物理選擇題必有原子物理，你確定能得分嗎？萬一出了這兩題…咋整

高考目前很痛苦，多年後回憶起來卻…

正常情況下，物理選擇題前面兩個比較簡單，其中有一個必然是考查原子物理基礎知識，多是屬於定性判斷的問題，最可能涉及到計算的部分莫過於光電效應和波爾氫原子能級的相關內容。

下面是這兩道題如果放在高考卷子上，雖說算不上難，但是也極易出錯，對於本來就不好得分的物理科目來講，簡單題丟分，未免太可惜了，為了盡最大可能避免出錯，還是研究下這兩道題的陷阱，小心為上！

看到這樣一道題，相信多數人都會首先想到hν=Em-En（m＞n）這麼個公式，基礎再好點能想起En=E1/n^2，但是看過後發現知道這些仍然無濟於事。最重要就是理解括號裡條件。

本題考點很單純，就是想探討下躍遷過程中釋放光子這麼個事兒。大夥兒都知道，氫原子躍遷一次，就放出一個光子，說白了，這就是計算下從頭至終這1200個氫原子一共躍遷了多少次。

關於躍遷，感覺就像物流快遞，起點（激發態能級量子數4）和終點（基態量子數1）都確定，只是交通工具不一樣，搬運的路線和個數（釋放出光子）就不一樣：如果航空物流，那就是直達，一次性把自己應分配到的貨物搬完；如果是貨車，那就需要多走幾個物流集散地，對於從起點來看，到達的第一個集散地有兩種可能，即從4能級分別到達3、2兩個能級，然後再到達下一個集散地或者終點。根據題目條件，從起點出發分別到達下一個集散地或者終點的貨物數量平均佔到總數的1/（n-1）=1/3，總數1200，按比例就是400，即航空直達的顯然把自己得到的這400個（光子）安全送達。

以此類推，送到2能級的有400個（光子），再往下就到終點了，所以這400個不用分配了，直接裝車全數400送到目的地（光子），這兩次送達一共800個（光子）；送到3能級的同樣是400個（光子），可是再往下會有兩個選擇，一種是從3直接到1，還可以從3先到2再到1，只不過由於下一步目的地不同，需要把從3出發的貨物400個重新分配，按照條件應該是1/（3-1），即1/2，各佔200，那麼從3直接到1這批可以送達200個（光子），從3先到2再到1這批貨物搬運了兩次（產生兩撥光子，每撥200個，共400個）。

綜上，所有光子加一起共2200個。

這道題比上道題思路簡單些，只不過作為前兩道選擇題，出現這樣的選項，貌似有點不太地道。

讀題後發現這才是真正的考光電效應，用到hν=hc/λ=Em-En（m＞n）這個公式，只要按部就班把題目中包含的相關引數代入到這個式子裡就解決問題了。只是聯立個方程組的事兒，不麻煩，不過對於基礎不好的同學來說，就怕被題目外邊“鎮住”！

先到這吧，祝願考生們超常發揮！