父母在培養兒童自制力時，要考慮其年齡特點，提出合理的目標要求

要考慮兒童的年齡特點，兒童的自制力，是隨年齡的增長而發展的。

在活動中培養兒童的堅持性，

對於幼兒中期或晚期的兒童，可以指導兒童自己提出較明確的行動目的。還要引導兒童為實現行動的目的而付出努力。

堅持性是意志品質的重要部分。意志力的實現貴在堅持。然而，現在許多兒童興趣非常廣泛，今天學這個，明天學那個，沒有什麼事情不想學，不想做，但就是什麼事情都不能做到底，常常半途而廢，這實際上就是孩子缺乏意志堅持性的結果。

兒童意志的堅持性是在活動中逐步發展起來的。尤其那些兒童感興趣的活動過程也是堅持性和永續性的鍛鍊過程，因為兒童一旦選擇了某項自己感興趣的活動，就會集中注意並愉快地投入其中，這不僅不會使他疲勞，而且還會促使他不斷地重複練習，直到滿意為止。

所以，家長要善於選擇那些兒童感興趣的活動，如遊戲、繪畫、講故事等，透過活動來培養兒童的堅持性。

注意培養兒童的自制力，自制力是意志的重要品質，即在行動中抑制那些干擾因素，保持有效的行為。它貫穿於意志行動的整個過程中。影響兒童自制力的因素有很多，家長不妨從以下幾方面來注意培養兒童的自制力。

要考慮兒童的年齡特點。兒童的自制力是隨年齡的增長而發展的。

從兒童感興趣的活動入手，提高兒童的自制力。兒童對自己行為的控制，在很大程度上要受活動興趣的影響，且年齡越小越明顯。所以，父母在開始培養兒童的自制力時，不妨選擇那些兒童感興趣的事情，以後慢慢地過渡到需要更多付出意志努力的活動。

父母要發揮自身在兒童自制行為中的調控作用。兒童在行為控制中的自我調節機制很弱，不能自覺地組織活動。

需要成人的幫助，尤其在要求兒童完成需要一定意志努力的活動時，父母可以透過給他提出明確、具體的活動要求及行為規則來指導兒童，以使兒童更好地完成任務。

注意培養兒童的自我意識和自我監督能力。兒童自我意識的發展，自我監督能力的不斷增強，也能促進其自我控制能力的提高。

透過生動形象而直觀的榜樣示範培養兒童的意志品質首先，家長自身要為孩子樹立良好的榜樣。其次，利用故事電視節目等文藝作品，為兒童提供良好的榜樣。

現在許多家長，出於對自己獨苗苗的愛與保護，總是不捨得，也不放心讓孩子做一些他們力所能及的事情，什麼都由家長包辦代替了。如孩子要自己吃飯，家長因擔心孩子被飯萊燙著或吃不飽，卻總不讓孩子自己吃，而堅持喂孩子吃。

殊不知，這種包辦代替只能造成孩子的無能和過分依賴的性格。事實上，隨著小孩子動作的發展。

以及自我意識的萌芽，孩子開始產生獨立行動的興趣與願望，並嘗試去做一些他們認為自己能做好的事情，如自己吃飯、穿衣，自己整理自己的床鋪，甚至幫媽媽做事等，並在做事的過程中學會認識自己的能力，體驗成功的快樂。

正是在每一次的嘗試與成功的體驗中，孩子才逐漸建立起自信心的。因此，家長應敢於放手，並創造機會，讓孩子去做些他們力所能及的事情，以培養孩子的自信心。

對孩子的評價要準確適度，幼兒的自信心是其自我評價能力的一種體現，在很大程度上要受到家長、教師等成人對其評價標準的影響，而生活中，父母和教師又常常在語言和行動中自覺或不自覺地評價孩子的表現。