中考作文選材難：記敘文無事可寫的僵局怎麼破？好媽媽向老師請教

上一節課，老師給大家寫了一篇範文。由於是記敘文的體裁，加上又是中考作文，老師年紀大了，不能寫我們這個年齡的事情，所以，老師選擇了曾經的一個學生的事例，來展現自己曾經的付出以及母親對孩子的愛。

範文比較重視金句的表達以及深刻的內涵，選擇的材料並不是特別的新穎，但是老師還是把它寫成了範文給大家去欣賞學習。目的是鼓勵孩子，你也可以寫出好的文章來。

這裡就講到了記敘文選材的問題，老師相信大家肯定比老師選材的內容更加豐富吧。

但是有些同學就是覺得自己無事可寫，實在不知道寫哪些事情，該寫的都已經寫了。選材要新穎，才能夠更加凸顯作文分數。是不是所有的選材都要新穎呢？那壓力可真大呀！

今天這堂課，我們會為大家解決這個選材難的問題。因為老師參加過中考閱卷，所以對於中考作文把握會很準確。何況，作文是六月老師的強項，相信我的課堂會給大家帶來一些幫助。

好了，重點要來嘍，拿起筆我們記錄一下。

01。選材實在沒有辦法新穎，我們可以嘗試改編翻新。

孩子們要麼在校學習，要麼就是在家學習。該寫的材料都被大家寫了，我家的孩子就是寫不出什麼新穎的材料來，是不是中考作文就沒有希望了呢？

這是有些家長和孩子所擔心的。

其實如果你真的沒有辦法找出新穎的材料，那麼我們不妨把思路開拓一點。

這個方法看起來好像很簡單，改編翻新。到底怎麼做才能夠把舊材料變成新材料呢？

老師教大家一個方法。

記得曾經有一篇滿分作文，當然現在已經覺得不是特別新穎了，當時大家在寫下雨天送傘，但是這個孩子寫的卻是父親將雨傘向我傾斜的細節。