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怎樣鍛鍊孩子的觀察力?用上這幾個方法,就成功了一半

2022-09-17由 鄭菊看書分享 發表于 林業

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怎樣鍛鍊孩子的觀察力?用上這幾個方法,就成功了一半

位爸爸媽媽都在手機上玩過益智小遊戲吧?在形形色色的益智小遊戲中,有一種非常常見的,

叫作

“找不同”或者“考眼力”的遊戲,即在兩張相似度很高的圖片中找出不同之處,有可能是顏色上的不同,也有可能是數量和形狀上的差異,需要仔細辨別觀察才能發現。現在這種小遊戲,也經常被應用於針對兒童的認知訓練中。

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找不同的形式千變萬化,但是萬變不離其宗,根本考察的還是對於細節特徵仔細觀察的能力。但我們今天要討論的,並不是“找不同”這款益智遊戲,而是一個更加本質的問題:

我們為什麼要觀察細節呢?又為什麼需要培養孩子的這種能力呢?它究竟能解決什麼問題呢?

觀察力對孩子來說有多重要?

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每一個孩子從出生起,就會藉助聽覺、視覺、味覺、觸覺等來感知外部的世界,瞭解周圍的環境。

而觀察力是孩子感知覺發展的更高形式。它是在視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力 方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、時間認識能力等多種能力的基礎上逐漸發展起來的。

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一般來說,3歲左右是孩子初級觀察能力開始形成的關鍵期。

如果一個孩子沒有較強的觀察力,他的智力很難達到高水平。對孩子來說,觀察是他們認識世界、增長知識的重要途徑,觀察能力的強弱,直接影響到孩子智力水平的高低。

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觀察力在各科學習中是不可缺少的重要能力。比如字形、字義之間的微妙差別,各種空間關係和識別各種符號、算式、概念、原理之間的不同,簡便運算和速算,設未知數、解方程和找等量關係等等都需要較強的觀察力,去發現算式中各數的特徵和圖形的關係,以便快速地找到更簡便的演算法。

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如何培養孩子的觀察力?

國外曾有人做過一個實驗:選兩組兒童,一組進行一般的訓練,另一組進行加強觀察的訓練。一年之後,把一隻兩組兒童都未曾見過的鳥的標本給他們看,要求講出這種鳥的特徵。沒有經過訓練的兒童只停留在鳥的顏色上,而經過訓練的兒童,不僅能講出鳥的顏色,還能講出各部分形狀特徵,還能判斷出這種鳥的嘴和爪很尖利,可能是一種猛禽。

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可見,觀察力的強弱並不是天生的,而是經過後天培養的結果,如果孩子從小得到科學的訓練,那麼孩子的觀察力就能快速地發展起來。

以下幾種觀察的方法可以教給孩子,幫孩子提高觀察力。

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初步觀察法

1.特點觀察法

指導孩子抓住觀察物件的特點進行觀察,提醒孩子注意哪些容易忽視的細節,對事物的觀察要有順序、要有主次之分。

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觀察順序可以採用主次程式法(先中間後四周)、方位程式法(由近及遠或從遠到近,由上而下或由下而上,由表及裡或由裡及表)、分析綜合法(先區域性後整體或先整體後區域性)。

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比如,教孩子認識動物時,可教孩子從頭頸、身體、四肢、尾等幾個主要的部分,一部分一部分地觀察。

2.多感官觀察法

帶孩子觀察時儘量調動孩子的眼、耳、鼻、手等。

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3.比較觀察法

讓孩子比較同一事物在不同發展階段的特點。

比如,讓孩子觀察綠植的成長過程。發芽、長高、開花、結果等不同階段的變化。

也可以比較不同事物間的區別。比如,蘋果樹和桃樹,這樣也容易讓孩子發現事物間的細微差別和相似之處。

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