廣東高校承諾交6年高學費，公眾質疑，這樣預科班真的公平嗎

廣東財經大學的大學預科班是很多大學生都聽說過的問題，學校招收了大量的‘高考狀元’加入大學預科班，預科班學生在六年內完成所有學業後，可以獲得與透過正規高考的學生一樣的學歷，獲得大學本科文憑。 作出的承諾。這導致了一些爭論。問題是，這是否是因為優越的經濟條件讓更多的混蛋在受教育的道路上‘低開高走’，不用上高中就能輕鬆獲得大學本科學位。我們一直在爭取的所謂教育公平，真的只能被金錢所摧毀嗎？

為經濟利益而開設的假大學入學班是沒有意義的，從目前我們獲得的資訊來看，廣東財經學院開設大學預科班，其實是一個合理的經濟利益問題。 畢竟，學校通常接受透過高考途徑入學的學生，而他們的學習費用完全由國家教育部門決定。

因此，學校透過開設招生班，可以招收一些不受國家標準收費的學生，以獲得很高的教育財政收入，因為富家子弟拿到了文憑，又讓他們的腰包鼓起來，這不是一舉兩得嗎。

按照廣東金融學院預科班現有的收費標準，不得不說，每年所有的學習費用和各種培訓費用，對於普通家庭來說，其實是無法承受的，因此，即使有相關學科的預科班，也只有少數家境殷實的富家子弟才能真正進入預科班，這讓公眾質疑這樣的預科班是否真的公平，它所宣揚的教育的意義何在。

02教育公平應該遵循最低限度的基礎，而不是冷落真才實學的人。

很多貧困家庭的孩子苦讀十幾年，希望有一天能真正找到屬於自己的工作，有自己的才能，打出自己的藍天，徹底改變自己的人生軌跡，真正體驗到‘知識改變命運’的優越感。

透過公平公正的高考考入同一所大學的學生，雖然來自五湖四海，但往往水平相當，能力相當，根據自己的能力學習和選擇專業也無可厚非，但廣東金融學院開設的預科班卻不是什麼好東西，但這種原始教育 平衡已經被打破。僅僅依靠高額的學習和培訓費用，卻依靠六年內輕鬆獲得學士學位，他們從根本上放棄了教育公平，而那些真正憑實力獲得學位的學生又有什麼感受？

03學生時代最公平的考試是高考，不要打破最後公平的正義。

我們常說高考如千軍萬馬過獨木橋，但不可否認的是，高考的公平性和公正性，從來沒有一個比現在更公平的時代，學生們以擇優錄取的方式（高考成績）被分散到全國各地的各個大學和職業學校。

但是，當很多人推心置腹地走過獨木橋時，有人注意到獨木橋旁邊有一條收費標準很快的路線，不顧情面地突進，藉著“破財消災”之頭順利登陸，在這種情況下，獨木橋能否維持本來的公平、公正和公開呢。

這座獨木橋是高考，其收費快的途徑是廣東金融學院開設的大學預科班。

如果這種現象不被制止和消除，在不久的將來，會有越來越多的高校採用類似的方法和技巧開設類似的預科班，而所有的高考公平也必將泡湯，事實上，在某種程度上，確保教育公平確實很難，不僅因為中國各省的教育資源不同，而且同一省份的城市和農村地區的教育資源也有很大差異。

沒有人喜歡走捷徑，只是許多人沒有足夠的運氣走這條容易的路。如果可能的話，我們希望看到教育主管部門立即採取行動，停止這些所謂的大學預科班，這些預科班似乎是一場 “雨”，確實打破了所有的公平和正義。