“語文”一詞的創造者，葉聖陶的作文教學“聖經”，你值得擁有

世界讀書日快到了，很想給大家安利一本好書，它就是中國語言大師葉聖陶先生所著的《給孩子的寫作課》。

這是一本既適合孩子閱讀，又對大人有啟發指導意義的寫作教學好書，裡面全部是實用又走心的寫作教學心得。

讀一讀，真的是勝讀十年書；想一想，就可以打通堵塞30多年的任督二脈，讓你的寫作靈感源源不斷，寫作思路如行雲流水般通暢歡快。

從小到大，老師只是教我們拆解課文，教我們模仿和背誦好詞好句好段，卻不曾告訴我們好詞好句好段是千變萬化的，是可以套用的，也是可以改寫的。老師只是讓我們多用修辭手法，多用華麗辭藻，卻不曾告訴我們，有時候最簡單的文字表達最能觸動人心。老師只是簡單地給我們佈置一個寫作任務，讓我們寫最敬佩的人，最理想的職業，最喜歡的人，卻不曾教會我們，如何細緻入微地去觀察身邊的人與事。

《給孩子的寫作課》就是這樣一本優秀的寫作指導啟蒙書。

陪可愛多讀繪本

自5年前開始做全職媽媽，我就開啟了自媒體寫作。可是，缺乏見識，缺乏社交，缺乏閱讀，再加上還要照顧孩子的生活起居，兼顧包攬所有家務，我的寫作一直處於凝滯狀態。能做到一個月更一篇文，我都要謝天謝地了。

慢慢地，隨著可愛多的長大，我逐漸從瑣碎事務中脫離出來，有了更多的閒暇時間去閱讀，去寫作。可是，我卻開始恐慌，開始迷茫，開始犯糊塗了。

因為我根本不知道自己可以寫什麼，應該寫什麼，什麼是我所擅長的，什麼是我可以持續貢獻的內容，什麼是別人喜歡並願意花時間去閱讀，去了解的。

完全寫讀書筆記？我需要認認真真地把一本書看完，做筆記，做總結，做反思。那麼，我的寫作更文頻率肯定沒那麼高，留不住習慣了讀快餐式文章的讀者，也難以培養忠實讀者長期閱讀的習慣。

寫職場爭鬥故事，教職場小白學會提防職場黑手，避開凹坑？這不是我擅長的領域，我從來不是一個“心機婊”，而且自畢業以後工作才五年，所處單位的人際關係也都比較簡單友愛，我還真說不出什麼對職場小白特別有幫助的大道理來。

寫雞毛蒜皮，家長裡短，這些又不免涉及別人家的個人隱私，寫多了怕被家族長輩拎出來批鬥。等下文章還沒寫完，已經被批得體無完膚了。

直到去年，我有幸遇到了葉聖陶老先生寫的《給孩子的寫作課》，一切才豁然開朗，才真正明確了自己的寫作方向和風格

01

01。寫作就是用筆頭說話，找準定位很重要

葉老在書中寫道，

“寫文章跟說話是一回事。用嘴說話叫作說話，用筆說話叫作寫文章。”

“要有意思才有話說。沒有意思硬要說，就是瞎說。意思沒有想清楚隨便說，就是亂說。”

“作文自然應該單把經驗範圍以內的事物作為材料，不可把經驗範圍以外的事物勉強拉到筆底下來。所有材料都是自己的經驗，順著這個方向走去，是一條寫作的平坦大路。”

看了這段話後，我才明白，我的寫作之所以磕磕絆絆，時斷時續，就是因為我沒有認清事實，沒有找準定位，沒有找到適合自己的寫作道路。

我陪可愛多製作的可換裝小人

我做了5年多的全職媽媽，相較於普通的職場媽媽而言，我陪伴孩子的時間更多，陪孩子讀書、寫字、畫畫、做手工的經驗更豐富。在挑選繪本，瞭解孩子心理，摸準孩子喜好，培養孩子生活習慣等方面也更有發言權。

在全職媽媽的群體裡，我屬於比較有耐心又細心的型別，

會為了更好地瞭解孩子不良行為背後的動機，去閱讀《正面管教》、《捕捉兒童敏感期》、《養育男孩》、《如何說，孩子才會聽；怎麼聽，孩子才肯說？》、《第56號教室的奇蹟》、《好媽媽勝過好老師》、《愛的教育》、《教養的迷思》、《家有四男》、《最美的教育最簡單》等有關家庭教育和兒童心理方面的書籍，學習各種與孩子溝通、合作行之有效的好方法。

從菜葉上找到的小蝸牛

我熱愛大自然，喜歡帶孩子去草坪上瘋跑，願意陪孩子蹲地上觀察偶遇的毛毛蟲、蝸牛、瓢蟲、麻皮蝽、蚱蜢和螳螂。晴天帶他爬山頭，攀大樹，雨天帶他踩水坑，聽雨聲。

我熱愛寫作，熱愛攝影，樂於記錄孩子成長的點點滴滴，樂於分享家庭生活中的小確幸和傷別離。

書寫母嬰育兒板塊正是我的長處與優勢所在，也是我未來可以穩定持續輸出的內容。

02

02。在自己熟悉並擅長的領域深耕，才能穩定持續地寫出好內容

葉老在書中有一段話我特別喜歡：

“從原料講，要是真實的、深厚的，不說那些不可證驗、浮游無著的話；從寫作講，要是誠懇的、嚴肅的，不取那些油滑、輕薄、卑鄙的態度。我們作文，要寫出誠實的、自己的話。”

文品見人品，寫作貴在真誠。

遇見新生的毛桃

當你總是杜撰編造虛無縹緲，吸人眼球的假人假事時，總有一天會因為一招不慎，滿盤皆輸，失去所有忠實讀者的支援與喜愛。

當你總是全力以赴，抓住轉瞬即逝的情緒，書寫充盈內心的情感，你就有源源不斷的文字想要流露，想要表達，想要書寫。而這樣樸實、真切的情感抒發就是最能引發讀者共鳴的內容價值。

在自己熟悉並擅長的領域深耕，才有可能寫出打動人心的好文章來。

這就是《給孩子的寫作課》帶給我的啟發。

03

03。寫作是“行”的事情，不是“知”的事情

“寫作是'行'的事情，不是'知'的事情。要動腳，才會走；要舉手，才會摘取；要執筆，才會寫作。”

“咱們學習寫作，也要像說話一樣養成習慣，凡遇到需要寫作的時候，就提筆寫作。

錯過需要寫作的機會，便是自己對自己的禁遏。一回錯過，兩回錯過，禁遏終於成功；於是你覺得一支筆有千斤般重，搜盡肚腸好像沒有一點東西可以寫的，你不會寫作了。”

以前文章寫得少，不僅字數少，而且頻次少。我總覺得寫作是一件極其困難，極其苦澀的事，羨慕那些自媒體寫作者有才又多產，能寫出那麼多精彩、有趣又富有哲理的好文章來。

殊不知，這是人家長時間寫作練出來的下筆如有神，妙筆如生花。

可愛多正在練字

熟能生巧不僅適用於賣油翁倒油技藝的練就，同樣適用於我們普通人寫作技能的養成。

有了觀念上的改變，現在不管大事小事，我都會抓住機會趕緊寫下來，記下來，有以可愛多的童言童語為主的家庭日記，有認真讀書後的文摘、反思和總結，有書寫我與可愛多在成長路上鬥智鬥勇的教育心得，有抒發告別親友時的悲傷與惆悵……致力於打造以育兒為主，家庭情感故事、讀書筆記為輔的自媒體品牌。

寫得多了，流注筆頭的文字自然越來越流暢。如今，周更已不在話下，有時候勤奮點，甚至能做到日更。

當然，在我的概念裡，

文章質量遠比數量重要。

如果寫出的文暫時不夠滿意，我不會追求形式上的日更，寧願斷更也要把文章修改到自己滿意再發表。這是對自己的負責，也是對讀者的尊重。