去普高當雞頭,還是去重點高中當鳳尾?班主任:明白這2點再決定
考生如果是壓線進入重點高中,在班級做鳳尾,沒有超強的學習能力,成績會一直排在最後,因為重點班的學生都是“掐尖”錄取的,考生長期吊在車尾,學習能力不足,也很難考上名校
做普通班“雞頭”,還是做尖子班“鳳尾”?這3點影響家長要考慮
為了孩子能考個好成績,有些家長會讓孩子去重點班學習,認為在重點班做倒數第一,都是比普通學生厲害的
不會選高中怎麼辦?看完這幾點,就知道了
你會選擇重點高中的普通班,還是選擇普通高中的重點班
不少高中分班越來越細,班級以後可能會排出三六九等,是好是壞?
如果細化分班,一些成績靠後學生想要進步會比原來更難,畢竟教育資源更差了,同時,由於成績落後的學生都集中在一起,學習環境基本也好不了,這些學生在這種體制下會變成“棄子”,原來有希望逆襲的學生如果細化分班可能也無法奮起直追了
教育局放“狠話”高中不準再設立重點班,全部都是“平行班”!
分班可以,但不能搞歧視,好的老師全去了重點班,學校有什麼好事全想著重點班(吐槽一下,我們學校的入團名額重點班固定要2個,普通班不確定有沒有,包括教室也是,重點班在低樓層,普通班在高樓層),普通班的孩子就不配擁有這些嗎
學生該在平行班當“頭”,還是在重點班做“尾”,家長應怎麼選?
在很多家長的眼中,寧可學生在重點班做“尾”,也不願意學生在平行班當“頭”,那這種想法合適嗎
上學時,給孩子分“重點班”“平行班”,會對孩子產生什麼影響?
01分班會對孩子產生什麼影響在現在的社會上有很多的學校都會專門根據學生們成績的不同而對學生進行劃分,像普通班,平行班和重點班,普通班就是針對那些學習成績特別差,不是很好的學生專門設立的,平行班是針對那些成績處於中等,不高不低的學生設立的,而
該不該擠破頭進入“重點班”,班主任坦言:看清這3點很重要
雖然重點班的環境相對優於普通班,但是並不是所有的孩子都適合進入重點班學習,尤其是成績在普通班級還比較好的學生
為什麼孩子進了重點高中的重點班,成績卻一落千丈?
其實很多同學進入尖子班之後,成績一落千丈的原因,但也可能會存在其他的原因,不過每個人的想法不同,對待尖子班和普通班的看法也就不太一樣,但是個人覺得如果你想學習,在哪裡都是一樣的
中考成績出來了,該上重點高中的普通班,還是普通高中的尖子班?
2013年我帶那屆初三畢業班中,有一個成績本很優異的學生,中考發揮欠佳,雖然考進一所重點中學,但高一時沒有分到重點班,但這個學生有韌性有鬥志,高二時憑藉優異成績進入重點班,考入中山大學他最滿意的專業
2019小升初數學分班試卷,題型活,難度大,能拿95分,穩進重點班
今天老師整理了2019小升初數學分班考試的試卷,還附帶了答案和解題思路,題型活,難度大,孩子能拿95分,穩進重點班,趕緊為孩子列印練習吧文末有word資料的領取方式
中考650分,去普通班當雞頭還是重點班當鳳尾?3年後結果不同
在中考當中很多人也會受到這句話的感染,對是去普通班當雞頭,還是到重點班當鳳尾,不知應該如何選擇
一中703分同文三中664分,2021市直重點高中分數線出爐
根據今年市直各類考生初中學業水平考試成績和填報志願及市直重點高中招生計劃,經市中招辦測算,並報市中招委批准,現將九江一中、同文中學、市三中重點班、均衡生、普通班錄取分數線,一中八里湖校區、市外國語學校重點班、市七中重點班錄取分數線通知如下
徐風吹人暖,白衣映我心
結婚十年,相識十八年,後者是一個娃娃落地到成年的時間距離,我想不到有什麼禮物能取悅她,我也想不到還有什麼東西可以感動她,她和我在一起,從來不是看重物質的條件,該有的東西已有,未有的東西也在創造中,我也不知道她是否喜歡讀我的這些東西,而我只是
北大教授評價高校掐尖做法,這是最壞的做法,對學生影響極大
要想進入一個好的高中,往往在中考時需要取得較好的分數,在成功被高中錄取後,在還沒有正式進入高中學習前,大多數學校都會有一個行為,那就是分班考試,這一樣一來,成績好的學生往往就能夠進入重點班級,而成績一般的學生就只能夠進入普通班級
從普通班逆襲成市狀元,劉智昕引老師和同學驚訝,她是如何做到?
據劉智昕的老師郭文華介紹,劉智昕每次考試後,如果沒有拿到全班第一,那麼她一定會自我分析,對自己的試卷、所學知識點、學習態度、學習方法等都一一分析,以確保自己知道自己的弱點和錯點,避免下次重蹈覆轍
花5998元買平板電腦,可進師資更好的班?
學校:舉行了統一招標採購,選擇報價最低的企業家長:太貴了,孩子的爸爸就是幹這行的,一看這款平板電腦就知道遠超市場價查詢:“中關村線上”平臺上,該款平板電腦參考價格為1599元,且已停產所謂推薦購買學校推薦的平板電腦後,可進入與重點班“同層次
“尖子生”地位或將不保,教育部這一通知,家長群裡炸開鍋!
如果“重點班”被取消,每個班的學生資源和教師資源就會變成隨機組合,每個人面對相同的學習環境和教學質量
我的苦樂哀愁:不會寫作文的大寶,言行舉止怪異的二寶
回到家,大寶說今天晚上的作業不多,他快寫完了