《西南聯大通識課》:一套值得讀一輩子的書!
這是一套能夠全面還原西南聯大課堂風采的教科書合集,裡面收錄了陳寅恪、朱自清、馮友蘭、聞一多、張蔭麟等15位教授的講義文章,從文學、國史、哲學、詩詞、文化、古文、國學七個不同的角度,呈現了西南聯大通識課的面貌,展現了西南聯大的學術風采
從《荷塘月色》到《春》,朱自清究竟經歷了什麼,心境有如此變化
兩篇文章都是描寫景色的,一篇低沉一篇活躍所展現出的完全是兩個世界,不難看出,先生前後經歷的事情對他的影響是巨大的,從而也稍微改變了先生的思想和創作方式,不過呢,無論是哪一種文章,先生都能夠將景色描繪的異常的美,讓人彷彿身臨其境,沉醉於一片美
統編七上語文第1課《春》課堂學習流程,提升孩子的學習效率
第三部分(8-10) 頌春總寫
《荷塘月色》一文被批庸俗, 莫言稱“病態的唯美”, 這在不在理?
病態的唯美在一篇文章中,莫言談到“有無必要去上綱上線地分析一篇文章時”,順手拈來舉例了朱自清的《荷塘月色》
學生家長建議將朱自清的《荷塘月色》踢出課本,只因其中的8個字
筆者認為答案是否定的,我們都是學習過這篇文章的過來人,因此最有發言權,家長們認為這一句話可能會引起孩子的早戀,其實不然,朱自清用“剛出浴的美人”來比喻荷花,就像周敦頤的“出淤泥而不染”一樣
有關月亮的名家散文作品有哪些?
有關月亮的名家散文作品還有很多,其中最為出名的也許就是朱自清的《荷塘月色》了吧,從這篇文章,我們不難看出作者對月色的喜愛之情
閱讀讓我發現……
是閱讀,讓我發現了一位愛憎分明、嫉惡如仇的魯迅,讓我感受到了反動派的可惡,讓我學會了人要自強不息
讀散文就讀的朱自清,讀朱自清,首選這本《樂得暫時忘記》
我們當然要聽從於朱自清的建議,讀散文當然也要讀經典,而這一本《樂得暫時忘記:朱自清散文精選》,就是經典中的經典,值得我們反覆閱讀,甚至記誦
從姓名中窺探詩意
林徽因“一身詩意千尋瀑,萬古人間四月天”的民國才女林徽因,原名林徽音,取自“大姒嗣徽音,則百斯男”,“徽音”在《詩經》中有美譽、美德之意,之後因為與當時的另一個男作家林微音有重名之嫌,所以她自己又把“音”改成“因”,這名字更多了一份剛強果敢
這3種父親,對孩子的成長堪稱“災難”,甚至不如單親家庭
由於工作繁忙、生活壓力大,很多父親在孩子的家庭教育中,不經意間當起了“隱形人”,每當孩子試圖與父親建立情感聯絡時,換來的都是敷衍和不耐煩
讀後感怎麼寫?看語文老師給你寫一篇範文來!
劉老師是這麼修改作文的同學的結尾原文父愛如山,深沉而厚重
世界讀書日:你看過的書最後會長成你的骨頭和血肉
”楊絳:《 我們仨》年輕的時候以為不讀書不足以瞭解人生,直到後來才發現如果不瞭解人生,是讀不懂書的
42篇讀後感的總結(下)
朱自清塑像第一編《追憶似水年華》共有18篇文章,有6篇是寫朱自清先生和友人交往的:《我所見的葉聖陶》、《懷魏握青君》、《白採》、《哀韋傑三君》、《〈梅花〉後記》、《飄零》
知名教授認為朱自清《荷塘月色》模仿蘇軾,寫得俗氣,有道理嗎
但同時,他博文中的另一段話,也吸引了我的注意,大家請看:這段文字是丁教授評價朱自清的《荷塘月色》,其實觀點就是3個:第一模仿了蘇軾
四年級習作:暑假旅遊不可少,用文字記錄最珍貴
習作目標那你想推薦大家去哪兒,要把理由寫充分,把所推薦景點的特點寫出來
現代文學中的城牆
審視老舍、林語堂、沈從文、廢名、朱自清等現代作家筆下的城牆,不論作者把城牆看作東方古韻、歷史滄桑的源泉,還是看作穩定、封閉、衰落、腐朽的結合體,以啟蒙者的立場揭露其觸目驚心的黑暗因素,還是帶著寬容的心態進行民俗學的描繪,都反映了作者從現代視
朱自清:看花是從知道名字開始的
朱自清先生在《看花》一文中,記述了一些看花的事:小時候和父親去“花房”看花、高小時和同學們去城外F寺的桃園、和友人去靈峰寺賞梅、在清華園賞菊和中山公園看海棠
讀朱自清《溫州的蹤跡之白水漈》有感
”身在溫州的朱自清,也曾和朋友相伴,去白水漈遊玩並寫下了散文《白水漈》,讓我認識了一種與眾不同的瀑布,感知到另一種自然的美
這就是讀書與不讀書區別:巴黎聖母院起火,阿莫西林被送上熱搜!
而讀過朱自清《背影》這篇文章的人,則會心一笑