《青蛙賣泥塘》不一樣的學習，從同學的手抄報和勞動圖中體會課文

愛上學語文，老師拒絕照本宣科，學生拒絕按部就班，讓我們的語文學習總比別人好一點

不想出汗，休想吃飯。勞動不僅給我們帶來了生活必須的東西，還給我們帶來了快樂。勞動是這世間最美麗的法則，能夠長出最甘甜的果實。不用勞動而得到的，除了貧窮，就是痛苦。

非常巧合的是，在五一勞動節的這個小長假裡，學習這篇關於勞動的課文——《青蛙賣泥塘》，我想同學們透過對這篇課文的學習，今後一定會對勞動有一個不一樣的認識。

會有哪些不一樣的認識呢？我們首先一起把課文梳理一下：

課文一共有12個自然段，第1、2自然段是

課文的第一部分，交代青蛙賣泥塘的原因。

同學們一定要注意，最開始的時候，泥塘是爛泥塘。

第3——10這8個自然段是

課文的第二部分，講述青蛙賣泥塘，沒人要賣不出去的具體過程。

在這個部分，同學們要特別注意，這隻青蛙，它可不是一般的青蛙，而是一隻非常非常勤勞的青蛙。正是因為勤勞，青蛙改變了泥塘，更改變了自己的想法。

楊雨華同學的五一手抄報

課文的最後兩個自然段是

課文的第三部分，告訴大家青蛙改變主意，不再出賣泥塘的原因。

在這個部分，有兩個重點句需要同學們特別留意

：

1、你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。（蝴蝶飛舞，小鳥唱歌，兩個擬人句，多麼的具有詩情畫意啊！一塊原本沒人要的爛泥塘，透過青蛙的勞動，變成了這麼美好的地方！這是勞動帶來的最甘甜的果實。）

2、你可以在水裡盡情游泳，躺在草地上曬太陽。（請同學們特別注意，“盡情”和“躺著”這個詞，那意思就是由著你自己的性子，無拘無束的來享受。享受什麼呢？當然是勞動的成果。）

理解了這兩個句子，我們就能準確地把握

課文的主題，勞動創造美好生活。

楊雨華同學的五一勞動圖

在此特別鳴謝楊雨華同學給老師提供的關於勞動的手抄報和勞動圖，這兩幅圖畫都是透過小動物們的辛勤勞動場面來為我們展現勞動之美，非常貼合《青蛙賣泥塘》的課文主題。希望同學們透過這一課的學習，對勞動有一個正確的認識。所有的人，只有透過堅持不懈的勞動，才能創造美好生活。勞動創造著財富，同時更創造著快樂！

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