如何提高生存力？

生存力是指在逆境中保持有效反擊的能力。它與個人或企業等活動主體對風險的認知和控制有關，與競爭能力的大小正相關。

比如說，所有人都認為你只有死路一條的時候，你卻能夠絕地反擊，起死回生。這種逆襲之所以能夠成功，取決於你能找到創造性的辦法解決那些在別人看起來根本不可能解決的問題，手有金剛鑽，敢攬瓷器活。金剛鑽就是核心競爭力，瓷器活就是難題。在別人看來，你敢於迎難而上，但你自己知道這已經不是什麼難事。

生存力，本質上就是生存競爭力！

一個人所受的教育，大體上可歸為四類：家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。

自我教育的最重要目標，就是培養適應社會的“生存力”。

在現代生活安逸舒適的條件下，很多家庭在培養孩子的生存競爭力方面幾乎都是弱項。學校教育也是以知識教育、技能教育為主，極少涉及競爭力教育。社會是一個競爭環境，個人在社會中所受到的教育多是用人生教訓換來的，能從他人身上學習到生存能力，競爭能力等，更主要的是靠自我教育意識。

在

這四種教育中對一個人

影響最

深刻的

是自我教育。如果一個人不善於自主學習自我教育，那麼再高的學歷也不能提升其生存力。

生存力，首先體現在接納適應現有的社會規則上，隨著生存力的不斷強大，也體現在

擁有改變規則之力

和制定新規則

的能力上。生存力在弱小階段，是適應現有規則，是別人說了算，在強大階段，是自定規則，是自己說了算。因此，生存力的最高境界就是“任何地盤我做主”。

現代社會的發展中，無論個人、企業還是國家，都更加重視實力的增長。實力和生存力是相互依存相互促進的。實力決定了生存力，反過來，生存力也造就了實力。就像一根棍子的兩端，無論哪一端延長，都對另一端是貢獻。實力強大，也就包含了生存力強大，生存力強大，即使暫時實力還不算太強大，但遲早也會更強大。

實力分硬實力和軟實力，硬實力是有形的，軟實力是無形的。硬實力是指支配力，軟實力是指影響力。比如一個國家的經濟力量、軍事力量和科技力量等，屬於硬實力。而一個國家的文化價值、文明程度和國際形象等，屬於軟實力。

市場中的定價權大小，合作機制中的話語權大小，都體現了實力的大小。

一個人的社會地位、學歷證書，財務自由度等，屬於硬實力，其思維能力、語言能力、學習能力、協作能力等，屬於軟實力。

一個人要提高自身生存能力，首先要致力於強化軟實力競爭。

在軟實力競爭中，學習競爭力是第一位的，也就是說，善於學習的人競爭能力更強。

在學習能力的問題上，人與人之間存在差異，比如有的人一看就會，有的人一聽就會，有的人不看不會，

有的人怎麼教都不會

。第一種人在一聲不響之中就已經完成偷師學藝。第二種人必須有老師教才學得會，第三種人不手把手教是學不會的，第四種人是怎麼教都學不會的。顯然，學習能力越強的人，生存競爭力也越強。

在提高學習競爭力的基礎上，優先選擇問題解決率最高的事情去做，所謂問題解決率最高，是指解決了一個重要的基本問題後，可以帶動更多的問題迎刃而解所形成的佔比，即解決問題數/基本問題數。比如你學會了某項技能，據此開店，相應地解決了一系列生活中的其他問題，這就是該技能關聯的問題解決率。

你必須至少掌握一項絕活，才能迅速提升生存競爭力！