高中生選科學理好於學文？還是要結合自身，找準適合自己的才好

“3+1+2是新高考選科的政策。避免了以前選純文科和純理科的煩惱，可新的問題也隨之浮現，多項的選擇也代表著多項的升學和就業形勢。高中生選科的

最優方案

，還是要結合自身情況，選出

最合適自己的

學科。

正視自身，結合情況

選擇優項學科

，為以後進入心儀院校近了一步。人生的道路口就在眼前，向左走還是向右走，這是剛上高中的孩子們，所要面臨著人生中

第一個重要選擇

。

要清楚大多數學生的

選科方向

，不一定是適合自己孩子的。選擇人少的方向，也不一定不適合自己孩子的。所以，家長要做好自身

引導方向和責任

，確保孩子在以後的道路上放光發亮。

家長和學生要正確理解新高考選科，結合學生自身優勢，做充足準備

家長要準確瞭解新高考政策，報考

各科結合的優勢

。在瞭解孩子的意願下，明確一些特殊報考院校的

專業限制

，做好十足的準備。

“3+1+2”為新高考政策

“3”指的是

：為

全國統一考試

的科目語文、數學、外語，

所有高中學生的

必考科目

。也是不管選擇任何學科，這三科都是必學科目也是必考科目，所

佔比分最多的科目

。

“1”指的是

：為首選科目，考生必須在高中學業水平選擇性考試的物理和歷史中選擇一科。進行考試，考試滿分為100分。相關教育部門將按照考生選擇的物理或歷史兩個選項，來分別公佈招生計劃、分別進行投檔錄取等計劃。

“2”指的是

：任意選擇以下考試科目，選擇2科，考生可在化學科目、生物科目、思想科目、地理科目這4個科目中自由選擇2科。每科分數為100分，已等級賦分成績

計入考生總成績

。

新高考的特點是

取消了文理分科

選項，以學生

選擇科項賦分

，外語有

兩次

的考試機會，選擇分數

較高的一次考試成績，計入高考

。

家長充分傾聽學生本人的意願，前途不是賭注，選科影響多個方面

在新政策的解讀上一定要到位。把

政策參透

。“適合”和“興趣”，兩者應該是家長們和孩子們

選科必爭話題

了。

有的家長認為“學遍數理化，走遍天下都不怕”認為理科的

就業面廣闊

，很大程度上會按自己的

想法來輸出思想

給孩子。

普遍的家長認為

文科就業面狹窄

，怕面對以後

就業難

的問題。而孩子們，現在對於就業這個概念

還不清晰

，大多數根據自己的喜好，還有

興趣來選擇科目

。

這就易造成兩者在

思想觀念上

的衝突。家長在孩子的成長過程中

扮演著重要的

角色，在每一個路口都

起到了決策的

作用。

家長要在充分了解孩子的意願下，跟孩子

做好溝通

。充分了解孩子的

內心世界和想法

，這對孩子以後的

成長也有幫助

。

有些家長不明白其中的道理，而選擇

聽取孩子不成熟

的意見，這就像在

賭注，輸還是贏

，全交到了孩子手裡，

壓力自然

也到了

孩子

的心裡。

孩子也要

明白自身需求

，明確目標，不要因為選科會與好朋友分開而

選擇自己不喜歡

的科目。家長也不要

有“性別之分”

，女孩學文科多一點，男孩子就是要學理科才好的這種觀念。

學生要結合自身實際情況，選擇適合自己的科目才是好的

首先，選科的正確選擇，關乎到

學生理想的院校

，還有理想的專業，而專業又跟之後的就業息息相關。一定要

正確選擇不要忽視

。

其次，新高考政策科目組合有很多種，一定要

清楚自身優勢

。還要結合自己意願院校，清楚該院校專業限制等，

避免錯過

心儀院校。

新高考政策的出臺，也

提供機會給了偏科

的學生，讓學生在自身

特長科目上

發揮了

優勢

。家長要起標杆作用，

摸清孩子強項科目

，優中選優，

才能獲得優異成績

。

選科還是要結合學生自己本身情況，不要

盲從就業率

。選擇最適合自己的，才是王道。明白自身的需求，

知道自己的目標

，並要

隨著目標

努力去奮鬥。

選對正確科目也

有助於孩子學習的動力

，對以後的

報考也有益處

。眾所周知，高考是一座人生的重要分水嶺，高考是大多人

通向成功路上

的重要途徑。

高考也

決定了

今後的人生髮展方向。所以高中選科要找準切入點，讓其

有努力

的方向，讓所學化為所用，來創造自己的

最大的價值

！

筆者認為：

方向是前進的動力，要找對方向才能使學業更上一步。好比，家長是行駛在海浪中船上的船長，負責監督船的行進方向的，責任重大。

而孩子就像是

船上掌控方向盤的舵手

，自己人生的方向是

掌握在自己的手中

，要有長時間的堅持和穩定的情緒來面對行駛中的困難。二者要力氣往一處使，缺一不可，方能

使船安全地到達彼岸。

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