左手《朗文國際》，右手《新概念英語》，學英語的孩子該怎麼選？

根據英語機構流傳的一個金科玉律，如果小學生學英語，家長應該遵從SBS到NCE的順序給孩子報班。

SBS指的是朗文國際，而NCE就是大家熟悉的新概念教材了。

這套銜接的方案實在過於被大眾接受，後來者幾乎盲目跟風，成為不可逆轉的英語補習策略。

各位父母經常左手郎文的宣傳單，右手新概念的試聽課，心中充滿了疑問——二者有必要全都報名麼？它們之間過渡的話，真的科學合理嗎？今天，小編就帶領大家捋順思路，對比一下

朗文國際和新概念，探討誰更勝一籌

的問題。

首先，要梳理清楚上述問題，就要明確兩本教材的主要內容和自家孩子所處的教育情況——

大部分的孩子應該都是普通公辦小學的花朵，又因為英語作為第二語言，並不是語數類主課，所以在小學期間，孩子要掌握的英語單詞總數不達1000個，平均每週學習不超過5個單詞。

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但是，

新概念和朗文國際的單詞量都高達四五千。

按照教培機構上課的理想速度，想學完新概念全四冊，需要5-9年的時間，這幾乎沒有一個培訓機構能完結如此長線的戰鬥。而且新概念的詞彙和語法，結束全四冊之後，大學四六級是沒有問題的，所以難度可見一斑。目前青少年也只是建議，學完新一和新二即可。

而朗文國際的詞彙量又如何呢？一共有4000多個單詞。根據可信資料，朗文第二冊的單詞量是最充沛的，因此一般建議學完朗文第二冊就可以過渡到新概念的學習了。而兩本書平均各花費一年時間，是可以接受的。

朗文單詞的難易程度和數量，學成之後可以達到高中水平。不過有的家長在對比新概念和朗文國際的時候，還是糾結二者的詞彙量。這裡的建議是，單詞多少沒有意義，學以致用才是王道。也許這種說法乍一聽非常功利主義，但是不清楚未來的目標，怎麼能夠目標精準地學習呢？

說了這麼多，

新概念和朗文到底要不要學呢？

小編的回答是要根據自己的情況，如果要學，就一心一意用好一本教材，畢竟每個教材的編寫邏輯是不一樣的，那些先SBS再NCE的套路全是教育機構為了快速見效，而重新規劃組合的課程模型。還有一種說法是：小學五年，用二年囫圇吞棗學第一遍“新一”（低溫炸頭一鋪），再用一年半學第二遍“新一”（高溫復炸第二鋪），最後用一年半把“新二”能吃多少吃多少，這樣才能外脆裡嫩，美味可口。這樣的說法，聽聽就好。

另外，新概念和SBS在學習上的承接路線是否合理？

其實個人認為，兩套英語教材的關係類似於《水滸傳》和《西遊記》、或者《神鵰俠侶》和《小李飛刀》。所謂的學好SBS第二冊續以新概念，如果說難度上的承接，或許有些道理，但如果說讀了SBS一定要去轉新概念，也未必如此。

好了，今天的分享就到這裡了，希望本篇文章對各位有幫助。記得點贊關注轉發哦。

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