什麼

有些家長提到，說孩子在跟著老師上網課的時候，由於無法像在學校教室裡面上課那樣，看到哪位同學不認真聽講，老師可以提醒，老師也可以和孩子們互動，看哪些知識點孩子不太懂，老師會再次進行講解。

而網課的學習，只能是老師單方面的系統講解，至於哪些孩子認真聽，哪些孩子沒有認真聽，老師也無法做到督促管理。而有些自律性不太好的孩子，在上語文課時，對老師的講解根本無法進入學習狀態，只是每天機械性的完成老師佈置的書寫作業。

為此，有些家長只能利用下班或週末的時間，監督孩子再次重複聽課，可是有時家長沒有過多的時間，陪著孩子一起學習，可是孩子的學習也不能耽誤。在之前針對每篇課文的重要知識點學習，已經詳細寫過，包括每篇課文需要孩子會寫的生字詞、好的詞段、課文解析、課文中心思想等等。可以讓孩子預習的時候，參考一下，只要把這些重要知識點學會，基本上這篇課文已經學的差不多了。

接下來直奔主題吧，寫一寫第六單元的複習要點。

一、字詞歸類

1，易讀錯音：

墨

水，

染

色，

濺

落，

剃

頭，

仇

人，

薄

片，

旭

日，

島

嶼，

瞭

望

易寫錯字：墨， 染， 拔， 騰， 仰

辨字組詞和必會詞語部分，在課本後的詞語表中都會出現，孩子必須會默寫。

2，多音字：鬥（搏鬥 斗篷）， 鑽（鑽石 鑽研）， 發（發財 理髮）， 處（處置 到處）， 薄（薄餅 薄霧）， 折（折磨 折本）

近義詞：監督~監視， 抗議~反抗， 央求~懇求， 隨便~隨意， 處置~處理， 連忙~趕忙， 清除~清理， 時髦~時尚

反義詞：抗議~順從， 時髦~落伍， 倒黴~幸運， 潮溼~乾燥， 驕傲~謙虛

3，填合適的修飾語（讓孩子讀一讀）

（老掉牙）的推剪， （時髦）的髮式， （五色）的浮光， （嬌軟）的小球， （尖尖）的嘴巴， （紅紅）的眼睛，（慢慢）的吹起， （輕輕）的一提， （飛越）山巔， （隨意）亂剪

本單元出現的拓展四字詞語，讓孩子多讀一讀。

AABB式詞語：清清爽爽， 明明亮亮， 長長短短， 坑坑窪窪， 規規矩矩

AABC式詞語：耿耿於懷， 彬彬有禮， 落落大方， 侃侃而談， 津津有味

二、佳句積累

1，讓孩子學會運用借代手法：

借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式，這種修飾方式不直接說出要說的人或事物。比如：

是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中，出現時只見一陣水花兩排銀牙。

是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林裡一個個斗笠像蘑菇一樣。

2，帶破折號的句子，要讓孩子理解破折號的作用。

出現在小學語文中常見的破折號作用有這幾種：

1） 解釋說明

2） 表示聲音的延長

3） 表示意思的轉換或者轉折

4） 表示聲音有較大的停頓或者中斷

5） 用於歇後語後面

6） 用於引文之後的破折號，交代引文的作者或者節選的文章名稱。

比如課文中出現的：這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，————不久，這光麗的薄球就無聲的散裂了，……

3，本單元出現較多的修辭手法，有比喻句和排比句，可以讓孩子在課文中畫出，多讀一讀。

三、篇章整體 （孩子能理解課文，能用自己的話去描述）

1，《童年的水墨畫》給我們描繪了三幅圖，溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑菇圖。文中作者運用借代手法，“水葫蘆”在文中指的是水性好的小孩，“斗笠”指的是拾蘑菇的人。

2，《剃頭大師》題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題目，一是表示反語，因為“我”的剃頭水平真是太差了；二是因為“我”膽子大，感覺自己就像是一個“剃頭大師”。

3，《肥皂泡》一文是我國現當代著名作家冰心的作品，課文圍繞肥皂泡主要講了做肥皂水~吹肥皂泡~賞肥皂泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢想，寄託了美好的、獨特的情感。文中“輕清透明”四個字，不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純淨、清亮、透明的特點。

4，《我不能失信》一文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。

四、單元考點（孩子可參考，作為重點複習）

1，《童年的水墨畫》一文，常以填空、課內閱讀的形式考試。

2，《剃頭大師》一文中，第6~18自然段為重點段落，孩子可多讀一讀，常以閱讀的形式考試。

3，《肥皂泡》一文中，吹泡泡的過程是考試的重點。

4，《我不能失信》一文中，宋慶齡誠實守信的精神，常以實踐題的形式考試。

五、好文推薦

透過這一單元幾篇課文的閱讀，給孩子們再推薦兩篇好的文章，家長可以為孩子找出，讓孩子讀幾遍。《冬兒姑娘》《小桔燈》。

以上這些是第六單元主要的複習要點，孩子如果對本單元的學習沒有掌握牢固，家長可讓孩子參考一下，再次進行復習。

另附一份：第六單元自我檢測試卷。可以讓孩子做一做，試卷內容也不是非常難，都是本單元課文內的基礎知識。